1、蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版第七冊(cè)第二單元第七課蟋蟀的住宅教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“住宅、隱蔽”等15個(gè)詞語(yǔ)，正確理解“慎重、隨遇而安”等詞語(yǔ)的意思。2、有感情地朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的建筑過(guò)程。3、體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探索大自然奧秘的興趣，增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識(shí)。4、積累好詞佳句，體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)具體事物的表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)：理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修建的過(guò)程，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)形象生動(dòng)地說(shuō)明事物的方法。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。教學(xué)方法：講授法 課型 新授課課前準(zhǔn)備1、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有

2、關(guān)蟋蟀生活習(xí)性、特點(diǎn)的圖片、文字資料。2、放大的蟋蟀圖片。教學(xué)用時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字。2、初讀課文，理清課文脈絡(luò)。3、學(xué)習(xí)課文第一部分，了解蟋蟀選擇慎重，不隨遇而安。教學(xué)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入，板書課題1、（出示蟋蟀的圖片）你們認(rèn)識(shí)它嗎？還可以叫什么？（小名叫：蛐蛐、蟈蟈）（板書：蟋蟀）2、關(guān)于蟋蟀，你還知道什么？(學(xué)生交流課前搜集資料)3、板書課題、質(zhì)疑。(1)同學(xué)們，知道什么是住宅嗎？（居住的房子）(2)哦，那文中蟋蟀住的地方不過(guò)是個(gè)洞穴，那作者為什么要稱他為住宅呢?蟋蟀的住宅到底有什么與眾不同的地方，今天我們就好好好的去參觀一下。（二）初讀全文，整體感知。要求：（1）

3、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）邊讀邊想：課文是從哪幾方面來(lái)寫蟋蟀住宅的？反饋?zhàn)詫W(xué)情況：指名讀課文，教師相機(jī)出示幾個(gè)難讀的生字、新詞，正音、鞏固。(慎重、洞穴、隧道、挖掘、傾斜、隱蔽、柔弱、慎重 耙掃、隨遇而安)課文主要寫了蟋蟀住宅的哪幾方面的內(nèi)容？（住宅的特點(diǎn)、怎樣挖掘）生找出相對(duì)應(yīng)的段落（三）品讀、思考1、指名讀蟋蟀選擇住址的小節(jié)。（第2小節(jié)）（1）板書：“隨遇而安”懂它的意思嗎？（2）隨遇而安，從字面看什么意思？（隨便找個(gè)地方就安頓下來(lái)。）2、文中誰(shuí)喜歡隨遇而安，誰(shuí)不喜歡隨遇而安？請(qǐng)勾畫出重點(diǎn)詞語(yǔ)。別的昆蟲：臨時(shí)隱蔽所蟋蟀：慎重選址不肯隨遇而安3、讀了這一段，你喜歡上蟋蟀了嗎？是文中的哪些詞讓

4、你喜歡它的？（不肯隨遇而安、常常、一定要、一點(diǎn)一點(diǎn)）同學(xué)們，如果你是蟋蟀，天下雨了，當(dāng)看到別的昆蟲還在為尋找住宅而奔忙，自己卻已有一個(gè)非常好的住宅時(shí)，你的心情如何？夸夸自己的住宅。（自豪、驕傲）4、帶著這種心情朗讀這一節(jié)。（四）指導(dǎo)寫字。1、指導(dǎo)書寫田字格中的字。(1) 著重指導(dǎo)：蔽、搜、遇(2) 學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)（五）板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的建筑過(guò)程。2、體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探索大自然奧秘的興趣，增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識(shí)。3、積累好詞佳句，體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)具體事物的表達(dá)方法。一、復(fù)習(xí)課文1自

5、讀課文，鞏固所學(xué)的生字和詞語(yǔ)。2本文圍繞蟋蟀的住宅寫了哪幾方面的內(nèi)容。二、再讀課文，深入理解（一）了解蟋蟀的住宅特點(diǎn)。1、讀5-6小節(jié)勾劃描寫蟋蟀住宅特點(diǎn)的詞句，2、匯報(bào)交流：（外部向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)）（內(nèi)部簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生）3、把自己當(dāng)成小蟋蟀，夸夸你的住宅特點(diǎn)。（二）、體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。1、學(xué)習(xí)挖掘部分，指名分節(jié)讀79小節(jié)，體會(huì)蟋蟀的工作艱苦2、匯報(bào)交流：（1）動(dòng)工時(shí)間 (大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候)；（2）工具柔弱簡(jiǎn)陋(可以讓學(xué)生找出表現(xiàn)蟋蟀挖掘動(dòng)作的詞語(yǔ)，用了哪些工具，體會(huì)挖掘的不易)；（3）不斷整修(“今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)”“即使在冬天還可以

6、看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)”) 3、現(xiàn)在你知道為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是偉大的工程嗎？4、朗讀體會(huì)。找出課文中作者贊揚(yáng)蟋蟀的語(yǔ)言，讀一讀，體會(huì)作者的情感。 “它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅?！?“它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇?！?“假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。”在朗讀中，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，體會(huì)作者對(duì)這種精神的敬佩贊揚(yáng)的思想感情。三、情感升華. 蟋蟀用如此簡(jiǎn)陋柔弱的工具，耗盡一生的時(shí)間，修建相當(dāng)于自身10倍長(zhǎng)的住宅，我們能從他身上學(xué)到什么呢？（勤奮、耐心、吃苦耐勞）四、課后作業(yè)1、把你認(rèn)為最喜歡讀的句子抄一抄。2、有