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1、,第二節(jié) 樂音與噪音,第三章聲的世界,滬科版新教材同步教學課件,溫故知新:,1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?,聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲也就停止。,2、聲音是怎樣傳播的？,聲音要靠介質傳播。一切固體、液體、氣體都是聲音傳播的介質，真空不能傳聲。,樂音與噪聲,一、樂音與噪聲的分類：,1、從物理學的角度：,樂音：指發(fā)聲體有規(guī)律的振動發(fā)出的、好聽 悅耳的聲音。,噪聲：指發(fā)聲體無規(guī)律的振動發(fā)出的、難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音。,2、從環(huán)保的角度：,樂音：指人們喜歡聽的聲音。,噪聲：凡是影響人們正常工作、學習、生活、休息以及對人們所要聽的聲音起干擾作用的聲音。,二、樂音的特征：,樂音三要素：,1、響度

2、：,指聲音的大小。也就是指聲音的強弱。,聲音的響度一般與聲源振動的幅度有關，振幅越大，響度越大。,聲音的強弱常用分貝（dB）來表示。,實驗:感覺一下聲音的大小及物體振動的變化,聽覺效果與聲音的強弱：,2、音調：,指聲音的高低。,實驗:感覺一下聲音的高低及物體振動的變化,物理學中，振動的快慢用每秒振動的次數(shù) 來表示，稱為頻率。頻率的單位是赫茲，簡 稱赫，用符號Hz表示。,發(fā)聲體振動越快，音調越高。,聲音音調的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關。,3、音色：,（又叫音品）,音色反映了聲音的品質與特征。 實驗:感覺一下各種聲音 1 2 3 4,不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音，其音色是不同的。,我們能分辨出各種不同的

3、聲音，是利用音色來分辨的。,響度,音調,音色,含義,決定因素,相關問題,聲音的大小,發(fā)聲體振動的幅度,振幅：物體振動的幅度,聲音的高低,發(fā)聲體振動的頻率,頻率：物體每秒內振動的次數(shù)。 單位：赫茲（Hz）,聲音的品質,發(fā)聲體本身的材料、結構,音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù),三、噪聲：,1、噪聲：無規(guī)律、難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音,2、減弱噪聲的途徑：,人聽到聲音的過程,在聲源處減弱,摩托車消聲器 無聲手槍 機器加外罩 在機器下墊泡沫等減震 禁鳴喇叭 工業(yè)區(qū)和生活區(qū)分開 限制娛樂場所營業(yè)時間,減弱噪聲的途徑,在傳播過程中減弱,隔音板、植樹造林、關門窗,在人耳處減弱,戴隔音耳塞、捂住耳朵,練習,“低聲細語”是指 ，“引吭高 歌”是指 。 在馬路兩側植樹造林是從 減弱噪聲的。 “聞其聲而知其人”是應用了不同聲音的 不同。,響度小,響度大,傳播過程,音色,練習,一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕

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