蘇教版語文五年級(jí)下閱讀理解四篇_第1頁
蘇教版語文五年級(jí)下閱讀理解四篇_第2頁
蘇教版語文五年級(jí)下閱讀理解四篇_第3頁
蘇教版語文五年級(jí)下閱讀理解四篇_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、(一)14分 海嘯是一種極具破壞力的自然災(zāi)害,它是由于地震、海底火山噴發(fā)或風(fēng)暴而引起的海面巨大漲落?!昂[”一詞是常受海嘯侵?jǐn)_的日本人首先用的,英文海嘯“Tsunami”一詞是由日文音譯而來。海嘯的成因有三類 一是由氣象變化引起, 諸如強(qiáng)大的低氣壓通過時(shí)產(chǎn)生的海面異常升高 稱為 風(fēng)暴潮 二是由地質(zhì)變化引起, 如地震 火山 海底斷層 滑坡都能造成 稱 地震海嘯 就像這次日本發(fā)生的海嘯 三是由核爆炸 人工地震等引起 美國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)后在北太平洋比基尼島進(jìn)行了持續(xù)多年的核爆炸試臉,曾經(jīng)誘發(fā)海嘯。但是,也不是任何海洋地質(zhì)的突變都會(huì)導(dǎo)致海嘯的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì),每15000次海底構(gòu)造地震中,只有100次會(huì)

2、釀成海嘯。通常海嘯的產(chǎn)生受震源條件、 震源水深、震源深度和震級(jí)大小控制。震級(jí)大于里氏6.5級(jí)、震源深度在25千米以內(nèi)的地震會(huì)產(chǎn)生海嘯,震級(jí)在里氏7、5級(jí)以上、震源深度在40千米以內(nèi),會(huì)形成災(zāi)難性海嘯。如2004年12月26日印度洋發(fā)生的地震海嘯。 1 給文中第節(jié)劃線句子加標(biāo)點(diǎn)。(4分)2 下列說法正確的一項(xiàng)是:(2分) ( ) A中國(guó)對(duì)海嘯的認(rèn)識(shí)是世界上最早的國(guó)家。B海洋地質(zhì)的突變就會(huì)導(dǎo)致海嘯產(chǎn)生。 C海嘯的產(chǎn)生往往受震源的條件、水深、深度和震級(jí)等各種因素的制約。 D由于海嘯產(chǎn)生的主要誘因在海底,所以它造成的危害都非常小。3簡(jiǎn)要概括自然段意:(6分) 4文中第節(jié)劃線句子運(yùn)用了什么說明方法?這樣

3、寫有什么作用?(2分) (二)16分一個(gè)女孩毫無道理地被老板炒了魷魚。 中午,她坐在單位噴泉旁邊的一條長(zhǎng)椅上黯然傷神,她感到她的生活失去了顏色,變得黯淡無光。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩站在她的身后咯咯地笑,她好奇地問小男孩:“你笑什么?” “這條長(zhǎng)椅的椅背是早晨剛剛漆過的,我想看看你站起來時(shí)背是什么樣子?!毙∧泻⒄f話時(shí)一臉得意的神情。 女孩一怔,猛地想道:昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎?我絕不能讓他們的用心得逞,我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴(yán)。 女孩想了想,指著前面對(duì)那個(gè)小男孩說:“你看那里,那里很多人在放風(fēng)箏呢?!钡刃∧泻l(fā)覺自己受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過臉時(shí),女孩

4、已經(jīng)把外套脫掉拿在手里,她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來青春且漂亮。小男孩甩甩手,嘟著嘴,失望地走了。 生活中的失意隨處可見,真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已。但是如果已經(jīng)坐上了,也別沮喪,以一種“猝然臨之而不驚,無故加之而不怒”的心態(tài)面對(duì),脫掉你脆弱的外套,你會(huì)發(fā)現(xiàn),新的生活才剛剛開始!1給短文加個(gè)最合適的題目: (2分) 2聯(lián)系上下文理解下列詞語。(4分)“被老板炒了魷魚” “失意” 3寫出近義詞: 昔日( ) 寫出反義詞:沮喪( )(2分)4小男孩想看到女孩 ,實(shí)際上是想看到女孩 ,以此來取笑失意的女孩;但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套,也就脫掉了 ;她讓男孩看到

5、了“青春漂亮的鵝黃色的毛衣”,實(shí)際上是讓男孩看到她 。(4分)5你是怎樣理解“猝然臨之而不驚,無故加之而不怒”這句話的?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剬?duì)這句話的理解。(4分) (三)假如沒有臺(tái)風(fēng)和閃電(8分) 在氣象學(xué)上,臺(tái)風(fēng)和閃電都屬于災(zāi)害性天氣。人們不喜歡臺(tái)風(fēng),也害怕閃電。但是,在這個(gè)世界上如果沒有了臺(tái)風(fēng)和閃電,又將會(huì)怎樣呢?科學(xué)家說,如果沒有臺(tái)風(fēng),本已嚴(yán)重的全球水荒就會(huì)更加嚴(yán)重。而臺(tái)風(fēng)這一熱帶海洋風(fēng)暴的出現(xiàn),卻能及時(shí)地為人類提供大量的淡水資源。據(jù)測(cè)算,一個(gè)直徑不太大的臺(tái)風(fēng),登陸時(shí)可帶來近30億噸降水。以中國(guó)臨近的西北太平洋為例,每年有30多次臺(tái)風(fēng),它們?cè)谙蛭鞑靠堪痘虻顷懞?,給中國(guó)、日本等國(guó)沿海地區(qū)帶

6、來的水量,往往要占當(dāng)年該國(guó)總降水量的25以上。如果沒有閃電,人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時(shí),閃電產(chǎn)生的高溫可達(dá)3萬攝氏度,又可殺死大氣中90以上的細(xì)菌,從而使原先渾濁的空氣在一場(chǎng)大雨之后變得純凈清新。如果沒有閃電,人類還將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)測(cè)算,全球每年由雷電“合成”的氮肥就有20億噸以上。這就是說全球每年單是由雷電“制造”的天然氮肥就相當(dāng)于20萬座年產(chǎn)1萬噸的小氮肥廠的全年產(chǎn)量的總和。1.填空:臺(tái)風(fēng)能夠帶來 ,閃電不僅能夠 ,而且能夠 。(3分)第自然段劃線句子使用的說明方法是 和 。這樣說明的作用是 。(3分)2.第自然段中的“以上”能否去掉,為什么?(2分) (四)

7、畫畫也得實(shí)事求是(15分)齊白石、張大千和徐悲鴻都是我國(guó)現(xiàn)代著名畫家。1934年,張大千畫了一幅綠柳鳴蟬圖。畫上是一只大蟬俯趴在柳枝上,蟬頭朝下,作欲飛狀。齊白石見了這幅畫便說:“大千此畫謬矣!蟬趴在柳枝上,想要飛時(shí),它的頭永遠(yuǎn)朝上,絕對(duì)不能朝下。”張大千得知后,雖然沒說什么,心中卻不服氣。1939年,張大千到四川青城山寫生。那時(shí)正值盛夏,住處附近的蟬聲此起彼伏。張大千想起齊白石的說法,不禁跑到屋外仔細(xì)觀察。只見大樹上密密麻麻爬滿了蟬,它們要飛時(shí),都是頭朝上。張大千想起齊白石的話,不禁大為感佩。1945年抗戰(zhàn)勝利后,徐悲鴻夫婦在家中設(shè)宴,專門招待齊白石與張大千。飯后,徐悲鴻提議請(qǐng)齊、張二人合作

8、一幅繪畫作品,但要“反串”,即請(qǐng)齊白石畫張大千擅長(zhǎng)畫的荷花,而張大千則畫齊白石拿手的蝦,共同組成一幅畫。張請(qǐng)齊先畫,齊白石乘興揮毫,用黑墨畫了三片荷葉,另又著色,用赭紅畫了兩朵荷花。接著,張大千在齊白石的圖上補(bǔ)繪了幾只小蝦,在荷葉下的水中嬉戲,動(dòng)靜結(jié)合,組成了一幅完整的作品。忽然,齊白石向張大千使了個(gè)眼色,把張拉到一邊,悄悄說道:“大千先生,蝦蝦身只有六節(jié)喲”張大千一聽,有些疑惑,但還是在畫面上又添了些水草與水紋,把節(jié)數(shù)不準(zhǔn)確的蝦身給蓋了起來。宴席散去,張大千回到旅舍,馬上派人買了一大簍河蝦,仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn),蝦不論大小,其身子通通只有六節(jié)。此后,張大千更佩服齊白石的繪畫功力了。1.聯(lián)系上下文理解詞句。(6分) 齊白石說“此畫謬矣”的原因是: “張大千想起齊白石的話,不禁大為感佩”,他感佩的是: “反串”在文中指的是: 2圍繞題目

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論