1、學(xué)校第三次課改沙龍活動總結(jié)范文學(xué)校第三次課改沙龍活動總結(jié)范文晚上，我校舉行了第三次課改沙龍活動，本次課改沙龍活動到會率高，收效也很顯著?；顒拥闹黝}是“也談我的教育教學(xué)質(zhì)量觀” 。活動中，老師結(jié)合本班及自身的教育教學(xué)實際， 提出了很多好的措施和方法，我們發(fā)現(xiàn)，在教育教學(xué)的實際過程中，我們的教師已經(jīng)潛移默化地滲透了課改的 理念，課改再也不是空洞地說教，而是真正走進了我們的實際工作中。最后，秦校長圍繞兩個問題作了總結(jié)性地發(fā)言。1 、樹立在抓好教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，才能抓好教學(xué)的觀念。教育教學(xué)本身就是相互依存，互相促進的有機整體。2 、教育教學(xué)質(zhì)量評價不唯分?jǐn)?shù)，旦求分?jǐn)?shù)。在各種考試競選人才的大社會背景

2、下，我們也更理直氣壯地求分?jǐn)?shù)。1 、設(shè)計的質(zhì)量很關(guān)鍵重點要抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，設(shè)計的過程中要把握四點：（ 1）要吃透教材。教師對教學(xué)內(nèi)容要深鉆細(xì)研，條分縷析，不僅要熟練地把握教材， 更要準(zhǔn)確地駕馭教材， 還要了解該部分內(nèi)容在整個學(xué)科體系中的地位和作用。（ 2）精選內(nèi)容。各任課教師要精選題目，把課本陳舊、過易、過難或重復(fù)的內(nèi)容果斷地刪除， 在輔以必要的補充， 以保證練習(xí)的系統(tǒng)性的高質(zhì)量，防止師生的低效勞動。（ 3）優(yōu)化教學(xué)過程。該講的就講清講透，講到點子上，講到關(guān)鍵處，該練的就練細(xì)練實，抓住典型，限時限量，保證效率。使教學(xué)活動過程優(yōu)質(zhì)高效。（ 4）注重多維思考。盡可能對

3、每個問題，每道題目都分析清楚，并與前后內(nèi)容進行比較聯(lián)系，然后再進行橫向思考，從不同側(cè)面，不同角度來認(rèn)識和分析問題。 努力做到一題多解， 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和綜合運用能力。此外，每位教師要注意課后反思，在反思過程中，重新進行課堂設(shè)計，也稱“二度設(shè)計”， “二度設(shè)計”對提高教育教學(xué)質(zhì)量效果非常明顯。2 、教學(xué)過程的質(zhì)量上好課是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，好的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠組織好的課堂紀(jì)律， 教師要注意自身充電， 增加自身的魅力來感染學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。還要注意表揚的藝術(shù)性，有些老師的表揚顯得很蒼白。3 、檢測的質(zhì)量重點是抓好作業(yè)和課后輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，對領(lǐng)會知識較弱的學(xué)生一定要降低教學(xué)難度，根據(jù)學(xué)生實際，因材施教。【