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1、1、安培力的定義:,復(fù)習(xí)提問,磁場對通電導(dǎo)線的作用力,方向:,左手定則,大?。?2、運用左手定則判斷安培力的方向,F=BILsin,運動電荷在磁場中會受到作用力嗎?,I,推理與猜想,【推理與猜想】 磁場對電流有安培力的作用,而電流是由電荷定向運動形成的。所以磁場對電流的安培力就是磁場對運動電荷的作用力的宏觀表現(xiàn)。即: 1.安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn) 2.洛倫茲力是安培力的微觀本質(zhì)。,【推理與猜想】 磁場對電流有安培力的作用,而電流是由電荷定向運動形成的。所以磁場對運動電荷的有作用力。,1.沒有磁場時,接通高壓電源可以觀察到什么現(xiàn)象?,一、磁場對運動電荷的作用力,2.光束實質(zhì)上是什么?,3.若在
2、電子束的路徑上加磁場,可以觀察到什么現(xiàn)象?,4.改變磁場的方向,通過觀查從而判斷運動的電子在各個方向磁場中的受力方向,演示:陰極射線在磁場中的偏轉(zhuǎn),洛倫茲(18531928),洛倫茲是荷蘭物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家,1853年7月18日生于阿納姆。洛倫茲創(chuàng)立了經(jīng)典電子論,提出了洛倫茲變換公式,1902年與其學(xué)生塞曼共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎。為紀(jì)念洛倫茲的卓著功勛,荷蘭政府決定從1945年起,把他的生日定為“洛倫茲節(jié)”。,磁場對運動電荷的作用力叫做,洛倫茲力,5、磁場對運動電荷 的作用力,二、探究洛倫茲力的方向,左手定則,安培力的方向是怎樣判定的?,洛倫茲力的方向是怎樣判定的?,左手定則,理論推導(dǎo),二、探究
3、洛倫茲力的方向,實驗驗證,猜想正確,1、 伸開左手,使大拇指和其余四指垂直且處于同一平面內(nèi),把手放入磁場中,讓磁感線垂直穿過手心,若四指指向正電荷運動的方向,那么拇指所指的方向就使正電荷所受洛倫茲力的方向,2、若四指指向負(fù)電荷運動的反方向,那么拇指所指的方向就是負(fù)電荷所受洛倫茲力的方向,左手定則,垂直紙面向外,試判斷帶電粒子剛進(jìn)入磁場時所受的洛倫茲力的方向,1.以相同速度進(jìn)入同一磁場的正負(fù)電荷受到的洛倫茲力方向相反。,.用左手定則判斷洛倫茲力的方向也既垂直于磁場B的方向又垂直于電荷運動速度v的方向,課堂練習(xí),試判斷各圖中帶電粒子受洛倫茲力的方向,或帶電粒子的電性、或帶點粒子的運動方向,洛倫茲力
4、方向 垂直紙面向里,洛倫茲力方向 垂直紙面向外,課堂練習(xí),思考與討論,1、洛倫茲力的方向與帶電粒子的運動方向有什么關(guān)系? 2、洛倫茲力對帶電粒子做的功是多少? 3、洛倫茲力對帶電粒子運動的速度有什么影響?,洛倫茲力的特點:,(1)、洛倫茲力的方向既垂直于磁場方向,又垂直于速度方向,即垂直于磁場和速度所組成的平面。,(2)、洛倫茲力對電荷不做功,即不改變速度的大小,只改變速度的方向。,設(shè)有一段長為L,橫截面積為S的直導(dǎo)線,單位體積內(nèi)的自由電荷數(shù)為n,每個自由電荷的電荷量為q,自由電荷定向移動的速率為v。這段通電導(dǎo)線垂直磁場方向放入磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,求,三、探究洛倫茲力的大小,(2)通電
5、導(dǎo)線所受的安培力,(1)電流強度I,I=nqsv,(3)這段導(dǎo)線內(nèi)的自由電荷數(shù),F安ILB(nqsv)LB,(4)每個電荷所受的洛倫茲力,總電荷數(shù):nsL,F洛VB,電子不垂直射入磁場,受到的洛倫茲力又如何呢 ?,F=qvBsin,V,三、探究洛倫茲力的大小,F=qvB,當(dāng)帶電粒子的運動方向與磁場方向平行時,洛倫茲力最小=0,洛侖茲力與安培力有什么關(guān)系呢?,思考與討論,2.大小關(guān)系:F安NF洛(N是導(dǎo)體中運動的電荷數(shù)),3.方向關(guān)系:左手定則,4.F安與F洛本質(zhì)都是磁場對運動電荷的作用力,四、洛倫茲力與安培力的關(guān)系,.安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn),洛倫茲力是安培力微觀表現(xiàn),課堂練習(xí),1、電子以初速度V垂直進(jìn)入磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,則( ) A.磁場對電子的作用力始終不變. B.磁場對電子的作用力始終不做功 C.電子的速度始終不變. D.電子的動能始終不變,B、D,2、當(dāng)一帶正電q的粒子以速度v沿螺線管中軸線進(jìn)入該通電螺線管,若不計重力,則 ( ),CD,課堂練習(xí),A帶電粒子速度大小改變; B帶電粒子速度方向改變; C帶電粒子速度大小不變; D帶電粒子速度方向不變。,比較電場和磁場對電荷的作用力,1.,電荷在電場中一定要受到電場力的作用.,電荷在磁場中不一定要受到洛倫茲力力的作用.,
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