1、,近體詩知識,1近體詩 舊體詩歌分“古詩”（古體詩）、“近體詩”、“詞曲” 三類。近體詩是與古體詩相對而言的一種詩體,也稱今詩。指唐代形成的格律詩體, 其句數(shù)、字數(shù)、平仄、對仗、用韻等都有嚴格的規(guī)定，主要有律詩和絕句。,詩歌鑒賞指要,詩句字數(shù)整齊。分為五言和七言（簡稱五律、 七律）。 規(guī)定詩句數(shù)量。一般每首八句（十句以上者稱為 排律或長律）。 中間兩聯(lián)必須對仗。每兩句成一聯(lián)，八句律詩計四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)（末聯(lián)）。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句必須是對偶句。又，每聯(lián)中上句稱出句，下句稱對句。 有嚴格的聲律要求。第二、四、六、八句押韻（首句可押可不押），通常押平聲韻，一韻到底。每句中用字平

2、仄相間，上下句中的平仄相對，有“仄起” 與“平起”兩式，特別是2、4、6字的平仄不得隨意變更。,2律詩,3絕句 每首定格為四句，以五言、七言為主，簡稱五絕、七絕，偶有六言絕句。韻律與律詩 相同，只是不一定對仗。,一、中國古典詩歌的分類,1、詩 古體詩（四言、五言、七言、雜言） 近體詩：絕句（五言、七言）；律詩（五言、七言）,2、詞、兩宋成就最高（蘇軾水調(diào)歌頭）,3、曲：元代成就最高，分劇曲和散曲（小令和套數(shù)）,二、樂府詩 樂府，本是漢武帝時掌管音樂的官署名稱，后為 詩體名稱。漢、魏、南北朝樂府官署采集和創(chuàng)作的樂 歌，簡稱為樂府。魏晉和唐代及其以后詩人擬樂府寫 的詩歌雖不入樂，也稱為樂府或擬樂府

3、。長歌行 就是一首樂府詩。,長歌行,漢樂府,1、理解詩中字、詞的意思,用自己的話講解詩句的意思。 2、引導(dǎo)學(xué)生認識事物的發(fā)展規(guī)律,激發(fā)學(xué)生,少年立志,奮發(fā)向上。,學(xué)習目標,此詩選自漢樂府。 “樂府”原是古代掌管音樂的官署。秦及西漢輝帝時都設(shè)有“樂府令”。漢武帝時的樂府規(guī)模較大，其職能是掌管宮廷所用音樂，兼采民間歌謠和樂曲。魏晉以后，將漢代樂府機關(guān)所搜集演唱的詩歌，統(tǒng)統(tǒng)稱為樂府詩。之后，樂府也便成了一種體裁，內(nèi)容豐富，題材廣泛。本詩是其中一首。,作品簡介,歌行是我國詩歌的一種體裁,分長歌行和短歌行。 長歌行是一首漢樂府的詩歌,是為樂府的曲配的唱詞。,作品簡介,長歌行 青青園中葵，朝露待日晞。 陽

4、春布德澤，萬物生光輝。 ?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時復(fù)西歸。 少壯不努力，老大徒傷悲。,聽讀 課文,1、查字典或結(jié)合上下文理解詩句的意思，并在學(xué)習小組間展開交流。,2、在理解的基礎(chǔ)上，用自己的話說說詩句的意思。,注釋： 葵：古代的一種蔬菜。 晞：曬干。 陽春：就是春天，是陽光和露水充足的時候。 布：散布，灑滿。 德澤：恩澤。 秋節(jié)：秋季。節(jié)，時節(jié)，節(jié)令。 焜黃：枯黃。 華：同“花”。 衰：為了押韻，這里可以按古音讀作。 百川：無數(shù)條江河。川，河流。 徒：徒然，白白地。,在理解的基礎(chǔ)上,用自己的話說出詩句的意思。,青青園中葵，朝露待日晞。,園；園圃，種蔬菜、花果、樹木的場所?？何?/p>

5、國古代重要蔬菜之一。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色。朝露：清晨的露水待：動詞，等待。日：太陽。晞：曬干。,園中有碧綠的葵菜，露水將要被早晨的陽光曬干。 描繪葵的形象。托物起興。,陽春布德澤，萬物生光輝。,陽春：溫暖的春天。布：動詞，這里是散布的意思。德澤：恩惠。春天把陽光、雨露帶給萬物，因而說是一種恩惠。萬物：大地上的各種生物。生光輝：形容萬物生機盎然、欣欣向榮的樣子,春天的陽光把溫暖布滿大地，萬物都煥發(fā)出勃勃生機。比喻人的青春年華。,用了什么修辭？,?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。,常：副詞，時常。恐：動詞，擔心。秋節(jié)：秋季。至：動詞，到。秋氣肅殺，萬物多因長成而趨于衰敗、死亡，故

6、擔心。焜黃：顏色衰敗的樣子。華：同“花”。衰：衰敗。,只擔心瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命過程。比喻人年老體衰。,又比喻什么？,百川東到海，何時復(fù)西歸。,無數(shù)條江河奔騰著向東流入大海，什么時候才能夠重新返回西方？ 由季節(jié)轉(zhuǎn)換聯(lián)想到時間飛逝。,百川：泛指所有的河流。東：方位名詞用作動詞，表示向東。海：大海。何：疑問代詞，什么。時：名詞，時候。復(fù)：副詞，可譯作“重新”“又”。西：方位名詞用作動詞，向西。歸：回。這句意思是光陰像流水一樣一去不復(fù)返。,少壯不努力，老大徒傷悲。,少：少年時期。壯：成年時期。合起來指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量盡量使出來。意

7、即勤奮。老大：指人生命力衰敗的時期。徒：副詞，可譯為“空，白白地”。傷悲：悲傷。,年少時如果不珍惜時間努力向上，到老只能白白地悔恨與悲傷。關(guān)于生命價值的感悟。表達了詩人勸導(dǎo)世人要珍惜時光，努力向上，不要虛度光陰之情。,青青園中葵， 朝露待日晞。,園圃里葵菜郁郁青青， 葉上的露珠迎著旭日閃光。,陽春布德澤， 萬物生光輝。,?？智锕?jié)至， 焜黃華葉衰。,百川東到海， 何時復(fù)西歸？,少壯不努力， 老大徒傷悲。,春天把雨露灑遍原野， 萬物生機盎然欣欣向榮。,最擔心的是秋風乍起， 花謝葉落又是滿目凋殘。,江河奔涌啊東入大海， 歲月流逝啊有去無回。,人生少壯不努力奮斗， 暮年悲傷可惜悔之晚矣。,讀了這首詩，

8、你認為作者所要表現(xiàn)的主題是什么？,時光易逝，生命短暫,1、結(jié)合全詩的主旨,說說你對14句詩句的理解。,這四句意思是:園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由于有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。詩句，字面上是對春天的禮贊，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西青春的贊歌。人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。,2、“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰”一句揭示了怎樣的規(guī)律?,自然界的時序不停交換，轉(zhuǎn)眼春去秋來，園中葵及萬物經(jīng)歷了春生、夏長，到了

9、秋天，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生也是如此，由青春勃發(fā)而長大，而老死，也要經(jīng)歷一個新陳代謝的過程。這是一個不可移易的自然法則。詩人用“?？智锕?jié)至”表達對“青春”稍縱即逝的珍惜，其中一個“恐”字，表現(xiàn)出人們對自然法則的無能為力，青春凋謝的不可避免。,3、結(jié)合全文,說說你對名句“少壯不努力，老大徒傷悲?！?的理解。,名句賞析,這首詩借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都怕秋天很快地到來，深知秋風的厲害。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？在這里,詩人由對宇宙的探尋轉(zhuǎn)入對人生價值的思考，推出“少壯不努力

10、，老大徒傷悲”這一結(jié)論，結(jié)束全詩。這個推理的過程，字面上沒有寫出來，但讀者可循著詩人思維的軌跡，用自己的人生體驗來補足：自然界的萬物有一個春華秋實的過程，人生也有一個少年努力、老有所成的過程；自然界的萬物只要有陽光雨露，秋天自能結(jié)實，人卻不同，沒有自身努力是不能成功的；萬物經(jīng)秋變衰，但卻實現(xiàn)了生命的價值，因而不足傷悲；人則不然，因“少壯不努力”而老無所成，豈不等于空走世間一趟。句末中的“徒”字意味深長：一是說老大無成，人生等于虛度了。二是說老年時才醒悟?qū)⒂谑聼o補，徒嘆奈何，意在強調(diào)必須及時努力。告戒讀者一個人少年時如果不趁著大好時光努力學(xué)習奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老之時后悔也來不及了。這

11、首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的警訓(xùn)，催人奮進。,名句賞析,這是一首詠嘆人生的歌。唱人生而從園中葵起調(diào)，這在寫法上被稱作“托物起興”，即“先言他物以引起所詠之辭也”。 詩人從“園中葵”說起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。 詩人由眼前青春美景想到人生易逝， 并借物比人,以“少壯不努力，老大徒傷悲。”的警策句,鼓勵青年人要珍惜時光，奮發(fā)有為。 讀這首詩，我們會很自然地聯(lián)想到鋼鐵是怎樣煉成的那段關(guān)于人的生命應(yīng)該如何度過的名言。它引導(dǎo)我們以積極的 人生態(tài)度對待生活,少壯及時努力，不要虛度光陰。,4、結(jié)合實際

12、,說說你對這首詩的理解。,一、哪些詩直接抒發(fā)作者的思想 情感？你如何理解？,少壯不努力，老大徒傷悲 。,青葵朝露（陽春）少壯 黃葉 （秋節(jié)）老大 百川東流不西歸 惜時,二、你如何賞析？ 分三步：語言、寫作方法、思想內(nèi)容。,作者是借助哪些事物來表現(xiàn)這一主題的？,思考：,朝露,朝：早晨,露：露珠，露水,易干,（聯(lián)想） ,春天里的萬物,（陽光、光輝）,聯(lián)想,秋天,衰,百川,川：河流,海,？,作者由此感嘆什么？,時光一去不返,子在川上曰：逝者如斯乎,流水,時光,聯(lián)想,時間就象流水一樣，容易流失！,由時光易逝你想到些什么？有哪些啟示？,大家都來說一說：,1 、人生短暫，及時行樂,2、珍惜時光，愛惜生命,3