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課題:3.6整式的加減學習目標: 姓名: 1.會進行簡單的整式加、減運算。2.經(jīng)歷觀察、歸納等教學活動過程,發(fā)展學生的合作精神和有條理的思考和探究的能力。學習過程:一.【情景創(chuàng)設】事先準備三張如下圖所示的卡片思考:用它們拼成各種形狀不同的四邊形,并計算它們的周長。二.【問題探究】 問題1:回顧以上過程,思考:整式的加減運算要進行哪些工作?歸納:整式的加減: 整式的加減運算順序: 。問題2:求2a24a1與3a22a5的差練一練:計算(1)(3x2x2)(4x23x5); (2)(x25xyy2)(x23xy2y2)問題3:求5(3a2bab2)4(ab23a2b)的值,其中a2,b3練一練:計算(1) (2)(3) (4)三.【變式拓展】問題4:先化簡,再求值(1) 其中 (2),其中,四.【總結提升】談談你這一節(jié)課有哪些收獲五. 【課堂反饋】六. 【課后作業(yè)】(選做題)
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