1、與 朱 元 思 書(shū),南朝（梁） 吳均,授課教師：伊春區(qū)七中 趙麗麗,語(yǔ)文學(xué)習(xí)猶如旅行一樣，她給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)和幸福，也給我們帶來(lái)了許多知識(shí)和感悟。今天，就讓我們背起智慧的行囊，繼續(xù)我們的 快樂(lè)之旅。,富春江,學(xué)習(xí)目標(biāo),積累文言詞語(yǔ) 準(zhǔn)確翻譯課文 理解作者情感 練習(xí)比較閱讀,作者作品,一,吳均（469520），字叔庠，南朝梁文學(xué)家，史學(xué)家。 官至郡主簿，因私寫(xiě)齊春秋稱梁武帝為齊明帝佐命之臣，觸犯武帝，被免官。,與朱元思書(shū),聽(tīng)讀課文,齊讀課文,注意： a. 重音 b. 節(jié)奏 c. 語(yǔ)速 d. 情感,疏通文意,注意積累重點(diǎn)字詞,與朱元思書(shū),風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一

2、百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。,風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。,自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。,水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。,游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。,急湍甚箭，猛浪若奔。,夾岸高山，皆生寒樹(shù)。,負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作響。,好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。,蟬則千轉(zhuǎn)不窮，,猿則百叫無(wú)絕。,鳶

3、飛戾天者，望峰息心；,經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。,橫柯上蔽，在晝猶昏；,疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。,詞語(yǔ)歸類：,通假字： 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)，通“囀”，鳥(niǎo)叫聲。這里指蟬鳴。 窺谷忘反 反，通“返”，返回。,詞語(yǔ)歸類：,古今異義： 古義：附在整數(shù)詞之后表示約數(shù)，左右。 今義：或許，應(yīng)允，贊許等。 古義: 至 .例句:鳶飛戾天者。 今義: 乖張暴惡。 古義：窮盡。例句：蟬則千轉(zhuǎn)不窮。 今義：貧窮。 古義：看，觀察，偵探。例句：窺谷忘反。 今義：從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。 古義：籌劃 今義：政治才能,許 戾 窮 窺 經(jīng)綸,詞語(yǔ)歸類：,詞類活用： 風(fēng)煙俱凈 （“凈”：形容詞作動(dòng)詞，消散） 任意東西 (“東西”：名

4、詞作動(dòng)詞，向東走.向西走) 猛浪若奔 (“奔”：動(dòng)詞用作名詞，飛奔的馬) 互相軒邈 (“軒邈”：形容詞用作動(dòng)詞，爭(zhēng)著往高處、遠(yuǎn)處伸展) 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 (上:名詞用作動(dòng)詞，向上生長(zhǎng)) 橫柯上蔽 (“上”：名詞用作狀語(yǔ)，在上面),詞語(yǔ)歸類：,一詞多義 1、 絕 奇山異水，天下獨(dú)絕(獨(dú)一無(wú)二) 猿則百叫無(wú)絕 (斷，停止 ) 2、 上 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 (向上 ) 橫柯上蔽 (在上邊 ) 3、 無(wú) 直視無(wú)礙 （沒(méi)有 ） 猿則百叫無(wú)絕 （不 ） 4、 百 一百許里 （確數(shù)，十的倍數(shù)） 猿則百叫無(wú)絕 （概數(shù)，表示多） 5、 直 直視無(wú)礙 （直接 ） 爭(zhēng)高直指 （筆直 ）,背誦課文,概括文章結(jié)構(gòu),總分,賞析課文,本文是

5、一篇寫(xiě)景抒情的山水小品文，能夠概括文章描寫(xiě)的景物特點(diǎn)的句子是哪一句？,奇山異水，天下獨(dú)絕。,賞析課文,作者是怎樣具體描繪富春江美景的呢？這富春江山水的奇異表現(xiàn)在何處呢？,異水：,清,水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。 游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。,急,急湍甚箭，猛浪若奔。,奇山,高,負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。,趣,泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,賞析課文,作者面對(duì)這“天下獨(dú)絕”的“奇山異水”時(shí)流露出一種怎樣的情感和志趣？請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句并簡(jiǎn)要分析。,鳶飛戾天者，望峰息心； 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)功名利祿的厭棄以及退隱避世的志趣。,主

6、題歸納,文章通過(guò)對(duì)富春江奇山異水美麗景色的描寫(xiě)，表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)功名利祿的厭棄以及退隱避世的志趣。,比較閱讀,中考題型 方法指導(dǎo)：同中求異 異中求同,背誦三峽，比較其和與朱元思書(shū)的異同。,自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！,寫(xiě)水清的句子 寫(xiě)水

7、急的句子 寫(xiě)山高的句子 寫(xiě)猿鳴的句子,從兩篇課文中找出以下句子,三峽VS與朱元思書(shū),異中求同： 兩文都寫(xiě)了山和水，寫(xiě)水都突出了清澈、湍急的特點(diǎn)，都用了側(cè)面描寫(xiě)，寫(xiě)山都突出了高大的特點(diǎn)，都表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的欣賞和熱愛(ài)之情。 同中求異： 寫(xiě)作思路上三峽在寫(xiě)水時(shí)按照四季的變化去寫(xiě)；寫(xiě)山時(shí)，三峽突出了山的連綿不斷。 思想內(nèi)容上三峽主要是客觀地介紹地理知識(shí)，而與朱元思書(shū)不僅表現(xiàn)了對(duì)大自然的贊賞之情，而且寫(xiě)出作者的內(nèi)心感受。 在形式上：三峽是散文，而與朱元思書(shū)是駢文。,比較閱讀實(shí)戰(zhàn)演習(xí),讀山水美文，如讀一首好詩(shī)，因?yàn)樗粌H有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩(shī)一般的語(yǔ)言，更洋溢著清新淡雅的詩(shī)情；讀山水美文，如賞一幅美圖因?yàn)樗粌H有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫(huà)意。 當(dāng)我們手捧書(shū)卷，領(lǐng)略這些美文的時(shí)候，我們仿佛置身于山水之間，眼觀自然之象，耳聽(tīng)天籟之音，身感物外之趣，雜念頓然消逝，心靈得以凈化。 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，希望有朝一日，我們真的能背起行囊，踏遍祖國(guó)的青山綠水，飽覽大自然的旖旎風(fēng)光。,水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。 游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。,素湍綠潭 回清倒影,急湍甚箭，猛浪若奔