1、經(jīng)典題型（第十一功和機(jī)械能）第一節(jié)：功題型一：做功的概念1如圖1所示的幾種情景中，人做功的是（ ）把箱子搬起來司機(jī)推車未動(dòng)背著書包在水平路面勻速行走足球離開腳，在草地上滾動(dòng)的過程中A B C D D圖12某學(xué)生用40牛的力將重60牛的鉛球拋出5米遠(yuǎn)，則鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過程中，人對(duì)鉛球所做的功是：( ) 200焦300焦0焦 500焦3李強(qiáng)同學(xué)用300N的力把一個(gè)質(zhì)量為3kg的鉛球推到8m遠(yuǎn)的地方，他在推鉛球時(shí)做的功是（ ）.A2400J B2352JC2635.2J D無法計(jì)算4.舉重運(yùn)動(dòng)員把120kg的杠鈴在2s內(nèi)舉高2m，在空中又停留5s，他在這5s內(nèi)的功率是()A235.2WB0C1179

2、W D196W題型二：比較做功的大小1一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離。關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是（ ）.A粗糙地面上做功較多 B在光滑地面上做功較多C兩次做功一樣多 D條件不足，無法比較兩次做功的多少2甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下作勻速直線運(yùn)動(dòng)。若甲的質(zhì)量是乙的4倍，甲所受的水平拉力是乙的2倍，甲的速度是乙的3倍，那么在同一時(shí)間內(nèi)，拉力對(duì)甲、乙兩物體做的功之比為 ( )A241 B121 C61D21 題型三：功的計(jì)算1.一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛，轎車上的速度表如圖所示。求：轎車行駛的速度是多少米/秒？在

3、2min內(nèi)轎車行駛的路程是多少千米？若轎車發(fā)動(dòng)機(jī)提供的牽引力為F1600N，則轎車通過上述路程牽引力做的功為多少焦？第二節(jié)：功率題型一：功率的概念1.下列關(guān)于功率的說法中，正確的是（ ）A物體做功越多，功率越大 B物體做功時(shí)間越短，功率越大C物體做功越快，功率越大 D物體做功時(shí)間越長，功率越大2.一臺(tái)機(jī)器的功率是750 W，它表示的意思是：（ ）A.這臺(tái)機(jī)器1分鐘做的功是750 W B.這臺(tái)機(jī)器1分鐘做的功是750 JC.這臺(tái)機(jī)器1秒鐘做的功是750 JD.這臺(tái)機(jī)器1秒鐘做的功是750 W題型二：功率大小的比較1.一位父親與他5歲的兒子磊磊一起上樓回家，對(duì)此，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A爬相同

4、的樓梯，兒子體重小做的功少 B爬相同的樓梯，父親體重大做的功多C爬相同的樓梯，兒子比父親先到達(dá)，兒子的功率一定大D爬相同的樓梯, 父親比兒子先到達(dá)，父親的功率一定大2.體育課上，甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行爬竿比賽，甲從某一位置勻速爬上竿頂用時(shí)9s,乙從同一位置勻速爬到竿頂用時(shí)10s。若甲、乙兩人體重之比為5：6，則他們爬竿的功率之比是A.4：3 B.3：4 C.27：25 D.25：27題型三：功率的計(jì)算1.舉重運(yùn)動(dòng)員把120kg的杠鈴在2s內(nèi)舉高2m，在空中又停留5s，他在這5s內(nèi)的功率是()A235.2WB0C1179W D196W2.小敏同學(xué)和他所騎的輕便自行車總重約600N，上學(xué)路上他騎車在20

5、s內(nèi)勻速通過了一段長100m的平直公路。若自行車所受路面的阻力約為人和車總重力的0.05倍，則通過該段公路時(shí)，小敏同學(xué)蹬車的功率約為（）A 150W B 300W C 1500W D 3000W3.一輛質(zhì)量為3000kg的汽車沿著長為5.4km的盤山公路勻速行駛，當(dāng)它從山腳行駛到高為0.5km的山頂時(shí)，耗時(shí)15min，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為4000N。（g取10N/kg）求：（1）汽車行駛的速度；（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做的功；（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做功的功率。4.一臺(tái)抽水機(jī)的功率是1kW，它在5min內(nèi)可以多少功這些功可以把重多少N的水抽上20m高的水塔上去題型四：測(cè)功率的實(shí)驗(yàn)探究1.學(xué)校買了一箱物理

6、器材，小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓（如圖所示），小麗同學(xué)想測(cè)量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率.測(cè)量所需要的器材有： .小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是（ ）A.測(cè)出箱子所受的重力B.測(cè)出樓梯的總長度C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度D.測(cè)出小軍上樓梯所用的時(shí)間E.算出小軍搬運(yùn)箱子的功率請(qǐng)你幫小麗設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格。第三節(jié)：動(dòng)能和勢(shì)能題型一：動(dòng)能和勢(shì)能的大小1.關(guān)于能的概念，下面說法中正確的是（ ）A。不同的運(yùn)動(dòng)物體，速度大的動(dòng)能大；B?？罩酗w行的子彈，因?yàn)樽訌椀馁|(zhì)量小，所以動(dòng)能一定??；C。同一高度的不同物體，質(zhì)量大的勢(shì)能大；2.一輛汽車勻速駛上斜坡，則它的（ ）A重力勢(shì)能增大，動(dòng)能

7、不變； B、重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減少；C、重力勢(shì)能減少，動(dòng)能減少； D、重力勢(shì)能減少，動(dòng)能不變。3. “神州六號(hào)”載人飛船的返回艙下落到地面附近時(shí),由于受到空氣阻力而做減速運(yùn)動(dòng)。在減速下降的過程中,返回艙的 ( )A.動(dòng)能增大,勢(shì)能減小 B.動(dòng)能減小,勢(shì)能減小C.動(dòng)能不變,勢(shì)能減小 D.動(dòng)能減小,勢(shì)能增大4 5月12日，汶川特大地震發(fā)生后，抗震救災(zāi)指揮部決定采用空降的方法搶救被困的災(zāi)民。解放軍15名空降兵勇士在地形十分復(fù)雜、氣候特別惡劣，又無地面指揮引導(dǎo)、無地面標(biāo)識(shí)的情況下，奮不顧身地從米高空跳傘的情景。他們跳出飛機(jī)艙門,在打開降落傘之前下降的速度越來越大, 這一過程中傘兵勇士的（ ）A動(dòng)能增大

8、，重力勢(shì)能增大 B動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小C動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大 D動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小題型二：探究影響動(dòng)能和勢(shì)能大小的因素1.回顧實(shí)驗(yàn)和探究：如圖，是研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中通過知道動(dòng)能的大小。兩次實(shí)驗(yàn)是為了研究動(dòng)能與速度的關(guān)系。為了研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，你應(yīng)選用 兩次實(shí)。第四節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化題型一：機(jī)械能的轉(zhuǎn)化1.如圖所示，是北京奧運(yùn)會(huì)射箭項(xiàng)目的圖標(biāo)。運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)，要用力將弓拉開，然后弓將箭射出，在此過程中是弓的 能轉(zhuǎn)化為箭的能。2.下列過程中，屬于彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（ ）A人坐在雪橇上從山坡上滑下一步； B、炮彈離開炮口斜向上飛行；C、玩具“彈簧槍”將“子彈”射出去； D、小朋友坐在秋千上來回?cái)[3.下列現(xiàn)象中屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（ ）A用弓射出的箭； B、從山坡上滾下的石頭；C、豎直向上拋出的小球（上升過程）； D、豎直上拋的小球（下落過程）3.同學(xué)們都玩過秋千吧，閉上眼睛，那種時(shí)高時(shí)低的感覺如同在飛，你知道其中能量的轉(zhuǎn)化嗎？對(duì)于右圖中蕩秋千的小孩，下列分析正確的是（ ）A、小孩在A點(diǎn)具有最大動(dòng)能 B、小孩從蕩到的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能C、小孩從蕩到的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化