1、最新 料推薦漂亮的剪貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、通 學(xué) “漂亮的剪 畫 ”，探索“任意形狀的裁剪” 、 “復(fù)制 ”和“粘貼”等工具的使用。2、培養(yǎng)學(xué)生的 造力，提高學(xué)生的 美能力3、增 生情感，提高教學(xué)效果教學(xué)重點(diǎn)：1、使用“任意形狀的裁剪” 、“復(fù)制 “粘 ”工具。2、 生之 的情感溝通教學(xué)準(zhǔn) ：多媒體網(wǎng) 教室教學(xué) 程 ：一、直接 入：同學(xué) ，我 今天一起學(xué) 用“畫 ”程序制作漂亮的剪 畫。二、探究新知1、提出疑 。 ： 大家思考一下， 做剪 畫需要準(zhǔn) 什么 的材料？生：教 予及 的表 和鼓勵(lì)。 ：我 怎 利用 些材料做出精美剪 畫？生： 小 ：準(zhǔn) 的材料有彩色的各種 、筆、剪刀、粘水、橡皮等

2、；制作 程是先畫，再剪，然后粘1最新 料推薦師：提醒：制作前要設(shè)計(jì)好剪貼畫的內(nèi)容2、課件展示學(xué)習(xí)任務(wù)師請(qǐng)學(xué)生小組討論以老師提供的主題設(shè)計(jì)作品內(nèi)容，并將自己的設(shè)計(jì)內(nèi)容寫在本子上。生討論并記錄，教師適時(shí)點(diǎn)撥3、準(zhǔn)備材料請(qǐng)學(xué)生嘗試根據(jù)剪貼畫的內(nèi)容在“畫圖”中畫出彩紙?zhí)嵝褜W(xué)生準(zhǔn)備剪貼畫需要的紙包括裁剪的紙和用來粘剪貼畫的紙。學(xué)生試操作：在畫布一邊畫出自己需要的彩紙。4、裁剪圖形1）教師示范用“任意裁剪工具”剪出大樹的樹干，讓學(xué)生從感觀上感知“任意裁剪工具”的功能。提醒學(xué)生使用“任意裁剪工具”的要領(lǐng)：要連續(xù)畫出裁剪的圖形，2）找學(xué)生嘗試為教師的大樹剪出樹葉，讓學(xué)生親身體會(huì)一下這個(gè)工具的功能，教師及時(shí)給予

3、鼓勵(lì)和表揚(yáng)，提高學(xué)生的自信心，增進(jìn)師生之間的情感，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。3）學(xué)生嘗試制作剪貼畫，教師走近學(xué)生，主動(dòng)和學(xué)生交流，并給予適時(shí)的點(diǎn)撥、鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。4）初次展示學(xué)生優(yōu)秀作品，并及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人作品中的優(yōu)點(diǎn)，并運(yùn)用到自己的作品中。5）學(xué)生南完善自己的作品2最新 料推薦6）再展示學(xué)生的作品，并給予評(píng)價(jià)三、交流談?wù)勀愕氖斋@？板書：漂亮的剪貼畫設(shè)計(jì)準(zhǔn)備彩紙剪、貼圖形任意裁剪工具復(fù)制粘貼3最新 料推薦漂亮的剪貼畫說課稿一、說教材本課是冀教版小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)第6 課制作漂亮的剪貼畫，本課主要是培養(yǎng)學(xué)生利用材料進(jìn)行再組合、再創(chuàng)造。在每項(xiàng)活動(dòng)中

4、，教材都一步步引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)嘗試、積極操作，使學(xué)生在活動(dòng)中、在創(chuàng)作中熟練使用計(jì)算機(jī)畫圖軟件。教師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手，積極實(shí)踐，勤于動(dòng)腦思考，勇于自己解決問題。二、教學(xué)策略由于學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)有了一定的繪畫基礎(chǔ)，我采用活動(dòng)激趣、實(shí)踐貫穿、同伴互助、教師指導(dǎo)的教學(xué)方法，讓他們真切、快樂的在活動(dòng)、實(shí)踐中感受學(xué)習(xí)的樂趣。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí) “漂亮的剪貼畫 ”，探索“任意形狀的裁剪” 、 “復(fù)制 ”和“粘貼”等工具的使用。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美能力3、增進(jìn)師生情感，提高教學(xué)效果四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、使用“任意形狀的裁剪” 、“復(fù)制 “粘貼 ”工具。2、師生之間的情感

5、溝通五、教學(xué)過程根據(jù)本單元的教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感，將“漂亮的剪貼畫”教學(xué)設(shè)計(jì)流程如下：一、直接導(dǎo)入：二、探究新知4最新 料推薦1、提出疑問。A 請(qǐng)大家思考一下，說說做剪貼畫需要準(zhǔn)備什么樣的材料？生回答，教師給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。B 我們?cè)鯓永眠@些材料做出精美剪貼畫？生回答師小結(jié)：準(zhǔn)備的材料有彩色的各種紙、筆、剪刀、粘水、橡皮等；制作過程是先畫，再剪，然后粘師：提醒：制作前要設(shè)計(jì)好剪貼畫的內(nèi)容2、課件展示學(xué)習(xí)任務(wù)師請(qǐng)學(xué)生小組討論以老師提供的主題設(shè)計(jì)作品內(nèi)容，并將自己的設(shè)計(jì)內(nèi)容寫在本子上。生討論并記錄，教師適時(shí)點(diǎn)撥3、準(zhǔn)備材料請(qǐng)學(xué)生嘗試根據(jù)剪貼

6、畫的內(nèi)容在“畫圖”中畫出彩紙?zhí)嵝褜W(xué)生準(zhǔn)備剪貼畫需要的紙包括裁剪的紙和用來粘剪貼畫的紙。學(xué)生試操作：在畫布一邊畫出自己需要的彩紙。4、裁剪圖形1）教師示范用“任意裁剪工具”剪出大樹的樹干，讓學(xué)生從感觀上感知“任意裁剪工具”的功能。提醒學(xué)生使用“任意裁剪工具”的要領(lǐng)：要連續(xù)畫出裁剪的圖形，2）找學(xué)生嘗試為教師的大樹剪出樹葉，讓學(xué)生親身體會(huì)一下這個(gè)工具的功能，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，提高學(xué)生的自信心，增進(jìn)師生之間的5最新 料推薦情感，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。3）學(xué)生嘗試制作剪貼畫，教師走近學(xué)生，主動(dòng)和學(xué)生交流，并給予適時(shí)的點(diǎn)撥、鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。4）初次展示學(xué)生優(yōu)秀作品，并及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人作品中的優(yōu)點(diǎn)，并運(yùn)用到自己的作品中。5）學(xué)生南完善自己的作品6）再展示學(xué)生的作品，并給予評(píng)價(jià)三、交流請(qǐng)學(xué)生說說自己的收獲總之本節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識(shí)“任意形狀裁剪工具”時(shí)給予了學(xué)生展示自我、主動(dòng)探索新知的機(jī)會(huì)，幫他們樹立起自信，同時(shí)讓他們體會(huì)到了成功的喜悅；在學(xué)生自主操作的過