1、運(yùn)算定律,乘法分配律,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,昭陽區(qū)第五小學(xué) 溫林美,一、復(fù)習(xí)引入,回顧舊知： 1. 回顧學(xué)過了乘法的運(yùn)算定律？,2. 對于運(yùn)算定律的研究，我們 已經(jīng)積累了哪些經(jīng)驗(yàn)？ （教師引領(lǐng)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過程： 初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律； 比較中概 括規(guī)律。）,二、在情境中初步感知乘法分配律,（一）收集信息，明確條件問題,問題: 1. 從圖中你都知道了哪些信息？,一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？,2. 要想解決問題，需要用到哪些 條件？,已知條件： “一共有25個小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹?！?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,（二）獨(dú)立解決，思考不

2、同方法,問題： 1. 根據(jù)題意，你能列式解答嗎？ 有沒有不同的方法？,2. 誰能說一說這樣做的道理？,（42）25 625 150,425225 10050 150,3. 有沒有不同的做法？,（先算出每一組植樹的有6人，再乘25個組，就是一共植樹的人數(shù)。）,（分別算出25個小組挖坑、種樹的人數(shù)和25個小組抬水、澆樹 的人數(shù)，把這兩部分加在一起，就是一共植樹的人數(shù)。）,二、在情境中初步感知乘法分配律,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,（三）枚舉驗(yàn)證，比較概括規(guī)律,2. 你還能舉出像這樣的等式嗎？（展示學(xué)生的舉例，45組。）,問題：1. 這兩種做法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ （相同點(diǎn)：結(jié)果相等

3、，（42）25425225。）,4. 你能用自己喜歡的方式表示乘法分配律嗎？,3. 觀察這些算式，有什么特點(diǎn)？,（兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加。這叫做乘法分配律。）,二、在情境中初步感知乘法分配律,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識,1. 下面哪些算式是正確的？正確的畫“”，錯誤的 畫“”。,56（1928）561928 （ ）,32（73）327323 （ ）,64643664（6436）64 （ ）,問題：說一說你的判斷理由。,11731177117（37）,24（512）2417,4aa5（45）a,36（46）3664,2.

4、 下面哪些算式運(yùn)用了乘法分配律？,三、鞏固練習(xí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,問題：根據(jù)題意，你能列式計(jì)算嗎？說一說你這樣計(jì)算的理由。,（7545）60 12060 7200（元）,說明：75和45可以湊整，計(jì)算比較簡便。,3. 李阿姨購進(jìn)了60套這種運(yùn)動服，花了多少錢？P27第5題。,三、鞏固練習(xí),歸納：運(yùn)用了乘法分配律。 25122522510,4. 觀察下面的豎式，說一說在計(jì)算的過程中運(yùn)用了 什么運(yùn)算定律。,三、鞏固練習(xí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,10312,問題：觀察數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，說一說怎樣計(jì)算比較簡便。,（1003）12 10012312 120036 1236,2055,20（505） 2050205 1000100 1100,5. 用乘法分配律計(jì)