1、北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),3.3用圖像表示的變量間關(guān)系,第三章 變量之間的關(guān)系,閻村二中 劉 飛,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1經(jīng)歷從圖像中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì) 變量之間的關(guān)系。 2結(jié)合據(jù)具體情境理解圖像上的點(diǎn)所表示的意義。 3能從圖像中獲取變量之間關(guān)系的信息，感受幾何直觀 作用，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述。,知識(shí)回顧：,1、對(duì)于兩個(gè)變量之間的關(guān)系，我們已經(jīng)分別學(xué)習(xí) 了_和_兩種表示方法。,2、用表格表示芳芳一天的體溫情況：,你能從表中獲取那些信息？,合作探究,請(qǐng)根據(jù)下圖，與同學(xué)討論 某地某天的溫度變化情況。,1）上午9時(shí)的溫度是多少？ 12時(shí)呢？,2）這一天的最高溫度是多 少？是在幾時(shí)達(dá)到的？最低 溫度呢

2、？,3）這一天的溫差是多少？從最低溫度到最高溫度經(jīng) 過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？,合作探究,請(qǐng)根據(jù)下圖，與同學(xué)討論 某地某天的溫度變化情況。,4）在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度 在上升？在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫 度在下降？,5）圖中A點(diǎn)表示的是什么？ B點(diǎn)呢？,6）你能預(yù)測(cè)次日凌晨1時(shí)的溫度嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。,A,B,知識(shí)講解,右圖表示了_隨著 _的變化而變化的情況， 它是溫度與時(shí)間之間關(guān)系的圖 像。,A,B,圖像是我們表示變量關(guān)系 的又一種方法，它的特點(diǎn)是非 常直觀。,溫度,時(shí)間,橫軸，自變量。,縱軸，因變量,橫軸,縱軸,用豎直方向的數(shù)軸（稱(chēng)為縱軸）上的點(diǎn)表示因變量。,在用圖象表示變量之間的關(guān)系時(shí)，通常用水平方向的 數(shù)軸

3、（稱(chēng)為橫軸）上的點(diǎn)表示自變量.,圖像法,沙漠之舟,幾千年來(lái)，駱駝對(duì)于住在 亞非沙漠地帶人們的生活至關(guān) 重要。它們不僅運(yùn)送人和貨物， 而且還被用作結(jié)婚的饋贈(zèng)禮物， 或是殺傷人后的罰金。駱駝也被進(jìn)口到澳大利亞，其中一些逃到 中部沙漠地帶，成為野生群落。駱駝的睫毛很長(zhǎng)，可以擋住風(fēng)沙。 它的皮很厚，夜里可以保暖，白天則隔熱。生活在沙漠里的人們 將單峰駝?dòng)米髯T。圖片顯示的是雙峰駝，比單峰駝強(qiáng)壯，更適 于運(yùn)輸貨物。,議一議,駱駝體溫變化的圖象,（1）一天中，駱 駝的體溫的變化范圍 是什么？它的體溫從 最低上升到最高需要多少時(shí)間？,（2）從16時(shí)到24時(shí)，駱駝的體溫下降了多少？,（3）在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？在什么時(shí) 間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？,（4）你能看出第二天8時(shí)駱駝的體溫與第一天8時(shí)有什 么關(guān)系嗎？其他時(shí)刻呢？,議一議,駱駝體溫變化的圖象,（5）A點(diǎn)表示的是什 么？還有幾時(shí)的溫度與A 點(diǎn)所表示的溫度相同？,（6）你還知道哪些關(guān)于駱駝的趣事？與同伴進(jìn)行交流。,在圖像中，兩個(gè)變量之間存在著一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中一 個(gè)變量的變化能引起另一個(gè)變量的變化，通過(guò)仔細(xì)觀察圖像， 從中找出變化趨勢(shì)。,鞏固運(yùn)用,海水受日月的引力而產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象，早晨海水上漲叫 做潮，黃昏海水上漲叫做汐，合稱(chēng)潮汐。潮汐與人類(lèi)的生 活有著密切的聯(lián)系。下面是某港口從0時(shí)到12時(shí)的水深情況。,