1、課 題：第2課 蘇聯(lián)的崛起教學(xué)目標：1了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的所取得的重大成就和所存在的缺陷。2了解斯大林模式的形成及其特點。正確評價斯大林模式。 教學(xué)重點：蘇聯(lián)的工業(yè)化和經(jīng)濟體制上存在的嚴重弊端教學(xué)難點：斯大林模式的利與弊教具準備： 教學(xué)方法：自學(xué)指導(dǎo)法、討論法、講述法。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入蘇俄社會主義政權(quán)成立后先后采取了哪些政策？其意義如何？導(dǎo)入：蘇聯(lián)成立后，為實現(xiàn)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，而采取了一系列措施，最終形成了斯大林模式。我們將如何評價斯大林模式呢？請閱讀本課！二、展示目標1了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的所取得的重大成就和所存在的缺陷；2了解斯大林模式的形成及其特點。正確評價斯大林模式

2、。三、自主探究把自學(xué)提綱寫在黑板上，學(xué)生根據(jù)自學(xué)提綱自主學(xué)習，學(xué)習過程分為如下三步：獨立學(xué)習；組內(nèi)交流、討論；展示本組學(xué)習成果：回答問題一、 理想與成就:蘇聯(lián)通過努力取得了哪些建設(shè)成就？二、 斯大林模式形成的標志、特點分別是什么？怎樣評價斯大林模式？我們不得不鞭策我們的國家，因為它落后了一百年，并因為落后而面臨滅亡的危險。斯大林斯大林從“斯大林模式”的弊端中應(yīng)吸取怎樣的教訓(xùn)？四、歸納總結(jié)試一試，你能設(shè)計出本課知識結(jié)構(gòu)嗎？五、鞏固檢測1蘇聯(lián)在實行工業(yè)化的過程中最突出的特點是 （ ）a、實現(xiàn)機器制造業(yè)的機械化b、實現(xiàn)機器由機器生產(chǎn)c、優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)d、優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)21956年，在完成了對農(nóng)業(yè)的社

3、會主義改造完成之后，中國的社會主義制度建立起來。蘇聯(lián)社會主義制度建立的標志是什么 （ ） a、1936年蘇聯(lián)新憲法頒布b、第一個一年計劃實施 c、1921年新經(jīng)濟政策實施d、斯大林模式建立3關(guān)于斯大林模式，下面說法哪一項不符合歷史事實？（） a斯大林時代國家最高的權(quán)力掌握在蘇維埃 b當時的蘇聯(lián)法律形同虛設(shè)c這個模式曾為蘇聯(lián)取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利立下了汗馬功勞d這種模式造成了經(jīng)濟部門發(fā)展的嚴重失調(diào)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后的狀況4斯大林模式的弊端不包括（ ） a黨政不分b個人崇拜和家長制作風盛行c民主與法制匱乏d教育事業(yè)停滯不前8蘇聯(lián)這一名稱始于（ ）a1921年b1922年c1925年d1927年9在蘇聯(lián)

4、社會主義建設(shè)中造成農(nóng)、輕、重比例失調(diào)的最主要原因是（ ）a片面強調(diào)產(chǎn)值和產(chǎn)量 b片面發(fā)展重工業(yè)c國家從農(nóng)民身上取走的東西太多，農(nóng)民生產(chǎn)積極性受損 d輕工業(yè)布局不合理10鄧小平說：“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。“列寧的思路”好在哪里？提示：以新經(jīng)濟政策取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策符合俄國國情，促進了國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。“后來蘇聯(lián)的模式”也被稱為什么？ 這個模式形成的標志是什么？（4）、斯大林模式有何利弊？六、拓展提高在探索建設(shè)社會主義的過程中，中國應(yīng)該從蘇聯(lián)“斯大林模式”的弊端中吸取怎樣的教訓(xùn)呢？ 第2課 蘇聯(lián)的崛起一、 工業(yè)化的成就1937年歐洲第