1、走遍天下書為侶,（英）尤安艾肯,“侶”是伴侶、同伴的意思，表示的是最親愛的朋友。,“走遍天下書為侶”意思是：一個(gè)人周游世界，書是最好的伴侶。,侶l （伴侶） 娛y（娛樂） 盒h（盒子） 趟tng（一趟） 誦sng（背誦）零lng （零食） 編bin（編寫）某mu（某種） 豫y（猶豫不決）,伴侶 環(huán)繞 娛樂 百音盒 毫不猶豫 一趟 背誦 零次 編寫 某種 感嘆 周游 品味 思考 片段,理清文章脈絡(luò) 第一部分：1-2自然段 第二部分：3-9自然段 第三部分：10-11自然段,默讀課文第二部分，思考： 作者為什么選擇書作為自己的伴侶？劃出有關(guān)的句子，并在句子旁寫下自己的體會或感受。,一是作者對書有濃

2、厚的感情，把書視為自己的摯友和家園，帶上自己最珍愛的東西出行，是一件快事。,二是不管看上多少遍，總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，得到新收獲，給人以不盡的精神享受。,你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。,這里作者采用了（ ）的手法，把書比作（ ）、（ ）、（ ） 反復(fù)讀一本書，總會有新的（ ）新的（ ），百讀而不厭，充分表達(dá)了作者對書的（ ）。,比喻,朋友,家,故地,發(fā)現(xiàn),收獲,喜愛,齊讀第七自然段。 思考： 1、作者是怎樣一遍又一遍地讀那本書？她的讀書方法對你有什么啟示?并把你認(rèn)為重要的地方做上記號。 2、你認(rèn)為作者讀書有一定順序嗎？繼續(xù)讀文，劃出有關(guān)詞語。 3、請你

3、概括出作者讀書的方法。,“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗(yàn)不同而感受不同。作者指的是每個(gè)人都有個(gè)性化的讀書方式、方法，收獲也是獨(dú)特的。以自己的方式閱讀，對書有獨(dú)到的見解，才能使書真正內(nèi)化為自己的東西。,從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會用同一種方式讀同一本書。,啟 示,讀書只要從不同的角度反復(fù)地讀，就會常讀常新，百讀不厭。書讀百遍，其義自現(xiàn)，每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體驗(yàn)，尋找到新的發(fā)現(xiàn)。,首先我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。 然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并問. 最后

4、. 這真像與另一個(gè)人同船而行。,方法：內(nèi)容思考品味欣賞尋找新知 總結(jié)收獲想象、產(chǎn)生共鳴,“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗(yàn)不同而感受不同。作者指的是每個(gè)人都有個(gè)性化的讀書方式、方法，收獲也是獨(dú)特的。以自己的方式閱讀，對書有獨(dú)到的見解，才能使書真正內(nèi)化為自己的東西。,從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會用同一種方式讀同一本書。,中外名人讀書法,馬克思讀書“三字秘訣”：博、記、讀 魯迅讀書“三性”：目的性、靈活性、廣泛性。 矛盾“三式”讀書法：第一遍，鳥瞰式；第二遍， 精讀式；第三遍，消化式 李公樸讀書有“三條路”：第一條是讀活書；第二 條是活讀書；第三條是

5、讀書活,一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會用同一種方式讀同一本書。,從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會用同一種方式讀同一本書。,作者指的是每個(gè)人都有（ ）的讀書方式、方法，收獲也是（ ）的，以自己的方式閱讀，對書有（ ）的見解，才能（ ）,獨(dú)特,獨(dú)特,獨(dú)到,把書真正轉(zhuǎn)化為自己的東西,讀書筆記的幾種寫法,一、摘錄式。讀書時(shí)，把書報(bào)上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時(shí)要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔

6、，寫作文需要時(shí)，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。,讀書筆記的幾種寫法,二、體會式。讀書之后，有自己的收獲、心得、體會或認(rèn)識、感想等，再聯(lián)系自己的實(shí)際寫下來，這叫讀書體會或讀后感。這種體會式的筆記，應(yīng)以自己的語言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)自己的看法、想法，寫出真情實(shí)感來。,讀書筆記的幾種寫法,三、提綱式。讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點(diǎn)，理清思路，加深對文章的理解。,讀書筆記的幾種寫法,四、批注式。在閱讀

7、時(shí)，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容用圈、點(diǎn)、畫等標(biāo)記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見。如毛澤東讀書就經(jīng)常采用批注法，有時(shí)整篇文章畫滿了符號，空白處寫出自己對文章的看法和意見。有的文章內(nèi)容寫得有出入，不符合實(shí)際，他就寫上批語，提出修改意見。,讀書筆記的幾種寫法,五、書簽式。平時(shí)讀書時(shí)，遇到需要背誦的內(nèi)容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。,讀書筆記的幾種寫法,六、卡片式。讀書時(shí)，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上，再分類存放

8、。存放的位置還要按類別，編上號碼，寫出標(biāo)題，以便使用時(shí)查找?？ㄆ€有攜帶、使用方便的特點(diǎn)。,讀課文交流，體會作者情感 1書到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？ （作者把書當(dāng)作自己的朋友，自己的家。不論朋友見了多少次面，家回了多少次，我們還是會發(fā)現(xiàn)新的東西，說明一本書可以常讀常新，讀而不厭） 2此外，你覺得作者選擇書作為自己的伙伴還有什么原因嗎？,3作者認(rèn)為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，他也在這樣的讀書過程總結(jié)了一些方法。作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？從哪些詞句看出“我”是“一遍又一遍”地讀呢？ 方法：內(nèi)容思考品味欣賞尋找新知總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴 （首先，然

9、后，最后）,4交流作者的讀書方法，用上“首先然后最后”說一說 5從這“一遍又一遍”的讀里，你們感受到了什么呢？ 6他的讀書方法對你有什么啟示？ （“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體驗(yàn)，尋找到新的發(fā)現(xiàn)）,7“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。同學(xué)們，我們平時(shí)也讀了很多的書，你有什么好的讀書經(jīng)驗(yàn)，或者聽了作者的讀書體會，你有什么啟發(fā)？和大家讀一讀。 （總結(jié)自己的讀書心得和經(jīng)驗(yàn)，或從作者的介紹中總結(jié)收獲。） 8我們平時(shí)總是更在意讀書的數(shù)量，大部分書進(jìn)都只是讀一遍而已，大都不求甚解?，F(xiàn)在我們再把以前讀過的書拿出來讀一讀，按照作者的讀書方法，看看你有什么新的體會，及時(shí)做好記

10、錄，到本單元的綜合活動時(shí)我們一起來交流。,知識回顧：,我們學(xué)過哪些修辭手法呢？ 明確：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、夸張、對偶.,設(shè)問：,你會選擇哪一樣？ 一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴.,這有什么關(guān)系呢？,你不會因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑?這沒關(guān)系。,你絕不會因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們，你不會因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ?反問：,比喻：,你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。 這真像與另一個(gè)人同船而行。 這是與題目相呼應(yīng)。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。 故地：老的

11、，舊的，原來的。“書是營養(yǎng)面包，書是人類進(jìn)步的階梯”,省略號的作用： 1.表列舉的省略 2.表示語意未盡或話語未說完 3.表聲音斷斷續(xù)續(xù)、不連貫或語音延長。,一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。 一本你喜愛的書就是 ，也是。, 我會填,課堂練習(xí),一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。,一本你喜愛的書就是 ，也是,一位良師,一位你可以隨時(shí)向它請教的智者,所以,我愿意坐在( ),( )讀那本書。首先我會（ ），故事中的人（ ），作家（ ）這個(gè)故事。然后，我會在腦子里（ ），回過頭來（ ），并問問自己（ ）。我還會（ ），并從中（ ）。做完這些，我會把（ ）。最后，我會（ ）作者是什么樣的，他會有怎樣的（ ）.這真像（ ）。,走遍天下書為侶 （書讀百遍，其義自見） 內(nèi)容思考 品味欣賞 尋找新知 總結(jié)收獲 產(chǎn)生共鳴,板書設(shè)計(jì),閱讀鏈接,神奇的書 沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦， 能像一冊書， 把我們帶到浩瀚的天地。 沒有一匹神奇的駿馬， 能像一首詩， 帶我們領(lǐng)略人世的真諦。,即令你一貧如洗， 也