1、廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 第九課 保護(hù)自我教案2 新人教版【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：a.讓學(xué)生追求安全而充實(shí)的初中生活；b.能體驗(yàn)到自我保護(hù)的重要性和必要性，樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心；c.能樹(shù)立依法維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)法用法的主動(dòng)性。2、能力目標(biāo)：a.要求學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)；b.學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法，逐步形成自我保護(hù)的能力；c.初步形成用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。3、知識(shí)目標(biāo)：a.知道我國(guó)法律為保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)有特殊保護(hù)；b.掌握在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，并懂得對(duì)待不同的侵害應(yīng)采取不同的自我保護(hù)

2、方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】提高防范侵害、保護(hù)自己的意識(shí)，并掌握保護(hù)自己的方法和技巧。【教學(xué)難點(diǎn)】增強(qiáng)自我保護(hù)的勇氣和信心，學(xué)會(huì)有效地運(yùn)用自我保護(hù)的方法和技巧，形成自我保護(hù)的能力。【教學(xué)過(guò)程】第一環(huán)節(jié) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入（師）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了在現(xiàn)實(shí)生活中青少年遭遇侵害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且由于我們身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又不足，在面對(duì)種種傷害時(shí)往往處于被動(dòng)地位。俗話說(shuō)：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。同學(xué)們，面對(duì)我們復(fù)雜的社會(huì)生活和社會(huì)生活環(huán)境，面對(duì)我們可能遭遇的種種意外傷害和不法侵害，你有防范的意識(shí)嗎？你能夠采用有效的措施、手段和方法保護(hù)自己?jiǎn)?？這就是我們第九課第二框題“防范侵害 保護(hù)自己”將要學(xué)習(xí)和

3、討論的內(nèi)容。（展示課題）第二環(huán)節(jié) 學(xué)生自學(xué)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知道我國(guó)法律為保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)有特殊保護(hù)；（2）提高防范侵害、保護(hù)自己的意識(shí)；（3）掌握日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，并懂得對(duì)待不同的侵害應(yīng)采取不同的自我保護(hù)方法。2、自學(xué)指導(dǎo)問(wèn)題思考：青少年應(yīng)該如何防范侵害，保護(hù)自己？要求：（1）自學(xué)課本p9397，時(shí)間6分鐘；（2）大字精讀，小字通讀；（3）圍繞目標(biāo)思考題找出答案；（4）圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記。第三環(huán)節(jié) 檢測(cè)自學(xué)（結(jié)合一個(gè)案例故事完成）【案例故事】小海與小周遭遇記人物介紹：廣東省汕頭市*中學(xué)初一學(xué)生第一集 警惕篇設(shè)問(wèn)：主人公被搶的原因是什么?表現(xiàn)在哪里？從他們身上

4、我們得到什么啟示？學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)總結(jié)提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)這是避免不法侵害的重要前提【想一想】在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，有哪些情景需要我們提高警惕呢？學(xué)生自由回答，教師引導(dǎo)例如：對(duì)于上網(wǎng)聊天、手機(jī)短信中獎(jiǎng)、身份證的借用、自稱是你父母的同事、晚上一人上街、晚回家、與同學(xué)外出旅游等，并明確強(qiáng)調(diào)對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，高度的自護(hù)意識(shí)是保護(hù)自己免受侵害的最堅(jiān)強(qiáng)的屏障。注：當(dāng)然，除了女生之外，男生同樣也需要自我保護(hù)，如衣著打扮不可流里流氣，要符合學(xué)生身份，尤其是作為龍實(shí)的學(xué)生等。（學(xué)生可結(jié)合課本p93-94并聯(lián)系自身實(shí)際來(lái)談）第二集 智慧篇設(shè)問(wèn)：從小海和小周的做法中你又得到什么啟示?學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)總結(jié)用智慧

5、保護(hù)自己這是維護(hù)自己合法權(quán)益、防范侵害的重要途徑【議一議】面對(duì)歹徒我們可以采用哪些辦法來(lái)保護(hù)自己?（小組討論2分鐘）學(xué)生自由討論，教師引導(dǎo)總結(jié)遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒(méi)有能力將其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。（注意“恐嚇?lè)ā钡纳饔靡龑?dǎo)）萬(wàn)不得已，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益?？傊嗌倌陮W(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法。（師）不管哪一種方法，都不是絕對(duì)有效的，而且這些也不是完全割裂開(kāi)來(lái)的，需要具體情況具體分析

6、，靈活加以運(yùn)用。當(dāng)我們?cè)馐懿环ㄇ趾r(shí)，應(yīng)注意哪些方面才能更有效地實(shí)行自我保護(hù)呢？學(xué)生回答，教師引導(dǎo)總結(jié)青少年實(shí)行有效保護(hù)應(yīng)注意的幾點(diǎn)（結(jié)合課本p95相關(guān)鏈接）（1）力量的對(duì)比：（2）周圍環(huán)境的利用；（3）機(jī)智求助他人；（4）主觀心理調(diào)節(jié)；（5）避免無(wú)謂地激怒對(duì)方；（6）暫時(shí)妥協(xié)、事后報(bào)案；（7）人身安全第一。（補(bǔ)充：當(dāng)他人遭遇侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？教師引導(dǎo)學(xué)生明白見(jiàn)義勇為固然值得表彰，但更應(yīng)該懂得見(jiàn)義智為。讓他們懂得應(yīng)該在力所能及，保障自身安全的前提下，盡自己所能去幫助別人。）第三集 法律篇設(shè)問(wèn)：這時(shí)小海一家應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢?學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)總結(jié)用法律保護(hù)自己這是維護(hù)自己合法權(quán)益的重要保

7、障思考：我們國(guó)家、社會(huì)對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)給予了充分的重視，制定了一系列保護(hù)青少年的法律法規(guī)。你知道專門保護(hù)青少年的法律法規(guī)有哪些嗎?學(xué)生回答，教師引導(dǎo)總結(jié)為了更好地保護(hù)青少年，我國(guó)特地頒布專門保護(hù)未成年人的法律：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。（補(bǔ)充：保護(hù)青少年的法律法規(guī)有哪些?只要符合題意的都可以選：如中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國(guó)婚姻家庭法中華人民共和國(guó)民法中華人民共和國(guó)刑法等）結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，每個(gè)人的生命只有一次，生活對(duì)于你們來(lái)說(shuō)才剛剛開(kāi)始，愿你們都有一雙警惕的眼睛，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險(xiǎn)。愿你們都有過(guò)人的膽識(shí)，面對(duì)非法侵害沉著地應(yīng)對(duì)。愿你們都有高度的法制觀念，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。第四環(huán)節(jié)