1、地理教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃楊燕萍一、個(gè)人基本情況 :本人從事中學(xué)地理教學(xué)工作已十年,積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,自己的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題 ,但心理上也常有一些感覺 ,自己的知識(shí)已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)下的教學(xué) ,所以我在教育教學(xué)中 ,積極參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn) ,不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)與本學(xué)科的前沿知識(shí) ,擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野 ,為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。為此制定個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃。二、指導(dǎo)思想 :以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) ,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨 ,以課程改革為契機(jī) , 豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn) ,努力提高自身教書育人水平 ,結(jié)合個(gè)人專業(yè)實(shí)踐水平 , 現(xiàn)制定我個(gè)人的五年發(fā)展

2、規(guī)劃 ,以作鞭策、三、 總體目標(biāo) :1 、提高自己教育理論水平 ,做一個(gè)有思想的地理教師 ,提高自已研究能力 ,做一個(gè)研究型的地理教師2 、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3 、使自己成為受學(xué)生愛戴的教師。四、階段目標(biāo) :1 、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí) ,豐富自己的教學(xué)功底。利用課余時(shí)間自學(xué)與地理有關(guān)的書籍 ,以及新的課程理念、新的教材等 ,改變以往學(xué)生對(duì)地理的厭學(xué)態(tài)度。本人力求有扎實(shí)的知識(shí)功底 ,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、追求教學(xué)上的創(chuàng)新 ,投入到課程改革中去 ,把理論變成實(shí)踐。2 、學(xué)習(xí)信息技術(shù) ,熟練制作課件運(yùn)用于課堂教學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件 ,適合用課件進(jìn)行教學(xué)的課都制作課件用于教學(xué)。地理這門課程要課堂活躍起來 ,我覺

3、得可以采取課件教學(xué) ,這不僅讓學(xué)生有新鮮感 ,講起課來也會(huì)生動(dòng)的多 ,可以讓學(xué)生瞧更多的地理圖片,這能讓學(xué)生對(duì)地理知識(shí)加深印象。 一定要向 45 分鐘要質(zhì)量。 因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件 ,無疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電腦知識(shí) ,掌握多媒體教育技術(shù)。3 、提高自身素質(zhì)教師職業(yè)不同于其她職業(yè) ,教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)與教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師既要掌握知識(shí)還要掌握如何去教學(xué) ,這就要求教師在不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)還要不斷的提高自己的教學(xué)水平 ,需要把知識(shí)運(yùn)用得得心應(yīng)手。因此 ,需要去聽取其她教師的課程 ,來取長補(bǔ)短。四、現(xiàn)狀分析教學(xué)能力方面 :1 、由于本

4、人從教時(shí)間較短 ,很多地方都有待提高 ,對(duì)課堂中有些問題把握的不夠好 ,所以更要努力去資深教師學(xué)習(xí)。2 、在工作中 ,與同仁們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少 ,極大阻礙了我的發(fā)展與進(jìn)步。新課改方面 :1. 認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng) ,主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí) ,多聽同行的課 ,取她人之長 ,補(bǔ)自己之短。2. 因材施教 ,結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況 ,精心設(shè)計(jì)教案 ,備好每節(jié)課 ,課前做好充分準(zhǔn)備 ,課后寫好教學(xué)反思。3 、以學(xué)生為本 ,充分體現(xiàn)課改的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng) ,去經(jīng)歷與體驗(yàn)知識(shí)形成的過程,在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣,去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。五、具體措施 :1 、通過自學(xué)、教研活動(dòng)

5、與上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。2 、積極參加學(xué)校課程改革的各項(xiàng)活動(dòng)3 、積極參加教學(xué)課題研究 ,撰寫教育論文。4 、深入課堂聽課 ,探討教學(xué)中的問題 ,堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、 行動(dòng)中研究、行動(dòng)中提高。5 、保持良好的工作狀態(tài) ,樂觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。六、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志1 、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。2 、積極撰寫教學(xué)反思 ,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法 ,對(duì)體會(huì)深刻的寫出教學(xué)日志3 、積極參加省、市、區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比 ,積極參與課題研究 ,按時(shí)按量完成工作室分配的任務(wù)。4 、爭(zhēng)取所教班級(jí)平均分都高于區(qū)級(jí)人均分。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加地理競(jìng)賽 ,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。5 、成為思想素質(zhì)高 ,改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師?？傊?,只有做學(xué)習(xí)型的教師 ,才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新 ;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng) ;才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。想達(dá)到這個(gè)目標(biāo) ,成為無愧于新時(shí)代的教師 ,就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中