1、三年級下數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)的重點(diǎn)除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù),統(tǒng)計(jì),面積以及運(yùn)用知識解決簡單的實(shí)際問題。其他內(nèi)容也比較重要,也要讓學(xué)生理解并掌握?！皵?shù)學(xué)廣角”主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法,學(xué)生只要初步體會集合、等量代換的思想方法就可以了,所以只在練習(xí)中出現(xiàn),加深了解。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)知識與基本技能。2、通過練習(xí),使學(xué)生的計(jì)算能力、數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)思想,以及應(yīng)用意識等得到提高與發(fā)展。3、能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)：有關(guān)除法、乘法計(jì)算,統(tǒng)計(jì)知識、面積,以及解決簡單的實(shí)際問題。難點(diǎn)：能運(yùn)

2、用所學(xué)知識正確分析、解決簡單的實(shí)際問題,以及統(tǒng)計(jì)觀念、空間觀念的培養(yǎng)與加強(qiáng)。除數(shù)是-位數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容：口算乘法、除法、筆算乘法、除法。教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己存在問題,并通過反思進(jìn)行自己正。2、通過一定的練習(xí)使學(xué)生提高計(jì)算能力,達(dá)到計(jì)算熟練,實(shí)現(xiàn)本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程：一、宣布本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容。二、基本練習(xí)l、口算練習(xí)。6020=2410=2320=4090=603=1505=8004=90003=要求：(1)直接說出答案。(回答語句要說完整)(2)說一說口算的方法。2、估算練習(xí)。79301439351961807941238394307要求:(l)直接說出答案,學(xué)生回

3、答語句要完整。(2)說一說,你是怎么想的?(3)教師從學(xué)生的回答中,引導(dǎo)學(xué)生歸納,總結(jié)估算的方法。比如除法中1213?？梢园?21看作120,1203=40,所以,1213坦403839可以把83看作81,81+9=9所以839估算時,不一定都把被除數(shù)看成接近的整百整十?dāng)?shù)。)3、筆算練習(xí)。22141125453486139178660935624要求：(l)出示題目,讓學(xué)生獨(dú)立思考,計(jì)算。(2)匯報結(jié)果,說一說計(jì)算的過程中要注意哪些問題。學(xué)生結(jié)合題目,歸納出注意點(diǎn):乘法計(jì)算中:(1)要注意進(jìn)位問題;(2)要注意積的書寫位置。除法計(jì)算中：(1)商的書寫位置；(2)除數(shù)與商的積的書寫位置(數(shù)位對齊

4、)；(3)被除中間有O的除法計(jì)算；(4)商的中間,末尾有的除法。三、知識梳理教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生說一說在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是一位數(shù)的除法中,你都學(xué)到了什么?你都知道了什么?學(xué)生進(jìn)行交流后、回答、教師板書:因數(shù)末尾有O的口算、口算乘法、估算、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、不進(jìn)位筆算、筆算乘法、進(jìn)位筆算、被除數(shù)末尾有O的除法口算、口算除法、估算、筆算除法、有余數(shù)的除法及驗(yàn)算。計(jì)算：85672309328324四、課堂活動1、計(jì)算23465并驗(yàn)算要求：先觀察題目,判斷商是幾位數(shù)。說一說=你是怎么想的?獨(dú)立計(jì)算。匯報結(jié)果,并說一說除法過程中要注意什么?在驗(yàn)算中,要注意什么?五、課堂作業(yè)。課后反思：這節(jié)課是對除

5、數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的整理和復(fù)習(xí)，采用練習(xí)的復(fù)習(xí)方式，使學(xué)生更好地把握乘、除法的算理，提高學(xué)生的計(jì)算能力。面積教學(xué)內(nèi)容：面積單位、長方形、正方形、面積計(jì)算等。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步理解面積的含義,正確地建立面積單位的表象,并能正確、合理地使用常用的面權(quán)單位。2、能理解,掌握長方形、正方形面積的計(jì)算方法,并能較熟練地進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)過程一、揭示課題二、知識梳理教師:同學(xué)們。你們在面積這一單元中都學(xué)到了哪些知識?你們知道了什么?讓學(xué)生充分發(fā)言,說一說學(xué)到了什么,自己掌握了哪些知識,教師結(jié)合學(xué)生發(fā)言,進(jìn)行引導(dǎo)、歸納。板書：面積與面積單位、方形、正方形面積的計(jì)算、面積單位間的進(jìn)率。三、要

6、點(diǎn)復(fù)習(xí)1、面積與面積單位。(1)什么是面積?(或你所知道的面積是什么樣的?)學(xué)生結(jié)合具體事物(如：書面、桌面等)說明什么是面壩,然后教師出示面積概念?；脽舫鍪荆何矬w表面或封閉圖形的大小,就是它們的面積?！拔矬w表面學(xué)生可以理解,對于”封閉圖形教師可畫出一些圖形讓學(xué)生判斷。如:哪些圖形可以表示面積。通過練習(xí),使學(xué)生明確封閉圖形的含義,進(jìn),一步理解面積的含義。(2)面積與周長的比較。教師取一個長方形模型,用手摸四周的邊長。問:要求這一周的長度,是計(jì)算面積嗎?為什么？使學(xué)生明確“封閉圖形”的含義,進(jìn),一步理解面積的含義。2、簡單換算。2平方米=()平方分米,5平方分米=()平方厘米300平方分米=()

7、平方米808平方厘米=()平方分米地積單位進(jìn)率：l公頃=10000平方米1平方千米=100公頃3、長、正方形面積的計(jì)算：(1)請學(xué)生說一說長方形、正方形面積的計(jì)算公式。板書長方形面積=長寬正方形面積=邊長邊長(2)面積計(jì)算。出示圖形學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,然后校對。完成后,讓學(xué)生再算一算它們的周長。然后提出問題這個正方形的周長和面積相等嗎?為什么?先由學(xué)生說出自己的想法,再由教師進(jìn)行分析、總結(jié)。四、課堂活動請學(xué)生先估算,并把估算結(jié)果填在表中,然后再進(jìn)行測量和筆算。最后將測量并計(jì)算的結(jié)果與估算進(jìn)行比較,看看誤差多少。五、課堂作業(yè)課后反思：這節(jié)課是上節(jié)課的延續(xù)與拓展，通過解決實(shí)際問題，使學(xué)生掌握長方形、正方

8、形的周長和面積的計(jì)算，會進(jìn)行簡單的名數(shù)改寫。方向與位置教學(xué)內(nèi)容：方向的辨認(rèn),簡單的路線圖教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步明確東、南、西、北、東南、東北、西南、西北,這幾個方向。2、學(xué)生進(jìn)一步掌握用方向詞語描繪物體所在的方向。使全體學(xué)生會看簡單的路線圖。教學(xué)過程：一、揭示課題宣布本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容。二、要點(diǎn)復(fù)習(xí):1、位置與方向(1)提出問題你們知道“四面八方”是指哪幾個方向?學(xué)生回答,教師板書：東、南、四、北、東南、東北、西南、西北(2)方向辨認(rèn)。以教室為中心,辨認(rèn)出東、南、西、北、東南、東北、西南、西北各在什么方向。說一說,你們家的方向。請幾個學(xué)生說一說自己的家在學(xué)校的哪個方向。也可以不以學(xué)

9、校為中心。如:我家在廣場的方向等。只要學(xué)生能正確描繪自己家的方向即可。(3)路線圖。圖示:教材112頁第1題：填一填：書店在小明家方向,學(xué)校在書店的方向。小冬家在小橋的方向,小橋在小冬家。根據(jù)示意圖,回答問題：說一說小冬上學(xué)的路線；說一說小冬到小明家的路線；你還能提出哪些問題。三、課堂作業(yè)練習(xí)二十五的第6、7題。四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課復(fù)習(xí)，你進(jìn)一步知道了什么？還有什么問題嗎？解決問題教學(xué)內(nèi)容：用乘法、除法兩步計(jì)算解決問題。(課本第115頁的第11、12題,練習(xí)二十五的第1416題。)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握用乘法、除法兩步計(jì)算解決問題的方法,并能較熟練地進(jìn)行運(yùn)算。2、了解用乘法、除法可

10、以解決生活中一些簡單的問題,加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。教學(xué)過程：一、基本練習(xí)1、口算(出示口算卡)。5010820040031056800825520425552、計(jì)算。(1)20307(2)50612(3)40085(4)45063要求:(1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。(2)匯報結(jié)果,并說一說計(jì)算的步驟、方法。(3)全班交流評價。二、要點(diǎn)復(fù)習(xí)1、用乘法兩步計(jì)算解決問題。出示題目：圖書館里有16個書架,每個書架有5層,每層放8本,書架一共可以放幾本書?(1)學(xué)生讀題,理解題意;如果學(xué)生有困難,教師可以出示示意圖幫助學(xué)生理解。(2)根據(jù)題中數(shù)量關(guān)系,正確列式計(jì)算。(3)在學(xué)生解答過程中,教師要進(jìn)行巡視,有目標(biāo)

11、地啟發(fā),引導(dǎo)有困難的學(xué)生達(dá)到基本要求。(4)鼓勵學(xué)生根據(jù)題目中給出的條件和問題,選擇正確的自己喜歡的方法進(jìn)行解答。一般情況下學(xué)生解答方法有:85168(165)=4016=880=640=640(5)組織交流。在小組內(nèi)交流自己解決問題的方法,讓每個學(xué)生都參與表達(dá)解決問題過程和結(jié)果的學(xué)習(xí)活動。各小組推出代表向全班學(xué)生展示解決問題的方法。2、用除法兩步計(jì)算解決問題。出示題目：某送奶站共有3個送奶小組,每個小組有4人。每天要送牛奶816份,每個送奶員要送多少份?(1)學(xué)生理解題目中的數(shù)量關(guān)系,并列式計(jì)算。(2)啟發(fā)、引導(dǎo)有困難的學(xué)生達(dá)到基本要求。(3)組織交流,讓每個學(xué)生都參與表達(dá)解決問題過程和結(jié)果