1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,認(rèn)識(shí)幾分之一,初稿：李莉（安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)） 核稿：高娟娟（安徽省黃山市教科院）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,1.有4塊月餅，平均分給兩個(gè)小朋友，每位小朋友分幾塊？,2個(gè),2個(gè),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,2.有2塊月餅，平均分給兩個(gè)小朋友，每位小朋友分幾塊？,1個(gè),1個(gè),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠

2、色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,3.有1塊月餅，平均分給兩個(gè)小朋友，每位小朋友分幾塊？,？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、動(dòng)手操作，探索交流,（一）認(rèn)識(shí),1,2,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、動(dòng)手操作，探索交流,（一）認(rèn)識(shí),1,2,1,2,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、動(dòng)手操作，探索交流,（二）認(rèn)識(shí)幾分之一,1,4,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、動(dòng)手操作，探索交流,想一想：如果把那一個(gè)物體平均分成3份、5 份，表示其中的一份，又應(yīng)該怎樣用分?jǐn)?shù)來(lái)表示呢？,（二

3、）認(rèn)識(shí)幾分之一,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,讀作：三分之一, 分?jǐn)?shù)線, 分子, 分母,二、動(dòng)手操作，探索交流,（二）認(rèn)識(shí)幾分之一,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、動(dòng)手操作，探索交流,（三）用“形”表“數(shù)”，深入認(rèn)識(shí)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、動(dòng)手操作，探索交流,（四）比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小,請(qǐng)你結(jié)合月餅圖說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、動(dòng)手操作，探索交流,（四）比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小,和小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)是怎樣比較的。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、動(dòng)手操作，探索交流,（四）比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小,小結(jié)：當(dāng)分子都是1，分母小，就是分的份數(shù)少，分?jǐn)?shù)就大；分母大，就是分的份數(shù)多，分?jǐn)?shù)就小。,你發(fā)現(xiàn)了什么？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、課堂練習(xí)，鞏固新知,1.完成第91頁(yè)“做一做”第1、2題。 2.完成練習(xí)二十第1、2、4題。,新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件下載頁(yè)面： 綠 色 圃 中 小 學(xué) 教 育 網(wǎng) 免 費(fèi) 提 供,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,1.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你