1、1.1生活 數(shù)學(xué)教學(xué)目標1通過對生活中常見的圖形、數(shù)字的觀察和思考，感受生活中處處有數(shù)學(xué)；2樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息，了解數(shù)學(xué)是我們表達和交流的工具；3在交流過程中，讓學(xué)生學(xué)會尊重和理解他人的見解，敢于發(fā)表自己的觀點教學(xué)重點幫助學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界.教學(xué)難點1接觸社會環(huán)境中的數(shù)學(xué)、圖形、圖表信息，了解表達和交流數(shù)學(xué)的價值；2將生活問題與數(shù)學(xué)問題聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)過程（教師）學(xué)生活動設(shè)計思路開場白：同學(xué)們，祝賀你步入一個新的學(xué)習(xí)階段.在這里，你將更好地與數(shù)學(xué)交朋友.在你的生活中數(shù)學(xué)無處不在，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)能給你帶來越來越多的驚喜和快樂.

2、數(shù)學(xué)能讓你變得越來越聰明，讓我們一起進入數(shù)學(xué)的世界，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的風(fēng)采.進入狀態(tài)，興致盎然.給學(xué)生展現(xiàn)一個美妙的前景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望.引入：投影：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁高速公路服務(wù)區(qū)，菜場，股票行情，這些情景你們認識嗎？你能從中發(fā)現(xiàn)哪些熟悉的東西？積極思考，回答問題.由學(xué)生熟悉的情景入手，給學(xué)生一個展示才華的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.實踐探索一：1投影：奧林匹克五環(huán)旗，紅十字會會標，中國農(nóng)業(yè)銀行的標志請說出你熟悉的圖形？看到它們你想到了什么？2投影：在我們的上學(xué)路上能看到許多交通標志：請你說出你熟悉的圖形，從中你得到什么信息？互相討論，踴躍

3、回答：參考答案：1.奧林匹克五環(huán)象征五大洲的團結(jié)，體現(xiàn)“和平、友誼、進步”的奧林匹克宗旨紅十字會會標以白底紅十字作為識別標志，采用了倒轉(zhuǎn)的瑞士聯(lián)邦國旗的顏色人們看到紅十字，既想到人道主義，也想到紅十字運動發(fā)祥地瑞士中國農(nóng)業(yè)銀行標志圖為圓形，由中國古錢和麥穗構(gòu)成古錢寓意貨幣、銀行；麥穗寓意農(nóng)業(yè)，它們構(gòu)成農(nóng)業(yè)銀行的名稱要素.2.（1）注意兒童；（2）允許掉頭；（3）前方路變窄；（4）禁止右轉(zhuǎn)；（5）允許右轉(zhuǎn)通過學(xué)生相互討論使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中來，培養(yǎng)學(xué)生合作交流精神和發(fā)散思維能力，同時拓展學(xué)生的知識面.實踐探索二：圖形為我們的表達和交流帶來了很大的方便，但這是遠遠不夠的.生活中還包含大量的數(shù)

4、字在現(xiàn)實生活中，為了把眾多的對象區(qū)分開來，常用一個具體的編號來進行群體中的細化，以至于我們見到某一個特定的編號，就能迅速地知道編號表達的內(nèi)容和代表的對象，從而達到準確無誤地區(qū)分不同對象和尋找某一個對象的目的.例如投影：1.某人的身份證；2.長途汽車票；3.下表為上海站始發(fā)旅客列車簡明時刻表，假期內(nèi)，家在蘇州的小明和爸爸想去安徽黃山旅游，準備乘坐k782新空快速列車.請你根據(jù)下面列車時刻表，回答下列問題 （1）他們應(yīng)該在哪一個站點買票？（2）上車后，火車應(yīng)該何時發(fā)車？（3）他們在火車上預(yù)計要呆多長時間？（4）在去黃山的途中，小明想先去歙縣游玩，他們應(yīng)該何時做好下車準備？練習(xí)：課本試一試小組討論，

5、代表回答：1某人的身份證號碼其中其中32、05、03是此人所屬的省(市、自治區(qū))、市、縣(市、區(qū))的編碼，1977、10、04是此人出生的年、月、日，251是順序碼，6是校驗碼.2從長途汽車票中可以知道本次出行的始發(fā)地，目的地，出發(fā)時間，班次，座位3從火車時刻表中可以知道火車的車次、始發(fā)站、終點站，停靠站以及到各站的時間.4（1）分組討論學(xué)籍號的作用及學(xué)籍號應(yīng)反饋的信息；（2）各組分別設(shè)計不同年級和班級學(xué)生的學(xué)籍號和自己的學(xué)籍號；（3）各組推選設(shè)計最簡潔有效的最佳設(shè)計者展示自己設(shè)計的學(xué)籍號，并說明自己的設(shè)計意圖，解釋學(xué)籍號中各個數(shù)字所表示的意思通過學(xué)生相互討論，提高學(xué)生的觀察分析能力，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的良好習(xí)慣總結(jié)：數(shù)學(xué)在生活中無處不在，而圖形和數(shù)字是數(shù)學(xué)研究的重要內(nèi)容，