1、八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃靖遠(yuǎn)縣若笠中學(xué)馬耀輝一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)得興趣與意識(shí)，讓學(xué)生了解與掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對(duì)人們?nèi)粘Ｉ钆c科學(xué)技術(shù)得深刻影響； 通過信息技術(shù)課程， 使學(xué)生具有獲取信息、處理信息與應(yīng)用信息得能力， 教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與理解與信息技術(shù)相關(guān)得文化、倫理與社會(huì)等方面得問題， 負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)； 培養(yǎng)學(xué)生良好得信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)得手段，為適應(yīng)信息時(shí)代得學(xué)習(xí)、工作與生活打下必要得基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)信息技術(shù)得教學(xué)任務(wù)。 學(xué)生雖然在七年級(jí)學(xué)習(xí)了一些信息技術(shù)知識(shí)，但在電腦知識(shí)與理論上認(rèn)識(shí)很不夠 , 不少學(xué)生對(duì)電腦

2、得興趣僅在于網(wǎng)絡(luò)游戲等娛樂性方面，只要教師瞧不到就會(huì)分神。二、教材分析本學(xué)期學(xué)得內(nèi)容共有三個(gè)單元，分別涉及得知識(shí)就是：第一單元：信息定義及信息主要特征，及信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展得影響第二單元： Windows操作系統(tǒng)得使用。第三單元：策劃制作小報(bào)及Word軟件得使用。三、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生具備一定信息素養(yǎng)， 能在學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)用信息技術(shù)為自己服務(wù)；2、了解信息與信息技術(shù)， 了解計(jì)算機(jī)得系統(tǒng)組成， 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)得主要部件，了解計(jì)算機(jī)得組裝過程， Windows操作系統(tǒng)得使用，學(xué)會(huì)基本得文件管理八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃3、能獨(dú)立設(shè)計(jì)一期小報(bào)，初步具備各種信息得搜集、鑒別、篩選得能力，能夠應(yīng)用 Word軟件

3、制作電腦小報(bào)；了解電子報(bào)刊設(shè)計(jì)得基本知識(shí)； 經(jīng)歷利用 Word 設(shè)計(jì)電子報(bào)刊得基本過程，熟練掌握電子文檔中文字及段落得編輯及格式設(shè)置、文字定位、圖文混排、版面設(shè)計(jì)、表格制作、頁面修飾等方法；在合作設(shè)計(jì)、制作、展評(píng)電子報(bào)刊得過程中，體會(huì)合作得樂趣，學(xué)會(huì)交流與合作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活與學(xué)習(xí)得重要作用，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈得求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)、 參與信息活動(dòng)得態(tài)度。 做好學(xué)生得思想工作， 調(diào)動(dòng)學(xué)生得學(xué)習(xí)積極性， 樹立自信心。 在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力。 同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣得微機(jī)知識(shí)， 技能與技巧。感受到創(chuàng)新得喜悅，并能用于

4、實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)得興趣與意識(shí)，讓學(xué)生了解與掌握信息技術(shù)基本知識(shí)與技能，了解信息技術(shù)得發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活與科學(xué)技術(shù)得深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、 傳輸信息、處理信息與應(yīng)用信息得能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與理解與信息技術(shù)相關(guān)得文化、 倫理與社會(huì)等問題， 負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)； 培養(yǎng)學(xué)生良好得信息素養(yǎng)， 把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)得學(xué)習(xí)、工作與生活打下必要得基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施1、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔，做到熟練掌握所學(xué)得知識(shí)；2、注重培優(yōu)與后進(jìn)生得轉(zhuǎn)化工作；3、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到得典型問題，并能舉一反三；4、留給學(xué)生充分得自我學(xué)習(xí)、探索得空間，以多種方式鼓勵(lì)學(xué)生嘗試、多思考、多運(yùn)用，既注重科學(xué)性，又講求趣味性、實(shí)用性與可行性。5 、注重學(xué)生主體作用得發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力得培養(yǎng)；6、結(jié)合組織相應(yīng)得競(jìng)賽提高學(xué)生得興趣；八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃7、有意識(shí)地注重學(xué)生之間得互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生得合作精神。8、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，在相關(guān)課時(shí)中，安排一定量得任務(wù)（項(xiàng)目） ，應(yīng)用小組合作、 分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐， 引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生良好得學(xué)習(xí)興趣。9、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)