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1、元謀縣黃瓜園小學(xué),六（4）班的同學(xué)們把盆花擺成了這樣一些圖形。,看到這些圖形你想到了什么？,在小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了這些平面圖形的哪些知識(shí)？,平面圖形,圍成平面圖形的所有邊長(zhǎng)的總和，叫做平面圖形的周長(zhǎng)。,平面圖形的周長(zhǎng)？,物體表面的大小或物體所占平面的大小，叫做面積。,平面圖形的面積？,要 求： 4人小組任選23種平面圖形。整理歸納出所選平面圖形的特征；指一指或說(shuō)一說(shuō)所選平面圖形周長(zhǎng)和面積；整理歸納所選平面圖形周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式，并說(shuō)一說(shuō)每種圖形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。把整理結(jié)果呈現(xiàn)在中卡上。（時(shí)間：6分鐘）,小組合作學(xué)習(xí),組間交互學(xué)習(xí),要 求： 1.組間交互學(xué)習(xí)。組長(zhǎng)留下介紹，其他組員帶上微卡
2、到其他小組學(xué)習(xí)，把學(xué)到的內(nèi)容記錄在微卡上。（時(shí)間：3分鐘）,2.補(bǔ)充學(xué)習(xí)卡。（時(shí)間：3分鐘）,平面圖形,線段 圍成,曲線 圍成,圓,多邊形,三條線段 圍成,三角形,四條線段 圍成,四邊形,兩組對(duì)邊互不平行,只有一組對(duì)邊平行,兩組對(duì)邊分別平行,不規(guī)則四邊形,梯形,平行四邊形,四個(gè)角 都是直角,長(zhǎng)方形,四條邊 都相等,正方形,平面圖形的特征,a,b,a,a,a,h,a,h,a,b,h,r,平面圖形的周長(zhǎng)和面積公式推導(dǎo),我能判斷,1.面積相等的兩個(gè)梯形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。 ( ),2.面積相等的兩個(gè)三角形形狀也相同。 ( ),3.同底等高的兩個(gè)三角形的面積一定相等。 ( ),4.平行四邊形的底越長(zhǎng)，它的面積就越大。 （ ),5.三角形的面積是平行四邊形面積的一半。 （ ）,6.有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形。 （ ）,7.半徑是2厘米的圓，周長(zhǎng)和面積相等。 （ ）,3m,3m,2m,3m,2m,1.5m,1m,2m,3m,2m,2m,請(qǐng)你幫幫忙,3m,3m,2.5m,2.5m,2.5m,在這些花圃四周圍上防護(hù)欄，各需要多少防護(hù)欄？,3m,3m,2m,3m,2m,1.5m,1m,2m,3m,2m,2m,請(qǐng)你幫幫忙,3m,3m,2.
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