1、留守兒童愛心服務(wù)站工作制度一、聯(lián)系制度 1、采取科任教師、非留守優(yōu)秀兒童與留守兒童“一對一”結(jié)對的方式，切實關(guān)心留守兒童的生活、學(xué)習(xí)。2、開通親情熱線，幫助留守兒童每周進(jìn)行一次與外出務(wù)工父母通信、通電話或視頻交流活動。3、愛心服務(wù)站每學(xué)期召開一次留守兒童臨時監(jiān)護(hù)人會議，通報留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對性建議。4、留守兒童所在班級班主任每學(xué)期組織一次對每位留守兒童的家訪活動，了解并指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行正確的家庭教育。 二、幫扶制度 1、通過招募“愛心媽媽”、成立關(guān)愛留守兒童志愿者服務(wù)隊等多種形式，逐步擴大幫扶人員隊伍。2、幫扶人員要主動與留守兒童聯(lián)系，

2、了解留守兒童的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，要通過談心、電話聯(lián)系等多種形式，了解留守兒童學(xué)習(xí)、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問題。 3、幫扶人員要熟記自己幫扶的留守兒童家長、現(xiàn)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話，確保隨時能聯(lián)系幫扶對象的家人。盡量提供條件，讓留守兒童每周和其父母通話一次。每月幫扶人員至少要和幫扶對象的父母通話一次，向其通報其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。5、幫扶人員要切實負(fù)起責(zé)任，從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守兒童生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰，學(xué)習(xí)安心，生活舒心，情感溫馨。三、健康教育制度1、愛心服務(wù)站要有健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工

3、作。 2、留守兒童的健康教育要納入留守兒童愛心服務(wù)站工作計劃中去，留守兒童健康知識考核要合格。 3、愛心服務(wù)站要有專職教師對留守兒童的生理、健康知識進(jìn)行輔導(dǎo)。4、定期組織留守兒童開展健康教育活動，利用班、隊會學(xué)習(xí)和鞏固健康知識。5、利用廣播和板報學(xué)習(xí)，固定的宣傳板宣傳健康知識。 6、邀請衛(wèi)生、教育方面專家學(xué)者為留守兒童上1-2次生理和心理知識講座。四、監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)制度 1、建立家長或臨時監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)機制，加大對外出務(wù)工家長或臨時監(jiān)護(hù)人的教育引導(dǎo)，提高家長或臨時監(jiān)護(hù)人管理和教育留守兒童的能力。2、充分利用寒暑假、春節(jié)等留守兒童家長回家之機，通過舉辦培訓(xùn)班、召開家長會等，傳播科學(xué)文明的家教知識，加強對留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人的法制宣傳。3、以家長學(xué)校為平臺，以分類教學(xué)的形式，抓好臨時監(jiān)