1、幼兒園教師教育筆記不是放棄你 教育筆記：不是放棄你 前天早上美術(shù)活動結(jié)束后，我正準備組織幼兒入廁洗手時，配班老師突然說：這是誰的桌子，你看地上扔的到處都是紙屑。我走過去一看，果然，桌子底下不僅有紙屑，還有塑料膜，再往下一看，桌子底下就像蓑衣，垂掉著好多塑料膜條條，看來孩子們上課時不僅一心二用，還雙手不閑呢。我們班的新桌子上面都蒙著一層塑料膜，桌面上的我們已經(jīng)清理干凈，桌子底下的我想留著不會影響美觀，而且還可以保持桌底干凈，但沒想到孩子竟在桌底做起了功課，再往桌面上一瞧，我就更是生氣了，嶄新的桌面有幾條勾線筆化的黑道道，這可是本學(xué)期剛換的新桌椅啊!于是說話的聲音也就高了許多：“這是弄得”?沒人理

2、我。我又問“這是誰的座位，是誰在這兒坐著?”還是沒有人理我，我四處望望，幾雙眼睛正盯著我呢!幾秒鐘以后，幾個孩子異口同聲的說:“是浩浩?！?“浩浩，浩浩你過來?！辈粚Π?，兩聲詢問之后，我突然想起來浩浩今天根本就沒來，這雖然是浩浩的座位，浩浩也固然是淘氣、調(diào)皮，可顯然今天的事就不是好好所為啊!我意識到問題有點嚴重了，孩子們?yōu)槭裁丛诤坪茮]有來的情況下還一直認為壞事是浩浩做的呢?的確，浩浩在來到這個班沒幾天就成了小名人，三位老師第一個認識、第一個準確叫上名字的人就是浩浩。他每天有使不完的勁，說不完的話，每節(jié)活動總讓人用眼、用手、用嘴提醒他好多次，集體活動時不時脫離一會兒集體，讓我們擔驚受怕好一陣，美

3、勞操作時，別人在向老師請教或展示作品了，他卻還在偷偷的揪別人的衣服、褲腳。材料擺的到處都是，午睡不是把腿架在人家身上，就是偷著撓別人腳心，或直接伸手拉扯別人和他一起玩，每天我們都把很多的精力放在他身上，在他的身上傾注了我們更多的愛和耐心，實在沒轍了，我們也會生氣的說上幾句嚇唬他的話，但俗話說：當別人連批評都不想多說的時候，那肯定就是真正的放棄你了。我想我們對浩浩軟硬兼施、情理結(jié)合，那是對他的重視，從來沒有因為他的調(diào)皮和搗亂兒嫌棄他、冷落他，相反，我們關(guān)注他的更多。卻不曾想到這無形中給其他孩子一種信息：浩浩是個調(diào)皮鬼，總是犯錯誤。同時無形中也把浩浩放到了眾人目光的聚焦點上，這顯然這不利于浩浩的健康成長 ，也完全背離了我們的初衷。 意識到這點后，我決定悄悄的關(guān)注浩浩，當他出現(xiàn)不恰當?shù)男袨榛蛘Z音時，我盡量不在其他朋友面前說，不給孩子們一個錯誤的引導(dǎo)，當他有點滴進步時，就及時的表揚、肯定，沒想到，浩浩的變化遠遠超出了我的想象：他離我們近了，