1、魚(yú)游到了紙上,魚(yú)游到了紙上,學(xué)習(xí)小要求,1、大聲朗讀課文并勾畫(huà)出本文的人物外貌、動(dòng)作、表情的詞語(yǔ)和句子。 2、找出最難的句子，讀一讀。 3、找出自己最喜歡的句子讀一讀。 4、找出自己最喜歡的詞語(yǔ)讀一讀。,清澈見(jiàn)底 花港 一壺茶 自由自在 賞心悅目 聚集 舉止 金魚(yú)缸 天真活潑 一絲不茍 揮筆速寫(xiě) 融為一體 忍不住 聾啞人 咯噔 工筆細(xì)描 揮筆速寫(xiě),他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每一個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。 他笑了，笑得那么甜。他接過(guò)筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。”,讀一讀,這篇課文主要講作者在（ ）觀魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了

2、一 位（ ）的青年，他（ ）看得非常專(zhuān)心， （ ）畫(huà)得活靈活現(xiàn)。,玉泉,舉止特別,看魚(yú),畫(huà)魚(yú),？,填空練習(xí)：,？,1、課文中哪個(gè)句子最能說(shuō)明青年畫(huà)魚(yú)畫(huà)得好。用“” 線(xiàn)在 文中標(biāo)出來(lái)。,輕聲朗讀課文，邊讀邊想：,2、哪個(gè)句子最能說(shuō)明青年看魚(yú)很專(zhuān)心。用“”線(xiàn)在文中標(biāo)出來(lái)。,？,？,游到了紙上,游到了心里,（畫(huà)魚(yú)）,（看魚(yú)）,七、魚(yú)游到了紙上,默讀課文思考：,課文哪些句子描寫(xiě)出了青年看魚(yú)十分專(zhuān)注達(dá)到了忘我的境界，用（ ）標(biāo)出。,？,“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在 水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)?！?？,1、“他”指誰(shuí)？長(zhǎng)得怎樣，請(qǐng)找出有關(guān)句子讀一讀。,（他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一

3、對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。）,2、“老是”是什么意思？說(shuō)明了什么？,？,勤奮,游到了紙上,游到了心里,（畫(huà)魚(yú)）,（看魚(yú)）,七、魚(yú)游到了紙上,“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在 水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)?！?選擇正確的解釋并說(shuō)明你選擇的理由：,1、說(shuō)明青年畫(huà)魚(yú)畫(huà)得很好。,2、說(shuō)明青年看魚(yú)很專(zhuān)注，達(dá)到了忘我的境界。 。,3、說(shuō)明青年畫(huà)魚(yú)很細(xì)致。,討論交流：,游到了紙上,游到了心里,（畫(huà)魚(yú)）,（看魚(yú)）,勤奮,專(zhuān)注,七、魚(yú)游到了紙上,他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)。 他好象和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。 他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。 他學(xué)

4、畫(huà)才一年多，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。,“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在 水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)?！?有感情的朗讀：,讀,輕讀課文思考,哪些句子具體描寫(xiě)了青年畫(huà)魚(yú)畫(huà)得很好，用 標(biāo)出并讀一讀,？,“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà) 出來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快 地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上流動(dòng)?！?？,什么叫“工筆細(xì)描”？請(qǐng)讀有關(guān)句子。,？,什么叫“揮筆速寫(xiě)”？請(qǐng)讀有關(guān)句子。,“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà) 出來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快 地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上

5、流動(dòng)?！?選擇正確的解釋并說(shuō)明選擇的理由：,1、說(shuō)明青年看魚(yú)看得很專(zhuān)心。,2、說(shuō)明青年看魚(yú)、畫(huà)魚(yú)很勤奮。,3、說(shuō)明青年畫(huà)魚(yú)很細(xì)致。,4、說(shuō)明青年畫(huà)魚(yú)畫(huà)得很好。,討論交流：,“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà) 出來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快 地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上流動(dòng)?！?朗 讀,“魚(yú)游到了心里”和“魚(yú)游到了紙上”有什么關(guān)系？,讓我想一想！,游到了紙上,游到了心里,（畫(huà)魚(yú)）,（看魚(yú)）,勤奮,專(zhuān)注,七、魚(yú)游到了紙上,觀察,勤動(dòng)筆,（心中有魚(yú)）,圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi) 有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一 體了。,朗讀：,把帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)具體。,“圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著。”,圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著。請(qǐng)抓住其中一個(gè)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言寫(xiě)。,一位 老人不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊說(shuō):“ ！” 一位 青年 贊嘆說(shuō):“ ！” 一群 孩子 叫道:“ ！” ,“喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。,課后的小練筆,圍觀的人議論紛紛： 有位老人家說(shuō)：“我畫(huà)了兩三年的金魚(yú)也沒(méi)有這么好，他畫(huà)得金魚(yú)栩栩如生，好像把金魚(yú)畫(huà)活了。他真的有了全神貫注的精神，畫(huà)出這樣的畫(huà)，最少也要練幾年吧！” 有一個(gè)小女孩高興地說(shuō)：“第一條金魚(yú)在招手說(shuō)笑呢！第二條金魚(yú)一邊“唱歌”，一