1、2016年濱海職業(yè)大學(xué)信息化教學(xué)大賽方案一、大賽名稱(chēng)2016年濱海職業(yè)大學(xué)信息化教學(xué)大賽二、舉辦單位主辦單位：濱海職業(yè)大學(xué)承辦單位：濱海職業(yè)大學(xué)教務(wù)處三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)比賽擬于2016年5月下旬舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。四、參賽對(duì)象全校在職教師。五、賽項(xiàng)設(shè)置1.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽公共基礎(chǔ)課類(lèi)（英語(yǔ)、思政）、資源環(huán)境與安全大類(lèi)、土木建筑大類(lèi)、裝備制造大類(lèi)、食品藥品與糧食大類(lèi)、交通運(yùn)輸大類(lèi)、電子信息大類(lèi)、醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi)、旅游大類(lèi)、文化藝術(shù)大類(lèi)、教育與體育大類(lèi)、公共管理與服務(wù)大類(lèi)。2.信息化課堂教學(xué)比賽參賽專(zhuān)業(yè)和課程（包括公共基礎(chǔ)課）結(jié)合教師實(shí)際自選。六、賽項(xiàng)說(shuō)明及參賽辦法（一）信息

2、化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽（1）賽項(xiàng)說(shuō)明本賽項(xiàng)重點(diǎn)考察教師充分、合理運(yùn)用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境，突出教學(xué)重點(diǎn)，解決教學(xué)難點(diǎn)，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完成特定教學(xué)任務(wù)的能力。1.教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于現(xiàn)代職業(yè)教育思想和教學(xué)理念，基于職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)、合理、巧妙地安排教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)和要素，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新。2.教學(xué)設(shè)計(jì)可針對(duì)1-2課時(shí)、一個(gè)教學(xué)單元或一個(gè)任務(wù)模塊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。3.本賽項(xiàng)可以以個(gè)人或教學(xué)團(tuán)隊(duì)的名義報(bào)名。（2）參賽辦法本賽項(xiàng)采取現(xiàn)場(chǎng)比賽的方式進(jìn)行，賽前完成教學(xué)設(shè)計(jì)?，F(xiàn)場(chǎng)比賽按抽簽順序進(jìn)行，講解教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)際教學(xué)效果10分鐘，答辯5分鐘，換

3、場(chǎng)3分鐘。（二）信息化課堂教學(xué)比賽（1）賽項(xiàng)說(shuō)明本賽項(xiàng)重點(diǎn)考察教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)、數(shù)字資源或教學(xué)平臺(tái)完成教學(xué)任務(wù)的能力與教學(xué)效果。1.參賽作品應(yīng)在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)教學(xué)方式，實(shí)施課堂教學(xué)。2.所選教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相對(duì)獨(dú)立、完整，可為某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者技能點(diǎn)的學(xué)習(xí)（訓(xùn)練）內(nèi)容，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)15分鐘，換場(chǎng)3分鐘。3.本賽項(xiàng)可以以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的名義報(bào)名。以團(tuán)隊(duì)名義報(bào)名的，團(tuán)隊(duì)成員不超過(guò)3人，主講教師為第一完成人。（2）參賽辦法本賽項(xiàng)采取現(xiàn)場(chǎng)比賽的方式進(jìn)行，參賽教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行不超過(guò)15分鐘的實(shí)際課堂教學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)比賽內(nèi)容應(yīng)與提交的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)

4、容一致。七、 賽程安排1.院部初賽（2016年5月6日前完成），推薦團(tuán)隊(duì)參加學(xué)校決賽，每個(gè)專(zhuān)業(yè)推薦1-2參賽團(tuán)隊(duì)。同時(shí)報(bào)送相關(guān)材料：花名冊(cè)（見(jiàn)附件1）、參賽作品材料（見(jiàn)附件2）（2016年5月8日前完成）。2.對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行信息化教學(xué)比賽培訓(xùn)（2015年全國(guó)信息化教學(xué)比賽教學(xué)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)獲得者，時(shí)間另行通知）3.決賽（2016年5月下旬，具體時(shí)間另行通知）八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置大賽按比賽項(xiàng)目分別設(shè)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)?wù)紖①惪倲?shù)的10%，二等獎(jiǎng)?wù)紖①惪倲?shù)的15%，三等獎(jiǎng)?wù)紖①惪倲?shù)的15%。大賽成績(jī)優(yōu)秀者將代表濱海職業(yè)大學(xué)參加湖北省相應(yīng)賽項(xiàng)的比賽并按相關(guān)規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)。附件1濱海職業(yè)大學(xué)信息化教學(xué)大賽代表隊(duì)花名冊(cè)院部

5、： (蓋章) 序號(hào)姓名性別年齡手機(jī)參賽項(xiàng)目參賽內(nèi)容E-mail參賽教師1234567891011121314附件2參賽作品材料報(bào)送要求1.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽紙質(zhì)材料：紙質(zhì)教案、說(shuō)課稿各5份。電子郵件：教案、說(shuō)課稿電子版、比賽現(xiàn)場(chǎng)講解使用的ppt演示稿。每位選手的電子郵件應(yīng)控制在10M以內(nèi)。2.信息化課堂教學(xué)比賽紙質(zhì)材料：紙質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案5份。電子郵件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案電子版。每位選手的電子郵件應(yīng)控制在10M以內(nèi)。報(bào)送的材料用于評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)熟悉、審核和評(píng)審作品等環(huán)節(jié)，報(bào)送的材料應(yīng)與比賽現(xiàn)場(chǎng)使用的一致。參賽材料請(qǐng)按賽項(xiàng)用檔案袋單獨(dú)分裝，檔案袋封面粘貼一份填寫(xiě)完整的濱海職業(yè)大學(xué)信息化教學(xué)大賽選手報(bào)名表。材料

6、的其他位置不得出現(xiàn)參賽教師的任何信息。材料須用A4紙打印，縱向左側(cè)裝訂。附件3濱海職業(yè)大學(xué)信息化教學(xué)大賽評(píng)分指標(biāo)1信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素教學(xué)設(shè)計(jì)40教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及要求清晰、準(zhǔn)確；充分利用信息技術(shù)和信息資源優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)策略得當(dāng)；運(yùn)用信息技術(shù)解決重難點(diǎn)問(wèn)題或者完成特定教學(xué)任務(wù)的作用突出，體現(xiàn)“做中教、做中學(xué)” 。內(nèi)容呈現(xiàn)25教案規(guī)范、完整，突出信息化教學(xué)特點(diǎn)；教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式數(shù)字化、媒體化，傳輸方式網(wǎng)絡(luò)化；選用多媒體素材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理。技術(shù)應(yīng)用25信息技術(shù)、信息資源在教學(xué)中應(yīng)用恰當(dāng)；圖、文、音、視、動(dòng)畫(huà)等多媒體形式運(yùn)用合理；有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)。創(chuàng)新與實(shí)用1

7、0立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特，設(shè)計(jì)巧妙；適用于實(shí)際教學(xué)，有推廣性。2.信息化課堂教學(xué)比賽項(xiàng)目分值評(píng)比要素教學(xué)目標(biāo)20教學(xué)目標(biāo)設(shè)定具體、明確、表述準(zhǔn)確，體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念，要素完整、可測(cè)可評(píng)；目標(biāo)設(shè)定符合課標(biāo)要求，內(nèi)容正確，與課程總體目標(biāo)、單元教學(xué)任務(wù)一致；符合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確。教學(xué)設(shè)計(jì)40教案規(guī)范，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，能充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的支撐作用；所選文檔、圖片、音頻、視頻、PPT、動(dòng)畫(huà)及必要的教學(xué)軟件正確、合理，應(yīng)用規(guī)范、效果好，對(duì)教學(xué)內(nèi)容具支撐作用強(qiáng)；教學(xué)策略得當(dāng)、高效，體現(xiàn)做中學(xué)、做中教，以學(xué)生為中心，理實(shí)一體化等教學(xué)理念；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)靈活、完整、有效，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)合理、有效。教學(xué)實(shí)施30主講教師儀表端莊大方，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、生動(dòng)、準(zhǔn)確、親和力強(qiáng)，肢體語(yǔ)言豐富；課堂組織靈活、有序，教學(xué)互動(dòng)熱烈、關(guān)注度高；注意教學(xué)對(duì)象的