1、Teaching Plan:U6 Grammar- Conditional sentencesTeacher: 潘世輝 Students：Class10， Grade 7.Teaching aims:1. 了解if條件狀語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)，能辨別主句和從句。2. 掌握if條件狀語(yǔ)從句的正確時(shí)態(tài)。3. 掌握if條件狀語(yǔ)從句的功能和用法。4. 運(yùn)用條件狀語(yǔ)從句看圖說(shuō)話(huà)、表達(dá)想法、解決生活中的問(wèn)題。Focus on: 掌握if條件狀語(yǔ)從句的功能和用法。Difficulty: 掌握if條件狀語(yǔ)從句中主從句的正確時(shí)態(tài)。Teaching steps:Step 1 觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)通過(guò)較對(duì)前置性作業(yè)-翻譯句子，讓學(xué)生感

2、知語(yǔ)言含義和語(yǔ)言形式。Step 2 歸納小結(jié)了解if條件狀語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)，能辨別主句和從句。掌握if條件狀語(yǔ)從句的正確時(shí)態(tài)。If I finish my homework, Ill go swimming.Ill go swimming if I finish my homework.1.If表示 “_”的意思， 引導(dǎo)_狀語(yǔ)從句。2.帶If的那個(gè)句子稱(chēng)為_(kāi)句，另一句子稱(chēng)為_(kāi)句。3. 當(dāng)if引導(dǎo)的從句放在主句前時(shí)，_（用/不 用）逗號(hào)隔開(kāi)兩個(gè)句子；當(dāng)主句在前時(shí)，則_（用/不用）逗號(hào)。4.時(shí)態(tài)1：主句用_時(shí)，從句用_時(shí)，簡(jiǎn)稱(chēng)“_”。注：從句只用_時(shí),不能用_時(shí)。For example:1). I w

3、ill plant some flowers in my garden if it doesnt rain tomorrow.2). I wont plant some flowers in my garden if it rains tomorrow.時(shí)態(tài)2：主句用_時(shí)，從句用_時(shí)。For example:1）. You _your classes. (see clearly/wear)2）. I _ enough money. (buy a car/ have)Step 3 語(yǔ)言的運(yùn)用1. 看圖說(shuō)話(huà)2. 連接句子。3. 單項(xiàng)選擇及中考鏈接。4. 用所給單詞的適當(dāng)形式填空。5. 根據(jù)中文意思完成句子。6. 井字過(guò)三關(guān)游戲。7. 英語(yǔ)句子接龍游戲。8. 出謀劃策。Step 4 總結(jié)