1、1.7.1有理數(shù)的乘法一、教學(xué)目標(biāo)1、了解有理數(shù)乘法的實際意義.2、理解有理數(shù)的乘法法則.3、能熟練的進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算.二、課時安排：1課時.三、教學(xué)重點(diǎn)：有理數(shù)的乘法法則.四、教學(xué)難點(diǎn)：熟練的進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算.五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課觀察下面的乘法算式：339 326 313 300如何計算：3(1)？ 3(2)？ 3(3)？下面我們學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法.（二）講授新課交流：公園中有一條東西向的道路，甲、乙兩名同學(xué)在該道路上鍛煉.它們同時從同一起點(diǎn)出發(fā)，甲同學(xué)以每秒5米的速度向東行進(jìn)，乙同以每秒5米的速度向西行進(jìn).那么，4秒后甲、乙兩名同學(xué)分別在什么位置？按照上面的敘述，列出的算式是什么？

2、計算的結(jié)果應(yīng)是什么？向東和向西行進(jìn)的速度都是具有方向的量.如果我們規(guī)定：向東為正，向西為負(fù)，那么甲同學(xué)的速度可以記作+5米秒，乙同學(xué)的速度可以記作-5米秒.4秒后甲同學(xué)應(yīng)在起點(diǎn)東側(cè)20米處，用算式表示為(+5)(+4)=+20.4秒后乙同學(xué)應(yīng)在起點(diǎn)西側(cè)20米處，用算式表示為(-5)(+4)=-20.（三）重難點(diǎn)精講實踐：猜想下列兩組算式的計算結(jié)果，并用計算器驗證.(1) (+3)(-2); (2) (-3)(-2);(+5)(-4); (-5)(-4);(+6)(-7). (-6)(-7).驗證可知：(1) (+3)(-2)=-6; (2) (-3)(-2)=+6;(+5)(-4)=-20;

3、(-5)(-4)=+20;(+6)(-7)=-42. (-6)(-7)=+42.思考：根據(jù)以上的事實和相應(yīng)的計算結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn)“積的符號”與“因數(shù)的符號”之間的關(guān)系嗎？嘗試用自己的話表達(dá)你發(fā)現(xiàn)的有理數(shù)乘法的法則.有理數(shù)乘法法則同號兩數(shù)相乘得正，異號兩數(shù)相乘得負(fù)，并把絕對值相乘；任何數(shù)與0相乘都得0典例：1、計算：跟蹤訓(xùn)練：計算：(1)(-3)9; (2)8(-1); (3) 解:(1)(-3)9=-(39)=-27;(2)8(-1)=-(81)=-8;（四）歸納小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？有何感想？學(xué)會了哪些方法？先想一想，再分享給大家（五）隨堂檢測1、填空題：（1）（-25）（-4）=_.（2）（-8） 2.5 =_.（3） 0（-2014） =_.2、一個有理數(shù)和它的相反數(shù)的乘積（ ）a一定為正數(shù) b. 一定為負(fù)數(shù)c一定大于0 d. 不確定3、計算：六、板書設(shè)計1.1