1、第一單元 單元測試題時間：90分鐘 滿分：120分)班級： 姓名： 得分： 一、積累運用（25分） 1.下面詞語中加點字注音有誤的一項是（ ）（3分） a.錦幛（zhng）荇藻（xng）螻蟻（lu） b.隧洞（su）纖細（qin）干癟（bi） c.稻穗（su）虔信（qin）鑲嵌（qin） d.晨曦（x）河畔（pn）瞰望（kn） 2.下面詩句書寫有誤的一項是（ ）（2分） a.假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。 b.只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而篷勃生春。 c.我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦。 d.我了解河流：古老的黝黑的河流。我的靈魂變得像河流一般深邃。 3

2、.下列加點詞語運用不正確的一項是（ ）（3分） a.簡愛是英國女作家夏洛蒂勃朗特在19世紀出版的作品，小說故事情節(jié)一波三折。 b.我們社區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥”專題文化活動。 c.在升旗儀式上，洪耀明校長在全校師生眾目睽睽之下，兌現(xiàn)了諾言，親吻了小豬。 d.在本次畢業(yè)聯(lián)歡會上，來自各班的同學推波助瀾，使畢業(yè)聯(lián)歡會的氣氛達到了高潮。 4.下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分） a.趙州橋大約修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千多年了。（去掉“大約”或者“左右”） b.“光盤行動”之所以引發(fā)廣泛共鳴，正是因為它表達了現(xiàn)代公民厲行勤儉節(jié)約。（在“勤儉節(jié)約”后面加上“的愿望

3、”） c.通過為期三個月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。（去掉“通過”或“使”） d.保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。（把“責任”改為“義務(wù)”） 5.下面句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分） 所以，冬季里經(jīng)常開啟門窗或通風口，既能調(diào)節(jié)溫度，也能凈化空氣，對人體健康非常有益。 如果常開門窗換氣，則污濁空氣可隨時飄走，而且室內(nèi)也能得到充足的光線。 專家認為，如果使室內(nèi)保持一定時間的通風狀態(tài)，讓室內(nèi)外空氣進行交換，其實就是給室內(nèi)空氣消毒。 據(jù)調(diào)查，在空氣不流通的室內(nèi)，空氣中的病毒、細菌飛沫可飄浮30多個小時。 a.b. c.d. 6.詩文默寫。（6分） （1） ， ：這

4、被暴風雨所打擊著的土地。（艾青我愛這土地） （2）小時候/ /我在這頭/母親在那頭。（余光中鄉(xiāng)愁） （3）永結(jié)無情游， 。（李白月下獨酌） （4）生于憂患，死于安樂中作者認為一個國家走向衰敗滅亡的原因： ， 。 7.向陽中學九（2）班開展了“綠色伴我行”綜合性學習活動，請閱讀下列材料，完成（1）（2）題。（5分） 材料一：今年6月5日是新環(huán)保法實施后的首個“環(huán)境日”。環(huán)境保護部向媒體公布的2015年“環(huán)境日”主題是“踐行綠色生活”。 材料二：把今年“環(huán)境日”主題確定為“踐行綠色生活”，旨在通過“環(huán)境日”的集中宣傳，廣泛傳播和弘揚“生活方式綠色化”理念，提升人們對“生活方式綠色化”的認識和理解，

5、并自覺轉(zhuǎn)化為實際行動；呼吁人人行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，減少超前消費、炫耀性消費、奢侈性消費和鋪張浪費現(xiàn)象，實現(xiàn)生活方式和消費模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變。 （1）請你為6月5日環(huán)境日擬寫一則公益廣告。（不超過20個字，2分） （2）請說出你對環(huán)境日“踐行綠色生活”這一主題的認識和理解。（3分） 二、閱讀理解（45分） （一）閱讀下面文言文，完成811題。（13分） 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是

6、則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 8.解釋下列加點詞在句子中的意思。（3分） （1）故患有所不辟也（ ） （2）蹴爾而與之（ ） （3）所識窮乏者得我與（ ） 9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） （1）非獨賢者有是心也，

7、人皆有之，賢者能勿喪耳。 （2）是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 10.“非獨賢者有是心也”，“是心”指的是什么？用原文語句回答。（3分） 11.文中舉“萬鐘則不辯禮義而受之”的例子，有什么作用？（3分） （二）閱讀下文，完成1214題。（9分）杰出都是熬出來的陳魯民 坊間有一本書偉大都是熬出來的賣得挺火，我翻了翻，覺得所言固然都有道理，但畢竟偉大離我們老百姓太遠，不好學，對平民百姓而言，能做到優(yōu)秀就不錯了，或者再進一步，做到杰出。不過，即便是杰出、優(yōu)秀，也同樣是熬出來的，沒有誰能輕輕松松就杰出了。 說到熬，我們很自然就會想到“多年媳婦熬成婆”的老話。當然，這還遠談不上“杰出”，要想達到杰出的

8、高度，恐怕需要更多的時間來打造。馬爾克斯是蓋棺論定的偉大作家，莫言現(xiàn)在還是杰出作家，離偉大還有距離。從一般作家熬到杰出作家，莫言用了30多年的時間，其間酸甜苦辣一言難盡，有低谷，有逆境，摔過跟頭，走過麥城，但他畢竟熬出來了。還有那些杰出的科學家，沒有幾十年的積淀、醞釀，就不足以成其事。 熬，除了需要足夠長的時間來陪伴，還需要足夠多的成績來積累。就說搞學問，一個學者的學術(shù)成就、學術(shù)聲望、學術(shù)地位都需要長期積累，東西積累夠多了，成果積累夠大了，人也就自然而然杰出了。杰出醫(yī)生吳孟超，曾獲過國家最高科學技術(shù)獎，被譽為中國肝臟外科的開拓者和創(chuàng)始人。他的杰出來自50多年里為13600多名肝病患者解除病痛，

9、積平凡為杰出。他的體會是：“治好了一個病人就積累了一份財富?！眳敲铣慕?jīng)歷充分詮釋了什么叫“積小勝為大勝”，以平凡鑄輝煌。畢竟人生是馬拉松，不是百米賽，主要靠的是能熬的韌勁，爆發(fā)力倒還在其次。 熬，有時也是在等機會。人的杰出，除了靠自己的不懈努力和長期積累，也要等待機遇的垂青，以獲得大顯身手的戰(zhàn)場，所以要在熬的痛苦過程中尋找機會，在熬的漫長歲月里耐心等待。姜子牙熬到八十歲，方得到文王青睞，成了杰出的政治家。諸葛亮躬耕于山野，幸有劉玄德三顧茅廬，才把文韜武略用于戰(zhàn)場，造就三國鼎立，自己也杰出了一把。 有人覺得熬起來很痛苦，所以就有“備受煎熬”“苦熬歲月”這樣凄凄慘慘戚戚的詞。沒有希望、沒有奔頭的

10、熬，確實很痛苦，度日如年。但是，一個人如果癡迷于事業(yè)，鐘情于工作，關(guān)注于目標，他就會覺得“工作著是美麗的”，就會甘之如飴，樂此不疲，很享受熬的過程。于是，在熬中成熟，在熬中蛻變，在熬中升華，在熬中成了杰出人物。 怎么熬出個杰出人物？辦法很多，各人都有自己的高招。依我之見，需要保持健康的身體，良好的心態(tài)，竹子一樣的韌勁，駱駝一般的耐力，能屈能伸的性格，不急不躁的品性，拿得起放得下的襟懷，站得高看得遠的眼光。有了這幾樣，你不想杰出都很難。（選自洛陽日報） 12.本文的中心論點是什么？（3分） 13.選文是從哪三個方面對中心論點進行論證的？（3分） 14.分析下面句子的論證方法及其作用。（3分） 畢

11、竟人生是馬拉松，不是百米賽，主要靠的是能熬的韌勁，爆發(fā)力倒還在其次。 （三）閱讀下文，完成1517題。（9分）烏鎮(zhèn)的時光岑亞芳 關(guān)于旅行的去處，我一直偏好古鎮(zhèn)，仿佛總有些割舍不掉的心緒，覺得那里還有原先的生活，還能看得到舊時的月色，還有一些被稱作回憶的東西。 去烏鎮(zhèn)是幾個月前的事了。到西柵的時候臨近傍晚，陽光穿過深深的巷子，落在廊橋上，長青藤的葉子像玉石般晶瑩剔透，時間仿佛在這一刻靜止下來，我驚艷于逆光下這唯美的景象，居然忘了要拿背包里的相機。 預(yù)訂的民宿臨水而筑，我的那間還有個小小的陽臺，兩把藤椅，一張小幾、放著青花瓷茶具，倒也清雅別致。簡單整理了下，我就隨意地四處走走，感受小鎮(zhèn)特有的韻味。

12、 西柵果然有一種與眾不同的美，這種美是大氣的，沉穩(wěn)的，樸素的。在這里，找不到一處西塘那樣燈紅酒綠的顏色，就是路燈，也是最簡樸的灰白色調(diào)。 西柵是個充滿詩情畫意的地方。這里的小巷，石橋，河道，青瓦白墻，雕花木門，還有廊橋下長長的美人靠不知不覺，就會把你的腳步帶入深遠的記憶。沿街也有不少的商鋪，從吃的到用的都齊全，卻絕沒有嘈雜的喧囂。你可以進去看，沒有人向你兜售什么，仿佛它的存在就是一種展示，喜歡，可以帶走；不喜歡，它還在那里，靜靜地封存著一段不為人知的歲月。 街上有個烏鎮(zhèn)郵局，青磚外墻，烏漆墨黑的郵筒。走到這里，時光一下子倒退了百十年，腦海中突然閃現(xiàn)這樣的畫面：藕色的斜襟上衣、黛藍的長裙，女孩撐

13、著油紙傘，抿嘴輕笑呵！那一個，丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘！她引起人們多少美好的遐想！我特別喜歡那些小小的書店和里面掛著的照片。照片都是當?shù)氐臄z影師拍的。烏鎮(zhèn)的春夏秋冬、暮色晨景，每一幀都是極美的畫卷。聰明的人們把它們制成明信片發(fā)行，填好地址馬上可以寄出去。我挑了幾張，卻沒有郵寄。營業(yè)員幫我簡單包裝了下。素色的紙上印著他們的logo“當年”，不經(jīng)意間心又被輕輕地撥動了。 就這樣邊走邊攝，看兩岸枕河人家，人們?nèi)宄扇鹤诖扒捌凡韬染?，怡然自得。不斷有槳聲劃過水面，搖碎了老屋和橋的影子。晚風吹來，空氣里分明帶著清新的自由和歡快。 這樣的時光很容易過去，等發(fā)現(xiàn)肚餓的時候，已是七點多了。民宿的飯菜都需要預(yù)約

14、，也再沒有空的桌子可以騰出來給我們了。結(jié)果，幾個人只好走進一家茶樓，在月光和蕉葉下靜靜地享用了晚餐。 夜深了，大部分游人已散去，我們又去拍了幾張夜景，月色朦朧，燈光朦朧，露天電影已經(jīng)散場。 第二天坐船出來時，攝友們討論此次拍攝的過程。我拿出包里的明信片給他們看。都說，這樣的片子其實我們也可以拍出，只是，作者生活在這里，一草一木再熟悉不過；而我們之于烏鎮(zhèn)，只是紅塵中一行色匆匆的過客 是的，也許那個晚上我們錯過了最佳的攝影時間，也錯過了一場可能非常好看的露天電影。好在并沒有錯過第二天的晨曦。當陽光籠著枕水人家、古拙的石橋、輕輕搖過的烏篷船，那種寧靜、恬淡、愜意悄悄溫潤了身上每一個細胞?，F(xiàn)在回想起來

15、，仍然覺得在烏鎮(zhèn)的時光非常美好。（選自散文百家） 15.西柵的美有怎樣的特點？（3分） 16.下面句子調(diào)動了哪些感官來寫景？有怎樣的表達效果。（3分） 人們?nèi)宄扇鹤诖扒捌凡韬染?，怡然自得。不斷有槳聲劃過水面，搖碎了老屋和橋的影子。 17.本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分） （四）閱讀下文，完成1821題。（14分）麥田里的守望者游萬里 冬天如一位時光深處的老人，泛黃的臉缺少血暈，它太過于安靜了，以至于需要聽鞭炮的聲音才知道這個世界還在運行。但是麥田呢？是衰敗冬天滋生的一個孩子。整個季節(jié)，就只有麥田在那里放肆地笑。 父親是可以看見那種笑的，這正如他自己所說，麥田也是他的孩子。不過，此季節(jié)

16、的父親不會去打理麥田了，綠油油的麥子，成片成片地在寒風中兀自張揚著青春。父親忙，忙購置年貨，還忙給我的新居添置一些家具。而此時，我在歸家的火車上，泡上一杯茶，靜聽火車狂傲的呼嘯。等火車不再“鬧騰”了，我也就歸家了。 父親在巷子口來回踱步，看見歸來的我，淡淡地說一句，回來了，回來了就好。冬天的陽光聚集在他布滿皺紋的臉上，我看見了陽光下那朵綻放的幸福的花朵。 春節(jié)，團圓飯，一家人在熱氣騰騰的火爐邊大快朵頤。我陪父親喝了一杯酒，父親說，這酒好，勁道。 煙花漸起，只是我不再是那個放煙花的少年。此時的我只是一個仰望者，五光十色的天空講述著一個季節(jié)的落幕。這么多年以來，我是時光所滋育的禾苗，當禾苗成熟的時

17、候，一切便變得從容和安靜了。我和父親欣賞著這美麗的一幕時，時間卻從我們的指尖悄然滑落。我睜大了雙眼，在偌大的黑夜中捕捉到了最后的一束煙花，我說，煙花，請捎去我對來年的祝福吧。一家人，幸福安康！ 過了年，年味漸漸淡去。天空放了晴，父親閑不住。拿著鋤頭打理麥田去了。我跟在父親的后面，肩上也有一把鋤頭，開始勞作的時候，我驀然發(fā)現(xiàn)：對于土地，我是陌生的，土地對于我呢？也大抵如此吧。父親薅掉多余的草，不一會兒，他滿頭是汗。我也開始薅，一鋤下去，嬌嫩的麥苗便斷了幾根，父親心疼，說麥苗也是生命。他讓我在旁邊休息，旁邊是我先祖的墳塋。父親說，打理這塊麥田，一半是想有個好的收成；一半就是不希望這塊田荒蕪了。這可

18、是祖先的院子。我來這里打理麥田，就是和先祖嘮嘮嗑。我被父親的話深深地震撼了。父親緩慢地卷了一根旱煙，眼里滿是悲涼。從父親的眼神中，我讀懂了一種責任和延續(xù)。 是的，父親用一雙殘損的手掌，將我從鄉(xiāng)村送往城市。用肩膀扛起一個男人應(yīng)有的擔當。多年以后，父親的愿望實現(xiàn)了，我在城市里站穩(wěn)了腳跟，父親滿是高興。只是同時，父親也在哀嘆，鄉(xiāng)村的未來沒有我，多年之后，他老了，注定會和先祖同行。那時誰才是他的守望者呢？想到這，我讀懂了父親的悲涼。 傍晚歸家，我和父親走在路上。父親在前，我在后。忽然間想起了很多年前，我騎在父親的肩膀上，父子同行，疾速而歸。而現(xiàn)在父親腳步慢了，歲月洗去了他原有的急躁，此刻留給我的，只是

19、一道淡然的風景。 在那些個歸家的日子里，我的心是寧靜的。在貧瘠的鄉(xiāng)野，我愿意與草木為伴。只是草木也是那個會遠行的人。而遠行從立春開始。立春，東風送暖，大地解凍，草木也就開始了新一年的征程了。與草木同行的還有我。家對于我來說，注定只是一個港灣，而我只是一只暫時歸泊的船，只有困倦和年關(guān)漸近之時才回來?？俊?清晨，麻雀的啁啾聲撕破了院子的寧靜。我出門遠行，帶走了這個季節(jié)的一些溫暖和感悟。而父親還守望在村莊，守望著那塊麥田，守望著先祖孤單的墳塋。（選自思維與智慧） 18.“父親緩慢地卷了一根旱煙，眼里滿是悲涼”，父親為什么而“悲涼”？（3分） 19.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果

20、。（4分） （1）我和父親欣賞著這美麗的一幕時，時間卻從我們的指尖悄然滑落。 （2）清晨，麻雀的啁啾聲撕破了院子的寧靜。 20.請為下面的句子作批注。（4分） （1）綠油油的麥子，成片成片地在寒風中兀自張揚著青春。 （2）冬天的陽光聚集在他布滿皺紋的臉上，我看見了陽光下那朵綻放的幸福的花朵。 21.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面分析文章最后一個自然段的作用。（3分） 三、寫作（50分） 22.閱讀下面文字，按要求作文。 前行中，一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的。一個細微的動作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激

21、發(fā)你前行的動力。 請以“前行，只因有 ”為題，寫一篇作文。 要求：（1）合理安排文章結(jié)構(gòu)；（2）描寫力求生動形象；（3）600字以上。參考答案 1.b（“纖”應(yīng)讀“xin”） 2.b（“篷”應(yīng)為“蓬”） 3.d【推波助瀾：比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展，擴大影響，屬貶義詞】 4.d（把“保護”和“了解”調(diào)換） 5.b 6.（1）假如我是一只鳥 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱（2）鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 （3）相期邈云漢 （4）入則無法家拂士 出則無敵國外患 7.（1）示例：樹立低碳理念，打造藍天碧水，共建綠色家園?；颍和ňG色溫馨家園，共享至純碧水藍天。（2）示例：“踐行綠色生活”

22、的主題可增強全民環(huán)保意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識，使人們選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費模式，形成人人、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會新風尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅實的社會和群眾基礎(chǔ)。 8.（1）通“避”，躲避。（2）用腳踢。（3）通“德”，恩惠，這里是感激的意思。 9.（1）不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過賢人能夠不喪失罷了。（2）這種做法不是可以讓它停止了嗎？這就叫作喪失了自己的天性。 10.所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 11.與不食嗟來之食對比（或反面論證“人有本心”的觀點）；說明本心喪失是個漸變過程，要時時反省。 12.杰出都是熬出來的。 13.要想達到杰出的高度，需要更多時間來打造

23、；要想達到杰出的高度，需要足夠多的成績來積累；要想達到杰出的高度，需要等待時機的垂青。 14.運用比喻論證，生動形象地論述了人生以平凡鑄輝煌、成績靠積累的道理。 15.西柵的美是大氣的，沉穩(wěn)的，樸素的。 16.視覺和聽覺，生動形象地描寫了烏鎮(zhèn)人家的生活，表現(xiàn)了烏鎮(zhèn)的恬淡、祥和。 17.抒發(fā)了作者對烏鎮(zhèn)的贊美和留戀之情。 18.父親守望著村莊和麥田，守望著先祖的墳塋。但是“我”在城市里扎了根，鄉(xiāng)村里沒有了“我”，等他過世后，鄉(xiāng)村里沒有了他的守望者。所以父親感到很“悲涼”。（意思對即可） 19.（1）“悄然”形容安靜而無聲，這里生動地表現(xiàn)了時間在不經(jīng)意間無聲無息地逝去的情形。（2）“撕破”化無形為有形，生動形象地表現(xiàn)了麻雀叫聲的清脆，反