春教案(公開(kāi)課使用)_第1頁(yè)
春教案(公開(kāi)課使用)_第2頁(yè)
春教案(公開(kāi)課使用)_第3頁(yè)
春教案(公開(kāi)課使用)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、公開(kāi)課教案內(nèi)容:春第一課時(shí) 時(shí)間:2014.11.6 主講:黃科芬【教學(xué)目標(biāo)】 1. 積累生字詞并理解詞語(yǔ)在文中的含義。 2. 能有感情地誦讀課文,理清文章思路。 3. 品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言,揣摩文章抓住景物特點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫(xiě)景物的寫(xiě)作方法。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn): 能有感情地朗讀全文,理清文章思路,品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言。 教學(xué)難點(diǎn): 揣摩文章抓住景物特點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫(xiě)景物的寫(xiě)作方法。 【學(xué)法指導(dǎo)】 本文是一篇寫(xiě)景散文,語(yǔ)言生動(dòng),優(yōu)美,學(xué)習(xí)本文首先要有感情地朗讀課文,感受到作者對(duì)于春天的喜愛(ài),并且本文運(yùn)用了多種修辭手

2、法,在品味的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意這些修辭手法的運(yùn)用,在熟讀課文的基礎(chǔ)上能夠抓住春的特點(diǎn),有層次地描繪出一幅幅動(dòng)人的春景圖?!局R(shí)鏈接】 作者及背景:朱自清,原名自華,號(hào)秋實(shí),改名自清,字佩弦,江蘇揚(yáng)州人,原籍浙江紹興,現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。朱自清是一個(gè)很有骨氣的人。1948年6月,他貧病交加,但堅(jiān)決不向國(guó)民黨反動(dòng)派屈服,拒絕接受美國(guó)的“救濟(jì)糧”,始終保持著一個(gè)正直的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的高尚氣節(jié)和可貴情操。8月12日病逝于北平,享年51歲。對(duì)此,毛澤東給予了高度評(píng)價(jià):“朱自清一身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。” 朱自清一生勤奮,共有詩(shī)歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種,約200

3、多萬(wàn)字。散文代表作有背影、綠、荷塘月色等。他的散文秀麗樸素、真摯質(zhì)樸、獨(dú)樹(shù)一幟,“建立了一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng)”。提前下發(fā),學(xué)生自學(xué)完成。課前預(yù)習(xí)組長(zhǎng)檢查,并展示成果在小黑板上。【教學(xué)流程】 一.導(dǎo) (預(yù)習(xí)自學(xué),導(dǎo)入新課)1.我一定能把下面加點(diǎn)的字詞拼音寫(xiě)準(zhǔn)確。嗡嗡( ) 散在( ) 醞釀( ) 應(yīng)和( ) 黃暈( ) 蓑( ) 笠( ) 抖擻( ) 風(fēng)箏( )我認(rèn)為重要的生字新詞還有:_ _2.我一定能理解下列詞語(yǔ)的含義。欣欣然: 朗潤(rùn): 賣弄:醞釀: 抖擻: 應(yīng)和:烘托: 花枝招展: 婉轉(zhuǎn):3.關(guān)于文章的作者我了解不少呢! 春的作者是_原名_,號(hào)_,后改為自清,字_ _。原籍浙江紹興人,現(xiàn)

4、代的_ _,_ _ _,_ _,他的_ _,_ _,_ 都是膾炙人口的名篇。二.學(xué) (美美的聽(tīng))1. 感知課文內(nèi)容請(qǐng)大家閉上眼睛,用你們的耳朵去聆聽(tīng),敞開(kāi)你們的心房去感受朱自清筆下春天美的所在。(聽(tīng)后交流感受) 感受:春天是一幅幅美妙的畫(huà)卷,我走進(jìn)了 圖,看到了(聽(tīng)到了、嗅到了、感受到了) 2. 理清文章思路文章按怎樣的思路來(lái)描繪春天?假如你是畫(huà)家,你想根據(jù)本文畫(huà)哪幅圖? 三. 品(美美的品讀)1.齊讀第3、4自然段。2.品讀文章第3、4自然段。請(qǐng)用你喜歡的讀書(shū)方式美讀課文。朗讀技巧指導(dǎo):在讀的過(guò)程中圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)出你認(rèn)為寫(xiě)得精彩的地方,并加以品味與玩味,想想精彩之處在哪?品析語(yǔ)言方法指導(dǎo):我覺(jué)得“_”一句很精彩,用了_ 修辭手法,_地寫(xiě)出了_(事物什么樣的特點(diǎn)) 我覺(jué)得“ ”詞用得好,_地寫(xiě)出了_(事物什么樣的特點(diǎn)) 表達(dá)了_思想情感(主要內(nèi)容)。拋磚引玉:我覺(jué)得“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀?!边@一句精彩,從嗅覺(jué)生動(dòng)形象地寫(xiě)出春風(fēng)的芳香。 合作、交流、展示寫(xiě)作技巧總結(jié):四.測(cè) (美美的寫(xiě))選擇秋風(fēng)、秋雨、秋陽(yáng)、落葉等秋景中的一個(gè)方面來(lái)寫(xiě),用優(yōu)美的語(yǔ)言把自己觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論