1、教學(xué)設(shè)計(jì)案學(xué) 科語(yǔ)文授課年級(jí)初三授課教師課 題復(fù)習(xí)七下第五單元授課日期教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)了解戲劇的特點(diǎn)和寫作方法，提高閱讀能力。重 難 點(diǎn) 分 析1、老舍是當(dāng)代語(yǔ)言藝術(shù)大師，追求“話到人到”，人物的對(duì)話必須是性格化的語(yǔ)言，“開2、陳毅市長(zhǎng)一文人物的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？塑造了怎樣的人物形象？教學(xué)策略分 析教學(xué)媒體選擇教學(xué)過程與手段教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)媒 體設(shè)計(jì)意圖導(dǎo) 入你了解了哪些戲劇知識(shí)？是否掌握了欣賞戲劇的方法和技巧？透過作者的描寫和塑造，你對(duì)清末的歷史以及當(dāng)時(shí)人們的生活、思想有了哪些進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)？在陳毅、齊仰之、毛澤東等這些偉大的人物身上受到了哪些啟發(fā)和教益?導(dǎo) 學(xué)佳詞積累：趿拉珍饈咂摸凌亂請(qǐng)

2、帖鄙人撳鈕駑鈍賜教自?shī)室潦紒辛㈥@珊爽朗難堪褡褳藻井文縐縐閉門羹打秋風(fēng)說媒拉纖綾羅綢緞兵荒馬亂老氣橫秋深居簡(jiǎn)出充耳不聞才疏學(xué)淺痛心疾首三顧茅廬禮賢下士怡然自得熙熙攘攘頹垣斷壁神聊海吹金碧輝煌一文不名龍盤虎踞奄奄一息化干戈為玉帛天庭飽滿，地閣方圓八仙過海，各顯其能無事不登三寶殿常識(shí)識(shí)記：(一)戲劇知多少戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。我們說的“戲劇”實(shí)指劇本（戲劇文學(xué)），在西方，戲劇即指話劇；在中國(guó)，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。戲劇種類：1、按藝術(shù)形式不同，分成話劇、歌劇、舞劇等；2、按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同，

3、可分為獨(dú)幕劇、多幕劇；3、按題材反映的時(shí)代不同，可分為歷史劇、現(xiàn)代??；4、按照矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法不同，還可分為喜劇、悲劇、正劇等。劇本的特點(diǎn)：（它是演出的依據(jù)和基礎(chǔ)）1、劇本必須適應(yīng)舞臺(tái)演出，篇幅不能太長(zhǎng)，人物不能過多，場(chǎng)景不能過多的變換。2、劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。戲劇沖突發(fā)展變化的過程構(gòu)成劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)。情節(jié)結(jié)構(gòu)一般分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分。3、人物的語(yǔ)言和動(dòng)作必須符合各自的身份和性格特點(diǎn)。戲劇語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說明。舞臺(tái)說明：寫在每一幕的開端，結(jié)尾和對(duì)話中間的說明性文字。內(nèi)容包括人物表、時(shí)間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景以及人物的表情、動(dòng)上下場(chǎng)等。人物語(yǔ)言：包括獨(dú)白

4、、旁白、對(duì)白（獨(dú)白是劇中人物獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望時(shí)說的話；旁白是劇中某個(gè)角色背著臺(tái)上其他劇中人從旁側(cè)對(duì)觀眾說的話。劇本主要是通過臺(tái)詞推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格）是劇本的主要組成部分，其任務(wù)是展開情節(jié)、提示人物性格、表現(xiàn)主題思想。（二）會(huì)晤作者老舍沙葉新含英咀華：1、“要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！”品析：此話出自常四爺之口，個(gè)性化的語(yǔ)言體現(xiàn)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)有清醒認(rèn)識(shí)、正直、豪氣的性格特點(diǎn)。他看不慣二德子之流吃軟怕硬、窩里橫的作派，直言揭露批判，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)有良知的民眾對(duì)清朝腐敗無能的痛心和無奈。2“我哪里是化學(xué)家喲！我只是一個(gè)劑，是個(gè)催化劑?！?/p>

5、品析：這句話的潛臺(tái)詞是：化學(xué)變化主要*內(nèi)因，齊先生的愛國(guó)之心和與我們的合作是最主要的，我只是起了一點(diǎn)促進(jìn)作用。生動(dòng)貼切的比喻使陳毅市長(zhǎng)的語(yǔ)言顯得幽默風(fēng)趣又不失含蓄，既不失共產(chǎn)黨高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的身份又給人以親切之感。3、“我知道齊先生是學(xué)者，是專家，只可就見，不可屈致，所以我才親顧茅廬，如一顧不成，我愿三顧?！逼肺觯捍嗽挸鲎躁愐阒?，表現(xiàn)了他的禮賢下士、堅(jiān)韌不拔，思賢若渴。化用三國(guó)故事既非常恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出人物的誠(chéng)意，又讓人感到陳毅有著良好的修養(yǎng)和豪爽、直率的性格。這種個(gè)性化的語(yǔ)言非常成功地塑造了一代偉人的風(fēng)范，不能不令人擊節(jié)嘆賞。4、同學(xué)們，學(xué)了第五單元，你一定也積累了不少精美語(yǔ)段，請(qǐng)選擇一段抄寫在下

6、面橫線上，并作簡(jiǎn)要的賞析。你的摘抄：。你的賞析：課堂演練快樂演練1、基礎(chǔ)過關(guān)下面成語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)字，找出并改正。沖耳不聞痛心急首龍盤虎據(jù)頹園斷壁從劇本的情節(jié)和結(jié)構(gòu)看，陳毅市長(zhǎng)是_。2、思維拓展個(gè)性化的語(yǔ)言是戲劇塑造人物的關(guān)鍵。結(jié)合下面情境，根據(jù)不同人物的身份、年齡設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，力求體現(xiàn)出人物的個(gè)性，要求至少一人品質(zhì)低下。一艘航船在大洋上行使，忽然狂風(fēng)大作，船即將沉沒。這時(shí)船上的四個(gè)人會(huì)說什么呢？年輕的大學(xué)生說：_水兵說：_商人說：_3、口才磨練某校初三（1）班的同學(xué)們正在舉行“中學(xué)生是否應(yīng)該看電視連續(xù)劇”的辯論會(huì)，如果你是其中一員，你的觀點(diǎn)是：_你的理由是：_4、能力提升閱讀“先生之言差矣。豈

7、不是當(dāng)時(shí)腐敗社會(huì)所造成的嗎？”，回答問題。這段話是針對(duì)齊仰之的什么情況說的？這段話的論點(diǎn)是什么？陳毅說完這段話后使齊仰之“深有感觸”，原因何在?用簡(jiǎn)潔的話概括出三點(diǎn)。文段中有兩個(gè)問句，“啥子道理喲？”是問句，作用是；“豈不是當(dāng)時(shí)腐敗社會(huì)所造成的嗎？”是問句，作用是。這段臺(tái)詞表現(xiàn)了陳毅怎樣的性格？5、寫作寶典依據(jù)戲劇特點(diǎn)將下首詩(shī)改編成戲劇。(唐)杜牧清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。參考答案：1、沖充急疾據(jù)踞園垣多幕劇2、略。3、略。4、是針對(duì)齊仰之不理解社會(huì)制度與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系而說的。社會(huì)若不起革命變化，實(shí)驗(yàn)室里也無法進(jìn)行化學(xué)變化。對(duì)齊仰之獻(xiàn)身祖國(guó)科學(xué)事業(yè)而報(bào)

8、國(guó)無門的遭遇報(bào)以同情和理解，達(dá)到勾通的目的。以齊仰之的親身經(jīng)歷為論據(jù)，很有說服力?？隙ê唾潛P(yáng)了齊仰之的愛國(guó)熱情，并再次激發(fā)這種熱情，這是打動(dòng)他的關(guān)鍵。設(shè)問引出下面的話反問強(qiáng)調(diào)肯定豪爽、直率、幽默、英睿。5、略?？偨Y(jié)茶館是老舍先生于1957年創(chuàng)作的三幕話劇，課本選取的是第一幕，寫清朝末年戊戌變法失敗之后，裕泰茶館生意興隆，三教九流都把這里作為一個(gè)相互交流的場(chǎng)所。然而大清王朝卻已到了它的末日，透過表面繁榮、熱鬧的茶館，我們看到了清末社會(huì)滿目瘡痍、末日來臨的現(xiàn)實(shí)。陳毅市長(zhǎng)（節(jié)選）主要描述了陳毅深夜親訪化學(xué)家齊仰之，說服齊仰之答應(yīng)“主持籌劃”在上海建立“全國(guó)第一個(gè)盤尼西林藥廠”的經(jīng)過。顯示了陳毅在一個(gè)偉大的歷史轉(zhuǎn)變時(shí)刻所顯示的對(duì)未來形勢(shì)的清醒估計(jì)和立志改造舊世界的雄偉膽略。開國(guó)大典（節(jié)選）塑造了開國(guó)大典前夜毛澤東親切質(zhì)樸的光輝形象，讓我們領(lǐng)略到偉人的風(fēng)采。個(gè)性化的語(yǔ)言是本單元戲劇最突出的特征。同學(xué)們閱讀時(shí)要透過人物個(gè)性化的語(yǔ)言體會(huì)探究人物的性格特征。作業(yè)設(shè)計(jì)1、 復(fù)習(xí)第五單元。2、 完成導(dǎo)與練相關(guān)練習(xí)。板書設(shè)計(jì)劇本的特點(diǎn)： 1、劇本必須適應(yīng)舞臺(tái)演出2、劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。3、人物的語(yǔ)言和動(dòng)作必須符合各自的