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面積的認識,手掌的大小就是手掌的( )。,面積,茶杯側(cè)面的大小就是( )的面積。,茶杯側(cè)面,皮球( )的大小就是皮球表面的面積。,表面,填一填。,教室地面的面積是指( )。,教室地面的大小,字典封面的面積比字典側(cè)面的面積( )。,大,長方形的大小叫做長方形的面積。,這些圖形有面積嗎?什么是它的面積?,封閉圖形,下面兩個圖形,哪個面積大?,觀察,下面兩個圖形,哪個面積大?,下面兩個圖形,哪個面積大?,重疊,下面兩個圖形,哪個面積大?,下面兩個圖形,哪個面積大?,合作要求: 1、想一想,如何借助另一個圖形來比較? 2、動手拼一拼、擺一擺。 3、說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?,用哪種圖形作面積單位最合適?為什么?,用正方形作面積單位最合適。,1. 下面圖形的面積各是多少?,闖關(guān)練習:,15,16,27,2、先用紅筆描出每個圖形的一周,再涂色表示出它們的面積。,闖關(guān)練習:,3. 從下面的長方形中剪去一個小長方形(如下 圖),剩下部分的面積和周長都減少了么?,闖關(guān)練習:,面積減少。,周長不變。,1、你有什么收獲嗎? 2、你能評價一下自己或是其他同學今天的表現(xiàn)嗎?,

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