1、圖形的運(yùn)動(dòng)（三）,指針從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了30,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指針從12撥到1，是怎樣旋轉(zhuǎn)的？,點(diǎn)：繞哪個(gè)點(diǎn)? 方向：向什么方向旋轉(zhuǎn)？ 角度：轉(zhuǎn)動(dòng)了多少度？,指針從“1”到（ ），指針繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了60,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,“3”,指針從“3”到“6”，指針繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（ ）,90,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指針從“6”到“12”，指針繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了( ),180,小結(jié),2、旋轉(zhuǎn)一般從旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋 轉(zhuǎn)角度三個(gè)方面去描述圖形是如何

2、旋轉(zhuǎn)的。,1、旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)。,小組探討： 1、三角板是如何轉(zhuǎn)動(dòng)的？ 2、在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，什么變了？什么沒(méi)變？,三角板繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90,三角板的位置變了。 三角板的形狀大小、中心點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段的長(zhǎng)度沒(méi)變,例2,思考：繼續(xù)繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，那么三角形應(yīng)該轉(zhuǎn)到什么位置？,畫出三角形AOB 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90 后的圖形。,小組討論： 1、繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90后，O點(diǎn)的位置變嗎？ 2、點(diǎn)A和點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)后應(yīng)在哪里呢？你有好的方法找到嗎？,B,畫出三角形AOB 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90 后的圖形。,思考,B,A,（1）圖形OABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90 ，在右圖中標(biāo)出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A 。,（2）圖形OABC繞

3、點(diǎn)O（ ）時(shí)針旋轉(zhuǎn)（ ），得到圖2。,按要求畫圖。,1、把圖1繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，得到圖2。 2、把圖1繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，得到圖3。 3、把圖2繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，得到圖4。 4、把圖1、圖2、圖3、圖4都涂上紅色，這個(gè)圖形像什么？,這是主題中荷蘭風(fēng)車的形狀哦！,如圖，長(zhǎng)方形的兩條對(duì)稱軸相交于點(diǎn)O，繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)長(zhǎng)方形，你能發(fā)現(xiàn)什么？,利用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)，可以設(shè)計(jì)出許多美麗的圖案,七巧板起源于中國(guó)宋代，是我國(guó)祖先創(chuàng)造的一項(xiàng)益智玩具，七巧板又稱“七巧圖”、“智慧板”。 七巧板是由七塊板組成的，完整圖案為一個(gè)正方形：五塊等腰直角三角形（兩塊大三角形1號(hào)和2號(hào)、一塊中三角形7號(hào)、兩塊小三角形3號(hào)和5號(hào)）、一塊正方形4號(hào)和一塊平行四邊形6號(hào)組成。,認(rèn)識(shí)七巧板,請(qǐng)?jiān)隰~(yú)圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，標(biāo)出序號(hào)，同時(shí)說(shuō)明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的？,閱讀與理解,分析與解答,1,2,3,4,5,6,7,動(dòng)手操作: 畫一畫每塊板的輪廓線，并標(biāo)出序號(hào)。,1,2,3,4,5,6,7,分析與解答,小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)： 每板塊是怎樣平移和旋轉(zhuǎn)的？,回