北京版數(shù)學(xué)二年級下冊《有余數(shù)的除法》_第1頁
北京版數(shù)學(xué)二年級下冊《有余數(shù)的除法》_第2頁
北京版數(shù)學(xué)二年級下冊《有余數(shù)的除法》_第3頁
北京版數(shù)學(xué)二年級下冊《有余數(shù)的除法》_第4頁
北京版數(shù)學(xué)二年級下冊《有余數(shù)的除法》_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

有余數(shù)的除法,北京版二年級數(shù)學(xué)下冊,歡迎來訪,敬請指導(dǎo)thank you!thank you!thank you!thank you!,教學(xué)目標(biāo),1.知識與技能:結(jié)合具體情境,使同學(xué)們感知有余數(shù)除法的意義。 2.過程與方法:通過動手操作,使大家理解“余數(shù)”的含義;能夠正確讀、寫有余數(shù)的除法算式。 3.情感、態(tài)度和價值觀:通過感受、體驗探究過程,培養(yǎng)同學(xué)們探究性能力。,猴年大吉,熱身練習(xí),口算:,123=,84=,155=,186=,366=,287=,88=,549=,2,3,6,1,6,4,3,4,分一分,練一練,這些題都是有余數(shù)的題,說一說余數(shù)可能是幾?,( ) 3 余數(shù)可能是 ,最大是 。,1、2,2,5,誰敢挑戰(zhàn)第三關(guān),歡樂擂臺,17,6,2,5,3,6,2,105=( ),85=( ),95=( ),2,填空。(可以用小棒擺一擺),115=( ),125=( ),小組討論: = 7,除數(shù)最小應(yīng)該是幾?,8,小組討論:,( )6=4 1,25,小組討論:,( )( )=7 2,歡迎來訪,敬請指導(dǎo)thank you!thank you!thank you!thank you!,本課小結(jié),理解有余數(shù)除法的意義,能夠正確讀、寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論