1、七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃邱國(guó)祥一、指導(dǎo)思想本期的語(yǔ)文教學(xué)工作仍以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo) , 以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù) , 切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平與教育教學(xué)能力 , 落實(shí)常規(guī)工作 , 夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于七年級(jí)學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān)持識(shí)字寫字的教學(xué) ; 一方面增加課外閱讀量 , 豐富學(xué)生的閱讀積累 , 有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練 , 全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力與口語(yǔ)交際能力得到提高 , 具有初步的文學(xué)鑒賞能力與閱讀課外文言文的能力。掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法 , 養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。二、教材分析本冊(cè)教材分為六大單元。第一單元的課文介紹了中國(guó)杰出人物的非凡生平。她們

2、中有叱咤風(fēng)云的政治家 , 有決勝千里的軍事家 , 有博學(xué)睿智的科學(xué)家 , 還有為人類奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家。本單元學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)精讀的學(xué)習(xí)方法。第二單元的作品都就是表現(xiàn)家國(guó)情懷的文章。 本單元在繼續(xù)學(xué)習(xí)精讀的方法中激發(fā)我們的愛國(guó)情感。第三單元的課文都就是關(guān)于“小人物”的故事 , 通過普通人身上閃現(xiàn)的優(yōu)秀品格引導(dǎo)人們向善、 務(wù)實(shí)、求美。在注重熟讀精思的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)了普通人也一樣可以活得精彩 , 抵達(dá)某種境界。第四單元的文章從不同角度展現(xiàn)了中華美德以及時(shí)代對(duì)這些美德的呼喚。 本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)略讀。第五單元的文章或借景抒情或托物言志 , 字里行間閃爍著哲理的光彩。在學(xué)習(xí)中可進(jìn)行比較的方法閱讀 , 分析

3、作品之間的相同與不同之處 , 拓展視野 , 加深理解。第六單元的文章就是關(guān)于探險(xiǎn)與科幻方面的文章。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)瀏覽 , 學(xué)會(huì)迅速提取字里行間的主要信息。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃三、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí) 8、 9 兩班的語(yǔ)文教學(xué)工作 ,8 班 41 人 ,9 班 41 人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解 , 我發(fā)現(xiàn) 8 班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成差 , 學(xué)習(xí)比較盲目 , 目標(biāo)性不強(qiáng)。主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)。基礎(chǔ)參差不齊 , 兩極分化嚴(yán)重。積累較少 , 閱讀面不廣。不過值得慶幸的就是 ,9 班大部分學(xué)生的可塑性比較強(qiáng) , 相信通過努力會(huì)有所改變。四、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、

4、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。( 一) 掌握與運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):1、掌握七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文所要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。2、學(xué)習(xí)朗讀方法 , 注意語(yǔ)氣的停頓、 轉(zhuǎn)折 , 感情的轉(zhuǎn)化 , 為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。3、了解寫作的基本技巧 , 理解文本的思想內(nèi)容與文章的思路 , 并且閱讀大量的課外讀物 , 提高文字敏感度與對(duì)文本理解的深度 , 體會(huì)其情感。4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn), 敢于提問 , 敢于發(fā)言。( 二) 德育教育目標(biāo) : 在語(yǔ)文的教學(xué)過程中, 要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神 , 激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛

5、 , 促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力 , 積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。( 三) 人文素質(zhì)目標(biāo) : 能注意對(duì)象與場(chǎng)合 , 學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。 能夠較完整的講述見聞 , 內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)述 , 完整準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西 , 活用到生活當(dāng)中 , 提高自身的文化品味。五、教學(xué)重、難點(diǎn)1、要注意把握敘事性作品中的人物與事件 , 對(duì)作品中感人肺腑的形象、 驚心動(dòng)魄的情景與各具特色的語(yǔ)言 , 有自己的心得與評(píng)價(jià) ; 還要努力提高閱讀的質(zhì)量與速度。2、熟讀這些課文 , 要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式 , 揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。在反復(fù)誦讀中 ,

6、 了解借景抒情、托物言志的寫法 , 體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3、能夠掌握每課的重點(diǎn)字詞的書寫以及釋義。4、能夠借助注釋與工具書讀懂文言文大意 , 然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵與精莢的語(yǔ)言 , 并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。5、能夠結(jié)合實(shí)際多角度的觀察生活、 品味生活 , 養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí) , 能夠與同學(xué)合作探究分享合作與成功的喜悅。6、作文方面做到三點(diǎn) :(1) 在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。以提高學(xué)生的寫作能力 , 達(dá)到基本寫作要求。(2) 能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人與事 , 在作文中寫出有個(gè)性的東西 , 作文要?jiǎng)?chuàng)新 , 有鮮明的

7、個(gè)性特征 , 完全與生活結(jié)合在一起 , 在實(shí)踐中進(jìn)行 ,寫出自己的真情實(shí)感。(3) 繼續(xù)加強(qiáng)記敘文的寫作 , 多瞧多積累多悟多寫。六、教學(xué)策略通過對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際情況的分析了解 , 預(yù)設(shè)以下教學(xué)方式、策略、方法與手段 :( 一) 、閱讀 :1、要求學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本, 用于課外閱讀積累。2、課內(nèi)閱讀 : 對(duì)于重點(diǎn)篇目要精講 , 并要進(jìn)行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會(huì)學(xué)生語(yǔ)文閱讀的方法。3、課外閱讀 : 通過多種途徑加強(qiáng) , 如推薦佳作、摘抄佳作、寫讀書筆記、閱讀檢測(cè)等。要通過專題閱讀訓(xùn)練 , 各個(gè)突破 , 從而全面提高學(xué)生閱讀的能力。4、學(xué)生每周必須要有 5000 字以上的課外閱

8、讀量 , 每周要完成 1000 字以上文字筆記 , 每月必須讀一本文學(xué)名著 , 并完成一篇讀書筆記。5、指導(dǎo)與訓(xùn)練重點(diǎn) : 課內(nèi)文言文。文言文就是學(xué)生新接觸到的 , 文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí) , 還要肯花時(shí)間。而文言文的教學(xué)與訓(xùn)練又要貫穿整個(gè)學(xué)年 , 因此要由淺入深加大訓(xùn)練難度 , 擴(kuò)大訓(xùn)練量 , 加強(qiáng)文言詞語(yǔ)的積累。 精講課后學(xué)生所遇到的問題 , 切實(shí)幫助學(xué)生從一開七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃始就學(xué)好文言文。( 二) 、寫作 :1、要求學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本、摘錄本、周記本 , 分別用于閱讀、隨筆與作文寫作。2、進(jìn)行分類訓(xùn)練 :(1) 閱讀、隨筆 ( 周記 )(2) 作文訓(xùn)練 :本學(xué)期 , 重點(diǎn)就是要掌握一般記敘文的寫作: 其基本要求如下 :A、懂得記敘要緊扣事件的發(fā)展, 掌握幾種常見的突出主題的寫法。B、懂得修辭在文章中的作用, 并能在寫作實(shí)踐中加以運(yùn)用。(3) 作文的訓(xùn)練要求 :除閱讀、隨筆外 , 平時(shí)的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排 8 次, 并將考綱要求及各項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)穿插到這 8 次指導(dǎo)與訓(xùn)練中 , 這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性、 實(shí)