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文檔簡介

15的認識和加減法,整理和復(fù)習(xí),一、數(shù)一數(shù) 比一比,1. 數(shù)一數(shù)，有幾頭大象？有幾只熊貓？有幾只長頸鹿？ 2. 你是怎樣數(shù)的呢？ 3. 你能用“”或“”來表示兩種小動物數(shù)量之間的關(guān)系嗎？,2,5,3,2 5,3 5,3 2,5 2,5 3,2 3,二、分與合,1. 請你試著填一填。 2. 我們把2、3、4、5都分成兩部分，怎么分的情況越來越多呢？ 3. 你能用什么好辦法把5分成幾和幾都寫全？,三、加減法的整理,小組合作： 1. 請你們在21張卡片上寫出學(xué)過的5以內(nèi)的加法算式。 2. 試著擺一擺，看看是否都寫全了？有沒有重復(fù)的算式？ 3. 小組匯報。,（一）制作加法卡片,小組合作： 1. 請你們運用剛才制作加法卡片的經(jīng)驗，制作5以內(nèi)的減法卡片。 2. 小組匯報。,（二）制作減法卡片,三、加減法的整理,1. 說一說左面的加法算式和 減法算式各是怎樣排列的。 2. 任意指一道算式很快說出 得數(shù)。 3. 計算第一列算式，你發(fā)現(xiàn) 了什么？,三、加減法的整理,（三）整理加減法,本單元結(jié)束了，你想說些什么？,三、加減法的整理,四、布置作業(yè),作業(yè)：第33頁練

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