1、裝飾藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象及學制（一）招生對象：高中畢業(yè)生，職高、中?；蚣夹．厴I(yè)生。（二）學制：三年二、培養(yǎng)目標及從業(yè)崗位（群）（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，掌握本專業(yè)所需的基礎理論、專業(yè)知識、基本技能和專業(yè)技術應用能力，能在裝飾藝術設計行業(yè)從事設計、制作等工作的高技能專門人才。（二）從業(yè)崗位本專業(yè)畢業(yè)生通過理論知識的學習，職業(yè)技能的實踐訓練和頂崗實習等，可以勝任以下工作崗位：1、大中型裝飾公司室內(nèi)設計師2、風景園林規(guī)劃設計師3、房地產(chǎn)公司樓書設計師4、展示設計公司設計師5、建筑工程公司圖紙制作和

2、工程管理人員6、市政建設部門設計人員三、知識、能力結(jié)構(gòu)及素質(zhì)要求（一）知識結(jié)構(gòu)通過理論教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識1、掌握本專業(yè)所必需的大學語文、高職英語等基礎知識。2、掌握本專業(yè)所必需的藝術簡史、設計概論、室內(nèi)人體工程學等藝術和專業(yè)理論知識。3、掌握本專業(yè)所必需的素描、色彩等繪畫知識。4、掌握三大基礎構(gòu)成專業(yè)知識和設計思想。5、掌握家具設計、景觀設計、展示設計等立體設計專業(yè)知識和設計思想。6、掌握計算機基礎知識和計算機輔助設計專業(yè)知識。7、熟悉與本專業(yè)有關的方針、政策、法律、法規(guī)等。（二）能力結(jié)構(gòu)通過技能訓練、考察和實訓基地頂崗實習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：1、具備本專業(yè)所必需的語言

3、文字表達、英語綜合運用、計算機操作等基本技能。2、具備本專業(yè)所必需的審美和繪畫表現(xiàn)等基本技能。3、具備室內(nèi)空間設計、景觀園林設計、建筑設計等設計能力和欣賞水平。4、具備家具設計、展示設計等立體設計能力和制作能力。5、具備電腦輔助設計，用3dmax、autocad、vary、photoshop、sketchup等軟件制圖的能力。裝飾藝術設計專業(yè)技術能力分解見能力單元分解說明。（三）素質(zhì)要求1、具備良好的政治覺悟和修養(yǎng)，具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)。2、具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神。3、具備團結(jié)協(xié)作的精神。4、具備較強的法律意識，能遵紀守法。5、在專業(yè)素質(zhì)方面，對空間環(huán)境設計語言，具有敏銳的感受能力；對立體結(jié)構(gòu)具有

4、強烈的結(jié)構(gòu)美感和本能的節(jié)奏感。6、具有健康的心理和體魄。能力單元分解說明能力單元分解相關能力說明空間設計表達能力1. 手繪表達能力掌握手繪效果圖的繪制流程和表現(xiàn)方法，通過手繪的方法快速地表達設計思想23d效果圖繪制能力能熟練操作電腦，并利用該軟件完成完整效果圖的制作3建筑施工圖紙繪制能力能夠識別各種建筑施工圖并掌握繪制方法系統(tǒng)空間設計能力1家居空間設計能力能了解家居空間的室內(nèi)陳設和軟硬環(huán)境的設計方法2商業(yè)空間設計能力了解商業(yè)空間的功能分區(qū)以及各部分的設計要點3辦公空間設計能力了解辦公空間的功能分區(qū)以及各部分的設計要點4. 展示空間設計能力掌握展示空間的設計方法，將平面設計與空間設計聯(lián)系起來，實

5、現(xiàn)二維向三維空間轉(zhuǎn)換5. 景觀園林規(guī)劃設計能力了解室外環(huán)境中的主景與配景的設計方法以及室外環(huán)境的空間規(guī)劃方法立體設計能力1立體模型制作能力能夠獨立設計并制作出室內(nèi)外空間沙盤模型工程管理能力1工程預算能力掌握工程預算的方法，對整個工程施工流程所需的費用進行概算2施工監(jiān)管能力了解工程項目完整的流程，在施工過程中，做好材料，設備組織計劃，合理安排各個施工工序，保證人員最大工效并做好各方的協(xié)調(diào)溝通。四、課程設置及教學基本要求（一）理論教學1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎（48學時 3學分）主要講授社會主義一般道德理論，包括道德原則、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)的途徑等，以提高學生的道德認識，培養(yǎng)學生加強道德修養(yǎng) 的自

6、覺性；講授社會主義法律一般知識和憲法知識，以及刑法等一系列部門法常識，從而提高學生的法律意識和自覺遵守法律的自覺性。2、毛概（64學時 4學分）使當代大學生了解馬克思主義中國化的過程，了解馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)，樹立建設中國特色社會主義的堅定信心，培養(yǎng)運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決問題的能力，增強執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性。4、體育（128學時 8學分）以田徑、體操、球類和武術等體育項目為主進行教學和訓練，同時講授體育衛(wèi)生知識。通過教學使學生正確認識體育課的意義；學會科學的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣；發(fā)展個性，陶冶情操，磨練意志，增強體質(zhì)，達到國家體育鍛

7、煉標準的要求，成為全面發(fā)展的合格人才。5、大學語文（64學時 4學分）主要講授大學語文和論語的基礎知識和應用寫作。通過本課程的學習，使學生具有一定的語言、文字表達能力，如普通話、寫作技巧、文學修養(yǎng)等。6、職業(yè)應用文（32學時 2學分）通過本課程的學習，使學生掌握應用文書的寫作規(guī)律和方法技巧，不僅能直接提高學生實際寫作的能力，以適應未來工作的需要。還能通過讀寫思維的綜合訓練，促進學生全面發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì)，有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。7、計算機文化基礎（64學時 4學分）內(nèi)容包括計算機基礎知識、常用軟件的使用、計算機網(wǎng)絡使用三個部分。通過教學使學生具有利用計算機獲取和處理信息的基本能力、運用計

8、算機軟件的能力和信息傳輸工具的使用能力，使學生獲得計算機應用能力證書。8、高職英語（128學時 8學分）主要培養(yǎng)學生的英語實際運用能力，培養(yǎng)學生聽、說、寫的基本技能 9、專業(yè)英語（54學時 3學分） 主要講授電腦藝術設計專業(yè)所必須的英語詞匯，讓學生能夠從事專業(yè)閱讀，從而提高學生運用英語進行專業(yè)交流的綜合能力。10、 國防教育（32學時 2學分） 主要以國防教育為主線，使廣大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念。加強組織紀律性，促進大學生綜合素質(zhì)的提高。11、就業(yè)指導（32學時 2學分）主要講授職業(yè)的一般理論知識，講解我國目前的就業(yè)形勢、就業(yè)

9、政策和影響就業(yè)的主客觀因素，并使學生掌握就業(yè)的基本技巧和依法就業(yè)的途徑、方法。12、設計素描（48學時 3學分）主要講授設計素描的方法、步驟和表現(xiàn)技法，使學生具備掌握設計素描的各類表現(xiàn)手法的能力，并為后期的專業(yè)設計打下較好的基礎。13、設計色彩（48學時 3學分）主要講授設計繪畫的色彩表現(xiàn)手法，使學生掌握色彩表現(xiàn)的規(guī)律、方法和步驟，具備色彩造型能力，為專業(yè)設計打下扎實的繪畫表現(xiàn)基本功。1 、風景寫生（60學時 3學分）15、裝飾圖案（60學時 3學分）主要講授是在單獨紋樣、二方連續(xù)和適合紋樣的基礎上進行拓展，使學生能夠初步掌握圖案造型規(guī)律和表現(xiàn)手段，以及色彩的搭配組合，具有產(chǎn)品圖案設計的能力。

10、16、Photoshop（60學時 3學分）主要講授Photoshop軟件系統(tǒng)，學習各種工具、濾鏡、圖層以及調(diào)整圖象等等的運用，主要是鍛煉學生的思維設計能力，為其他的平面設計打好基礎。 17、藝術概論（34學時 2學分）是一門重藝術理性開發(fā)并以此指導藝術實踐為主的基礎理論課程，在對藝術專業(yè)類的學生開設該門學科的基本目標概括言之是培養(yǎng)大學生的藝術認知、藝術創(chuàng)造與欣賞之能力。18、平面構(gòu)成（48學時 2.5學分）主要講授平面構(gòu)成的原理、手法和應用，使學生具有初步的平面構(gòu)成設計基礎，為后期的課題設計服務。 19、色彩構(gòu)成（48學時 2.5學分）使學生理解色彩構(gòu)成的原理，掌握色彩構(gòu)成的方法，領會并正確

11、運用色彩美的形式法則，為進入專業(yè)設計課打下良好的基礎。20、立體構(gòu)成（48學時 2.5學分）使學生通過學習理解立體構(gòu)成的基本原理，完成從二維平面向三維空間的轉(zhuǎn)換，建立空間意識，為專業(yè)學習打下良好基礎。21、Autocad（60學時 3學分）主要講授Autocad軟件操作技法，學習各種施工圖的制作方法，使學生具備使用計算機進行輔助設計的能力 。22、Sketchup（36學時 2.5學分）主要講授Sketchup軟件的操作方法，更好地完成景觀與建筑設計。23、3Dmax基礎（60學時 3學分）主要講授3Dmax軟件的基本操作方法，讓學生通過學習了解該軟件的制圖方法并能熟練操作，從而完成效果圖的制

12、作。24、藝術設計史（34學時 2學分）本課程主要以了解中外的設計史為主，要求學生比較系統(tǒng)地了解世界各國各時期平面設計的主要設計組織、代表人物、代表作品、風格流派等內(nèi)容理解平面設計各風格流派發(fā)生消亡的規(guī)律，掌握平面設計的形態(tài)、功能、創(chuàng)作、欣賞等一般原理。25、手繪表現(xiàn)技法（48學時 3學分）主要講解手繪效果圖的制圖工具以及表現(xiàn)方法，使學生具備使用該方法進行輔助設計的能力。26、人體工程學（34學時 2學分）通過該課程理論的講解，使學生了解空間環(huán)境中的人體尺寸以及家具設計中的人體因素；室內(nèi)環(huán)境中的人體知覺與感覺，心理與行為。27、室內(nèi)陳設設計（48學時 3學分）通過學習，使學生了解家具的造型與結(jié)

13、構(gòu)，在此基礎上進行設計，并了解家具設計與空間環(huán)境的關系，對系統(tǒng)的空間設計起到幫助。28、展示設計（48學時 3學分）本課程是裝飾藝術設計與平面藝術設計相連接的邊緣學科，通過學習，了解各種展廳、展臺及會場的設計流程。29、室內(nèi)裝飾設計與施工（108學時 6學分）讓學生了解在設計過程中施工的方法，步驟，新材料，新工藝，為以后工作打下基礎。30、3dmax提高（60學時 3學分）在學習了基礎該軟件基本的操作方法和工具的作用能繪制出簡單效果圖的基礎上，進行進一步提高，完成復雜場景效果圖的制作。31、工程預算（48學時 3學分）通過學習，讓學生了解在具體項目中，如何根據(jù)設計圖紙計算出工程所產(chǎn)生的材料、人

14、力及其施工的時間，并根據(jù)相應的數(shù)值分配相應的人力物力。32、建筑模型設計與制作（96學時 6學分）學習現(xiàn)代建筑模型設計與制作的具體方法，分析了現(xiàn)代建筑模型的發(fā)展趨向，講解了模型材料與制作流程，為建筑模型的制作指明了方向。33、設計心理學（34學時 2學分）本課程建立在心理學基礎上,是研究人們心理狀態(tài),尤其是人們對于產(chǎn)品需求的心理，及其通過意識如何作用于設計的一門學問。（二）實踐教學實踐教學對于學生技能的培養(yǎng)，知識的獲取，能力的形成與發(fā)展起著重要的作用。因此，除掌握必要的理論課外，還必須使理論與實踐相結(jié)合，使理論在實踐中得到檢驗，同時，學生還能把市場上的信息反饋到學校，有利于確立學生的培養(yǎng)方向。

15、本專業(yè)實踐性教學包括課堂訓練、課題設計、綜合實習、畢業(yè)設計和畢業(yè)實習五個階段。1、建筑風景寫生（60學時 2學分）在學完素描靜物寫生和色彩靜物寫生課以后，通過兩周的外出建筑風景寫生，培養(yǎng)學生的科學的觀察方法，嚴謹?shù)臉?gòu)圖意識，正確的透視和空間概念。鞏固所學素描及色彩知識，增強實際應用能力。課程的主要形式是建立外出寫生小組，每個小組由五至六名同學組成，強調(diào)安全意識，分工，協(xié)作意識、完成課題目標要求。2、家具、材料市場考察（30學時 1學分）在學習了基本專業(yè)知識后，組織一周考察實踐活動，帶學生到大型城市的家具與建材市場以及施工項目現(xiàn)場進行實地考察參觀，讓學生了解最前沿的設計思想與風格，聯(lián)系當?shù)氐膶I(yè)

16、人員對學生進行授課講座，讓學生在實踐中進行學習，把理論知識與實踐聯(lián)系起來，學以致用。3、 專業(yè)實訓（320學時 16學分）培養(yǎng)學生的實踐操作技能和提高學生的綜合素質(zhì)，參觀與藝術設計相關的設計單位，請相關設計人員介紹合格或優(yōu)秀設計人員所必需的知識、技能和能力結(jié)構(gòu)，以及介紹藝術設計在工程中的應用及實際工程是如何展現(xiàn)藝術的。根據(jù)實際情況，擬定課題，進行實訓，教師進行指導，請公司設計人員給出建議，獲得實踐經(jīng)驗。4、畢業(yè)考察（60學時 2學分）根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)單位取向和課題研究方向以及教師指導來共同協(xié)商畢業(yè)地點。通過對藝術設計市場的分析，對現(xiàn)代城市裝飾設計的風格、特點、意識的考察，以及對展覽館與各大院校的

17、觀摩，力求了解更多設計方面的實踐經(jīng)驗，拓寬視野，使藝術設計的各門課程的學習有新的飛躍。要求對考察對象應該有一個比較全面的認識，進行系統(tǒng)的說明和闡述，并結(jié)合自己的記錄，完成一份完整的考察報告。5、畢業(yè)設計（展覽）（96學時 6學分）畢業(yè)設計（展覽）是對學生理論學習和實踐的總結(jié)和綜合檢驗，目的在于進一步鞏固和提高所學知識和專業(yè)技能，為畢業(yè)后直接頂崗打下基礎。畢業(yè)設計的目標是培養(yǎng)學生的系統(tǒng)化的設計能力，提高學生在可行性論證、招投標、需求調(diào)查與分析、計劃制訂、項目實施，以及報告、陳述、交流和溝通等多方面的素養(yǎng)。學生完成全部理論學習和技能訓練后，根據(jù)社會實際需要，選擇不同方向的項目課題，在專業(yè)教師的指導

18、下進行。畢業(yè)設計的內(nèi)容定為空間設計，室內(nèi)外均可。要求完成一整套設計方案并將作品打印，進行畢業(yè)展覽。6、畢業(yè)實習（200學時 10學分）畢業(yè)實習是對學生理論學習和實踐的總結(jié)和綜合檢驗，目的在于進一步鞏固和提高所學知識和專業(yè)技能，為畢業(yè)后直接頂崗工作打下基礎。學生完成全部理論教學和技能訓練后，根據(jù)實際情況，選擇不同的實習單位，在專業(yè)教師或?qū)嵱柣卦O計人員、管理人員的指導下進行專業(yè)綜合實習，并完成一篇實習匯報。五、教學計劃表（見附表）（一）教學環(huán)節(jié)時間分配表（二）課時分配比例表（三）實踐教學進程計劃及時間分配表（四）課堂教學進程計劃及時間分配表六、專業(yè)證書要求本專業(yè)學生畢業(yè)必須獲得（1）山東省高職高

19、專英語應用能力考試證書（2）山東省高校計算機等級考試合格證書（一）教學環(huán)節(jié)時間分配（單位:周） 環(huán)節(jié)學期課堂教學實踐教學復習考試軍訓就業(yè)指導本學期總周數(shù)實習（見習、課程設計等）畢業(yè)實習畢業(yè)設計（展覽）一1422119二108220三18220四99220五1422220六0106117合計67211061112116（二）課時分配比例表總課時實踐性教學技能訓練課理論課課時數(shù)百分比(%)課時數(shù)百分比(%)2318158668.4%73231.6%（三）實踐教學進程及時間分配實踐教學名稱實踐教學內(nèi)容各學期周學時分配（周學時數(shù)/教學時數(shù)）總學時場地123456教學實習寫生30/260寫生基地教學實習

20、考察30/130外地場景教學實習專業(yè)實訓20/820/8320實訓基地畢業(yè)考察30/260外地場景畢業(yè)設計（展覽）16/696畢業(yè)實習20/10200實訓基地合計3020503036766說明畢業(yè)設計開題在第六學期第一周進行。畢業(yè)實習時間為第六學期211周。畢業(yè)設計（展覽）在第六學期1218周進行。（四）教學過程及時間分配課程類別序號課程學時各學期周學時分配考試考查總計課堂教學實驗實訓一16二18三18四18五18六16公共必修課01毛澤東思想概論302642/15102思想道德修養(yǎng)與法律基礎201642/10204國防教育363422/18305高職英語10090104/154/101-206專業(yè)英語545042/182/93-407大學語文504822/102/151-208應用文寫作1816