1、中班語言：一棵想長大的種子中班語言：一棵想長大的種子活動目標(biāo)：1、關(guān)注種子的生長，體會動植物之間相互依存的關(guān)系。2、大膽選用圖形組合的方法表現(xiàn)動植物的主要特征。活動準(zhǔn)備：1、幼兒種植時(shí)的照片。2、種子PPT課件。3、幼兒水筆、綠色水彩顏料、畫紙上每人一棵小種子。活動過程：一、回憶種植活動1、觀賞孩子自己的種植照片。小朋友手里小心翼翼地捧著什么東西呢?他們帶著小種子去干什么?看，小朋友在干什么?(鏟土，挖泥)為什么要松土呢?2、種子種下去之后，就可以變成小苗苗了嗎?(引導(dǎo)幼兒自由的討論，怎樣可以讓小苗苗長大)二、幫助想長大的種子1、有一棵小小的種子也住在菜園子里，它好想好想長大呀!(教師演示PP

2、T)(出示插圖蚯蚓)看，誰來幫助它?(蚯蚓)它長得什么樣子的?它對小種子說：“別急別急，我來幫助你長大!猜猜蚯蚓哥哥怎么幫助種子長大的?(蚯蚓哥哥在泥土里鉆來鉆去，幫助小種子旁邊的土松松土)(繼續(xù)演示PPT)泥土變松了，小種子噗地一聲鉆了出來，長出了小苗苗。2、小苗苗還想長大，誰還會來幫助它呢?(出示小螞蟻)螞蟻兄弟也來了，它們是什么樣子的?它們會有什么辦法幫助小種子繼續(xù)長大呢?(小螞蟻的家住在泥土里，在地下造了許許多多的窩，使小種子旁邊的泥土也變軟了，這樣小種子就更加快地長高了。)泥土又松又軟，小苗苗伸個(gè)懶腰，喲，又向上長高了(教師繼續(xù)演示PPT)3、小苗苗還想長得更高更大，猜猜看，還會有誰

3、來幫助它呢?引導(dǎo)幼兒自由的想像自然界中的各種事物，用各種辦法幫助小種子長大。幼兒說出一個(gè)教師就演示一次，讓幼兒看著小苗苗越長越高。(如：小鳥也來幫助它，為小種子唱歌。小蝴蝶也來幫助它，為小種子跳舞。小朋友為小種子澆水。小蝸牛也來了，跟小種子說悄悄話。風(fēng)姐姐為它吹風(fēng)。等等)小種子說：謝謝大家，我要快快長，長得更高更大。(教師演示完P(guān)PT)看，小種子最后長出了什么?變成了一個(gè)一個(gè)什么?(開花了，結(jié)出了蠶豆)4、師：這棵小種子最后變出了蠶豆。真高興呀。那么，不一樣的種子結(jié)出的果子一樣嗎?其他的小種子長大以后還會變成什么呢?(蘋果樹，香蕉樹，除了樹還有美麗的花。還有青菜、蘿卜等蔬菜)三、小種子長大了。1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，想像種子漸漸長大的美好情景。小苗苗在朋友的幫助下，漸漸長大了，還會變成什么呢?2、大膽畫出幫助種子的朋友們。幼兒自由想像，創(chuàng)造圖像，例如：蝴蝶飛來為她跳舞，蝸牛爬來和它談心，太陽升起來送它溫暖)3、教師參與其中：小朋友來為小苗苗輕輕地澆水：演示水彩渲染的方法表