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1、,（如圖）有一塊長(zhǎng)方體木塊，長(zhǎng)7dm，寬5dm，高4.5dm。如果把它鋸成同樣大小的小正方體木塊，最大可以鋸成棱長(zhǎng)是多少的小方塊而又不浪費(fèi)木料？,用公因數(shù)、最大公因數(shù)解決問題,石龍小學(xué) 楊月禮,人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè),12和16的公因數(shù)有哪些？12和16的最大公因數(shù)是幾？,蘇教版五年級(jí)下冊(cè),如果要用邊長(zhǎng)是整分米數(shù)的同樣大小的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿(使用的地磚都是整塊)。,3,我們家貯藏室 長(zhǎng)16 dm， 寬 12 dm。,可以選擇邊長(zhǎng)是幾分米的地磚?,小組學(xué)習(xí)： 1.想：用邊長(zhǎng)是幾分米的地磚來(lái)鋪地面。 2.畫(或擺）：把你的想法在格子紙上畫（或擺）出來(lái)。 3.數(shù)：沿地面的長(zhǎng)邊和寬邊各鋪了幾

2、塊地磚？一共鋪了幾塊地磚？ 4.看：觀察是否把地面鋪滿了。 最后由小組長(zhǎng)填好統(tǒng)計(jì)表（組員協(xié)助）。,比一比： 哪個(gè)小組想到的辦法最多？,如果要用邊長(zhǎng)是整分米數(shù)的同樣大小的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿(使用的地磚都是整塊)。,3,我們家貯藏室 長(zhǎng)16 dm， 寬 12 dm。,邊長(zhǎng)最大是幾分米?,老師買來(lái)兩根木條，長(zhǎng)分別是45dm和30dm,要把它們 截成同樣長(zhǎng)的整分米數(shù)的木條，沒有剩余，每根木條最長(zhǎng) 有多少分米？,45dm,30dm,把36塊水果糖和24塊巧克力分別平均分給最能干的一個(gè)組的同學(xué)，結(jié)果全部分完。你知道這個(gè)組最多有幾位同學(xué)嗎?每人得到幾塊水果糖？幾塊巧克力？,最大公因數(shù),我能行。,12 cm,16 cm,44 cm,要把它們截成同樣長(zhǎng)的小棒，不能有剩余，每根小棒最長(zhǎng)是多少厘米?,分享你的收獲,科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的，只要你

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