1、大班故事7只猴子去旅行一、活動(dòng)目標(biāo)：1、感知小猴子旅行歷險(xiǎn)記，體驗(yàn)其中幽默有趣的情節(jié)，知道要遵守公共規(guī)則，不做危害環(huán)境危險(xiǎn)的事情。2、通過提問和閱讀警示牌的方式，把握小猴子旅行的經(jīng)歷，感知調(diào)皮的小猴子轉(zhuǎn)變的過程。3、喜歡閱讀小猴子旅行的圖畫故事，樂意表達(dá)自己對(duì)故事的理解。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、七只猴子去旅行的PPT。2、警示牌圖片：禁止摘花、禁止爬樹、禁止入內(nèi)、禁止進(jìn)入木桶、禁止穿行。三、活動(dòng)過程：（一）、出示指示牌與警示牌，回憶已有經(jīng)驗(yàn)。1、教師：大班上學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了公園里的兩種牌子，一種是指示牌，一種是警示牌。指示牌和警示牌有什么區(qū)別呢？2、今天，老師又給你們帶來一些新的警示牌，你認(rèn)識(shí)他們嗎？

2、出示警示牌，幼兒認(rèn)讀。今天老師帶來的故事里有七只猴子去旅行，看看他們?cè)诼猛局信龅降氖鞘裁礃拥木九?，他們又是怎么做的？（二）通過看看、講講，理解故事內(nèi)容。1、認(rèn)讀題目：童話七只猴子去旅行。2、出示PPT13，教師講述后提問：七只小猴碰到了哪些警示牌，他們有沒有按照警示牌的要求做？這樣做對(duì)嗎？為什么？（不遵守公共規(guī)則、破壞環(huán)境。）他們爬進(jìn)大口袋會(huì)發(fā)生什么事呢？幼兒猜測(cè)后教師講述PPT4。3、出示PPT5，教師：我們一起來看怪獸會(huì)怎樣對(duì)待他們。教師講述，故事中出現(xiàn)一個(gè)好聽的詞語，出示：沒精打采。什么是沒精打采？用動(dòng)作表示一下。七只小猴該怎么辦呢？有什么好辦法逃出去？出示PPT6，教師講述，又出現(xiàn)一

3、個(gè)好聽的詞語：干勁十足。什么是干勁十足，他和沒精打采有什么關(guān)系？小猴們本來是沒精打采的，為什么突然間干勁十足了呢？怪獸上當(dāng)了嗎？4、出示PPT7，怪獸看到了什么警示牌？他會(huì)怎么做呢？出示 PPT8、9，最后怪獸怎么樣了？七只小猴終于戰(zhàn)勝了怪獸！5、出示PPT10，教師講述后提問：這次小猴會(huì)怎么做呢？這個(gè)答案藏在我們的故事里，聽完故事就知道了。這次小猴有沒有按照警示牌做？表揚(yáng)他們。（三）交流閱讀故事后的感受。1、教師：讀完故事，你們有沒有覺得奇怪的地方？大樹下的大口袋和牌子是誰放的呢？放在那里做什么？大木桶旁邊的牌子又是誰放的？放在那里做什么？2、你喜歡這個(gè)故事嗎？你最喜歡哪個(gè)畫面？為什么？3、你喜歡猴子嗎，