1、優(yōu)秀范文 科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得抓到老鼠的才是好貓 優(yōu)秀范文：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得抓到老鼠的才是好貓是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。 人容易誤入思維的誤區(qū)，這是我的發(fā)現(xiàn)。一說講學(xué)習(xí)，就開始比文憑、比證書，文憑高、證書多的就容易被當(dāng)成香餑餑，這些東西可以說明一些問題，但 _明一切問題，不能完全說明問題。有一點可以肯定，那些一說講學(xué)習(xí)就拼命去拿文憑和證書的人一定是乖孩子，是會討人歡心的孩子，別覺得我這是在諷刺他們，人有服從精神不是壞事，不是缺點，但是僅僅有這樣的品質(zhì)的人不一定就是可以在中做出業(yè)績的人。大家不要太迷信任何東東，有高文憑、有很多證書的人還要看他是不是在生產(chǎn)中很樂意將

2、他們的才智展現(xiàn)出來，很善于將他們的才華用來推動他們所從事的事業(yè)的發(fā)展，如果他們空有一肚子墨子，卻不愿做太多的實際的事務(wù)，或不會做太多的實際事務(wù)，那樣的墨水再多又對社會有什么好處呢。 一個出色的人才不僅要有好學(xué)的品質(zhì)，更應(yīng)該有扎實的實踐與創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)到拿到文憑時、拿到本本時才僅僅完成了學(xué)習(xí)的一個階段，社會的進(jìn)步需要的是可以游刃有余的運用知識和才干去推動社會向前發(fā)展的人才，這種推動力就人們的學(xué)以致用的能力與樂于探索與奉獻(xiàn)的精神，是做著事情，做些事情這樣的行動推動社會的進(jìn)步，學(xué)識如果不長期融入實踐中摸爬滾打只能像個花瓶那樣圖有其表。 愛學(xué)習(xí)的人千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的終極目的，只有實踐才能成就英雄

3、。學(xué)習(xí)不過是讓人更好的進(jìn)行實踐的一種手段。 高文憑與多證書可以反映一些人的好學(xué)品質(zhì)，在假貨盛行的當(dāng)下，它有時又 _明什么問題，這對于那些真正好學(xué)的人是不公正的，不管那些文憑和本本含金量是高是低，最終他們都必須接受實踐的洗禮與檢驗。 一些高文憑多本本的人生活能力并不很強，工作能力也不很強這是為什么呢？因為生活和工作需要的能力并不是都可以通過書本學(xué)到的。比如，善解人意這種能力就可能的源于一個人天生的敏感與細(xì)致，我們可別小瞧這種能力，一個可以很細(xì)心的洞察人心的人一定更容易尊重他人的體驗，在團(tuán)隊中與他人進(jìn)行更好的合作。如果他是領(lǐng)導(dǎo)，這種能力更容易讓他在團(tuán)隊中形成凝聚力和向心力，成功的管理都是善解人意的

4、管理。 當(dāng)我們說到創(chuàng)新就喜歡把新的點子當(dāng)成香餑餑，其實不然，新東西有些是好的，有些就不太好，好與不好必須讓實踐來說話。讓我們事業(yè)越來越順風(fēng)順?biāo)狞c子才是好的，反之就不怎么好。創(chuàng)新是有代價的，如果我們推出的新玩藝本身就是個狗屁或者說其中大部分是狗屁，那樣的創(chuàng)新跟毒藥有什么區(qū)別呢？因此，誰也別特別的迷信新東東。我們一定要有讓實踐來檢驗創(chuàng)新成果的意識，讓每一個社會成員來當(dāng)裁判，而不是讓個別人胡說八道地對一樣新東西進(jìn)行鑒定，那樣的鑒定一定主觀多于客觀，失真的可能性極大。 當(dāng)我們推出一項新辦法時一定要讓大家來對它進(jìn)行長期的監(jiān)測，如果我們發(fā)現(xiàn)它很不好，我們要及時拿掉它，如果它不夠完善，但有可取之處，我們就改善它，再實踐，再改善，直到它變的越來越有利于我們的事業(yè)?？少F的創(chuàng)新，是經(jīng)受了實踐檢驗真正好過我們工作的創(chuàng)新。 小平同志說不管黑貓白貓能抓到老鼠的才是好貓，這個道理不深奧，