1、珍愛生命學(xué)會感恩主題班會教案珍愛生命學(xué)會感恩主題班會教案第一篇班會目標(biāo):1、幫助學(xué)生學(xué)會控制自己情緒和行為，遵守交通故障，珍愛自己的生命;2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互助合作、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)集體的良好品德;3、讓學(xué)生認(rèn)識到生活中什么是真正的珍愛生命，對生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識;4、面對學(xué)習(xí)的壓力，教育學(xué)生如何面對挫折，珍愛生命，活出青春的價(jià)值?；顒恿鞒?1、思考:世界上力量最大的是什么?導(dǎo)入2、故事分享:種子的力量，感受生命的力量;3、美圖欣賞:生命的美麗;4、辯論:我的生命只屬于我一個(gè)人4、現(xiàn)場重現(xiàn):生命的脆弱;6、珍惜生命，生存大考驗(yàn)7、詩朗誦:生命的價(jià)值8、思考我們生命的價(jià)值是什么?9、青

2、春驛站:心理劇:“我的青春我做主”10、小組討論:怎樣才能讓青春更有價(jià)值11、尋找我們身邊的最美少年; 11、青春誓言12、歌曲結(jié)束:怒放的生命一、導(dǎo)入:(2分鐘) 同學(xué)們，上午好!思考:世界上力量最大的是什么?種子的力量。二、故事分享種子的力量生命的力量三、美圖欣賞:感受生命的美麗因?yàn)橛辛松晕覀儾拍芸匆娛篱g萬物的美好。那么請同學(xué)們思考:是誰給了我們生命?如果沒有了生命，世界將會變成怎樣?所以我們要愛護(hù)環(huán)境，感恩父母，珍惜生命!小組辯論賽:生命是屬于我一個(gè)人的教室總結(jié):四、現(xiàn)場重現(xiàn):生命的脆弱(5)看了圖片后，你有什么感想，請思考。生命雖然美好，但生命也很脆弱，我們只有遵守安全法規(guī) 才

3、能保障生命的安全，才能繼續(xù)欣賞到美麗的世界。所以安全重于泰山，讓我們一起進(jìn)入今天的生存大考驗(yàn)環(huán)節(jié)，搶答得方式，以小組集體起立回答的次數(shù)和正確率來積分。五、探討生命的價(jià)值(15)教師引導(dǎo):提高安全意識，防患于未然，固然可以讓我們的生命之樹長青。然而人最寶貴是生命，這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢?生命的價(jià)值究竟是什么?請欣賞李新穎、張瑞敏帶來的詩朗誦生命的價(jià)值。詩朗誦生命的價(jià)值生命的價(jià)值是什么 我問春天的小草 小草輕輕的告訴我 雖然它很渺小但卻為大地增添了勃勃生機(jī) 這就是生命的價(jià)值我問夏天的小河 小河快樂的告訴我 它雖然有時(shí)奔流不息 有時(shí)風(fēng)平浪靜但卻能為炎熱的夏天 送來絲絲清涼這就是生命的價(jià)值我問

4、冬天的雪花 雪花驕傲的告訴我 它的生命雖然短暫 但卻在寒冷冬天 看到了孩子們的笑臉也為明年的春天蘊(yùn)釀了新綠 這就是生命的價(jià)值我問時(shí)間老人生命是什么 時(shí)間老人和藹的告訴我 生命是什么并不重要重要的是生命的品質(zhì)與價(jià)值思考:是否生命越長他的價(jià)值就越大呢?你理解的生命的價(jià)值是什么? 同學(xué)發(fā)言，教師點(diǎn)撥。生命的價(jià)值不在乎長短，重要的是他給整個(gè)家庭、班級、學(xué)校、社會留下了什么有意義有價(jià)值的東西，讓他人因?yàn)橛心愕拇嬖诙械叫腋：托疫\(yùn)。如果把生命比作漫長的旅途，那么青春便是途中不可回頭的一個(gè)驛站，生命之所以珍貴是因?yàn)樯拿總€(gè)階段都不可重來，青春也一樣!同學(xué)們青春是美好的，在這美好的季節(jié)里我們該怎樣為我們的青

5、春做主呢?請欣賞心理劇表演“我的青春我做主”。邊看邊思考一下幾點(diǎn): 1、劇中是否有你的影子呢?2、看了劇中人物的表演，你覺得他們是否在浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命呢?具體表現(xiàn)在哪里?3、生活中、學(xué)習(xí)中你還發(fā)現(xiàn)有哪些行為也是在浪費(fèi)生命呢? 4、你覺得我們的青春怎樣做才算活得精彩? 小組討論交流:五、面對挫折 笑對人生(5)人生的前途不可能總是一帆風(fēng)順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當(dāng)成一種磨練。只有經(jīng)歷苦難的磨礪的人，才能真正珍愛生命、熱愛生活、執(zhí)著于人生，做生活的強(qiáng)者。我們珍惜生命，不僅僅是要追求生命的長度，更要追求生命的價(jià)值。要讓自己對他人、對班級，對家庭，對學(xué)校，對社會有所貢獻(xiàn)，這樣

6、的人生才有意義。展示生活中遇到的諸多不如意的人或事，尤其是分享劉偉的故事，談一談自己在學(xué)習(xí)或生活中的不如意，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分享，分擔(dān)。懂得珍惜，學(xué)會放棄。六、班長宣讀青春誓言:(3)我以青春的名義宣誓:在生命的每一天，珍愛自己的生命。無論發(fā)生任何困難，永不放棄生的希望。在短暫的人生路上，保持樂觀的態(tài)度，面對困難永不放棄，去奮斗!去拼搏!在未來的每次考試面前， 全力以赴，珍惜時(shí)間，不讓青春虛度!讓我們的青春因奮斗而精彩!讓我們的生命因?yàn)榇煺鄹訄?jiān)強(qiáng)!七、歌曲升華:齊唱“怒放的生命”(2)珍愛生命學(xué)會感恩主題班會教案第二篇一、活動目的:1、教育同學(xué)珍惜生命，明白生命的重要性。同時(shí)讓同學(xué)認(rèn)識到生命的價(jià)

7、值。2、通過活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備:1、 挑選及培訓(xùn)班會主持人。2、全體同學(xué)收集及掌握一些基本的交通規(guī)則。三、活動過程:主持人:今天，班會的主題為珍惜生命，欣賞生命。生命是多么的珍貴，失去生命是多么的令人痛心，下面請看一組因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的慘禍。1、多媒體播放觸目驚心的交通慘禍。2、大家看了這組圖片和文字，有什么感想呢?3、同學(xué)議論，各抒己見。主持人:生命多么的可貴啊! 現(xiàn)在有些同學(xué)不會珍惜生命，在上學(xué)路途上，隨意玩耍。生命在你手中，交通安全不容忽視。今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好

8、習(xí)慣。交通知識競賽(搶答形式)交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?紅燈亮?xí)r行人該怎樣? 黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?什么燈亮?xí)r才可以走? 行車、行人應(yīng)靠哪邊走?主持人:大家對交通規(guī)則有了一定的了解，希望大家遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明小公民。同學(xué)們， 生命是多么的可貴，多么的高尚，所以請珍惜生命吧!下面請聽詩歌朗誦:珍愛生命。1、小組朗誦:珍愛生命2、聽同學(xué)演講生命的感動和精彩1。3、聽同學(xué)演講生命的感動和精彩2。主持人:所以，我們要珍愛生命;所以，我們從小就要學(xué)會對生命的珍視和愛護(hù)。這樣我們以后的社會一定會少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛、多一些生命的感動和精彩1、

9、通過這次活動，你懂得了什么?2、 請班主任為我們講話，大家鼓掌。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次隊(duì)活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。主持人:珍惜生命，欣賞生命主題班機(jī)會到此結(jié)束。四、活動總結(jié)珍愛生命學(xué)會感恩主題班會教案第三篇班會主題：學(xué)會感恩主講人：-學(xué)校：-中學(xué)班會目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。班會過程：一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片1、2)我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感

10、謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的?(出示幻燈片3)學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解

11、，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、討論：1、為什么要感恩父母?2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。四、繼續(xù)討論：1、怎樣感恩父母?2、怎樣感恩老師?3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。1、分組討論發(fā)言2、教師總結(jié)3、教師出示三篇文章：(1)宗教是最崇

12、尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會

13、給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)(2)常說：“三有三為。”心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么?心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上

14、，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜碛?，感恩才能天長地久感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生

15、活。我們將會感受到更多快樂。(3)學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!五、感恩小故事1、六旬老父捐腎救子：-年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!2、年輕母親舍身救兒：-年8月27日下

16、午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是-的全部?！?、挨杖傷老：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”4、孝順兒捐

17、腎救母：-年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。六、結(jié)束語：做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫

18、助。總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。珍愛生命學(xué)會感恩主題班會教案第四篇(一)開場白男：各位家長，各位老師，各位同學(xué)，大家下午好，歡迎來到這里，參加我們?nèi)昙?1)班的主題班會學(xué)會感恩，珍愛生命。女：親愛的爸爸，媽媽，你們的孩子三(一)班的50個(gè)學(xué)生，在你們的精心哺育下，茁壯成長著，在你們的殷切希望中，我們生活在塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校，享受著優(yōu)秀的教師資源，享受著大多數(shù)中國兒童所享有平凡而真實(shí)的幸福。男：在這里我們要從心底里對你們說一聲：謝謝你們(合)。謝謝你們曾經(jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切，我們會用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來回報(bào)你們，使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值，閃光，出彩。(二)獨(dú)唱世上只

19、有媽媽好女：首先請大家欣賞獻(xiàn)給爸爸，媽媽的歌曲世上只有媽媽好，表演者：蘇玉汝女：感謝蘇玉汝同學(xué)的精彩演唱。(三)親情故事男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天女：我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋男：我們成長的過程凝聚了父母多少的心血女：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們時(shí)刻銘記在心頭。李麟璋同學(xué)要跟大家分享他的真情故事女：感謝李麟璋同學(xué)跟我們講述了這樣感人的故事。(四)男女生小合唱感恩的心男：常言道，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感激之情。女：請聽男女聲小合唱感恩的心。(多媒體展示)(五)詩歌朗誦母親女：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就

20、是海洋，博大而又深沉。男：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。女：請讓我們說一聲：齊：爸爸媽媽，我們真的感激你們!男：請欣賞詩歌朗誦母親(六)說說心里話女：十月懷胎，十?dāng)?shù)年養(yǎng)育，當(dāng)中的甜酸苦辣，我們的父母體會最深。男：今天我們有幸邀請到幾位家長參加我們的班會課，他們分別是-同學(xué)家長、-同學(xué)家長。女：下面我們請符靖浚同學(xué)的家長談?wù)勊挠齼后w會。(七)獻(xiàn)花男：謝謝我們的家長!女：母愛無價(jià)，父愛無言齊：讓我們懷著深深的謝意，獻(xiàn)上一束鮮花，衷心地說一聲：爸爸媽媽，祝福你們，謝謝你們!(八)任課老師的心聲男：今天班會活動我們還請來了教我們語文的劉老師，

21、教數(shù)學(xué)的王老師，是他們傳授我們豐富的知識，教會我們做人的道理，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩位老師給我們說幾句話。女：感謝兩位老師給我們的諄諄教誨。(九)班主任總結(jié)男：最后請我們的班主任劉老師給大家將幾句話。女：謝謝劉老師對我們的衷心祝福!(十)合唱感恩的心(全班)男：感激是一杯美酒女：感激是一曲頌歌齊：讓我們心懷感激，學(xué)會感激，贊美感激。同學(xué)們，讓我們放聲高歌：感恩的心(十一)宣布班會結(jié)束男：各位老師、家長，-班主題班會學(xué)會感恩，珍愛生命到此結(jié)束。女：感謝各位的光臨指導(dǎo)。齊：再見!珍愛生命學(xué)會感恩主題班會教案第五篇活動目的：1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。2.聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生深刻感受到父母的關(guān)心、

22、老師的教育和同學(xué)的陪伴。3.學(xué)會感恩，體會別人的愛，同時(shí)學(xué)會愛別人。4.結(jié)合本班上周情況，進(jìn)行感恩教育。活動準(zhǔn)備：1.每一位學(xué)生準(zhǔn)備一件自己和父母之間的印象最深的事情,并能談?wù)勛约旱母惺?2.教師準(zhǔn)備兩首歌曲：感恩的心、感謝你3.上周違紀(jì)同學(xué)做好深刻檢討材料?；顒舆^程：開場白：首先，我們用熱烈的掌聲歡迎我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師觀摩我們的班會課并進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。一. 簡筆畫導(dǎo)入(教師現(xiàn)場在黑板上畫出鬧鐘、帆船、chun簡筆畫，讓學(xué)生談自己由此會聯(lián)想到哪些?)師：請同學(xué)們閉上眼睛，老師給你們準(zhǔn)備了幾張圖片。等老師的圖片準(zhǔn)備好了，再請同學(xué)們睜開眼睛，好嗎?生：好!師：請同學(xué)睜開眼睛，誰來說一說你最喜歡

23、哪個(gè)圖，并且你聯(lián)想到了什么?生1：我最喜歡chun，因?yàn)樗屛衣?lián)想到了我們上個(gè)星期學(xué)過的朱自清的春，這篇散文讓我感受到了春天的美麗。生2：我最喜歡鬧鐘，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻都讓我體會到了時(shí)間的寶貴。生3;我最喜歡帆船，就像帶著我在知識的海洋里遨游一樣。師：同學(xué)們的想象力非常的豐富、思維也很敏捷，那么豐富的想象力和思維的敏捷是誰給我們的呢?生：老師師：我們應(yīng)不應(yīng)該感謝老師，感謝老師給了我們智慧。生：應(yīng)該。師：是的，老師給了我們知識的力量。那么誰給了我們鮮活的生命呢?生：爸爸和媽媽師：有了生命，我們才有了微笑和淚水。有了生命，我們才可以感受到大自然的鳥語花香。有了生命，我們才有了一切。對了，所以我們首先

24、要感謝的人就是我們的父母。二. 活動過程1.珍愛生命師：請同學(xué)們認(rèn)真聽一聽老師給你帶來的幾個(gè)故事，再談?wù)勀銖闹杏惺裁锤惺?師：(脫稿講出偉大母親的雕塑和堅(jiān)強(qiáng)的父愛在地震廢墟中救出了兒子偉大母親的雕塑20-年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場突如其來的地震在四川的汶川發(fā)生了，我們的救援隊(duì)伍火速奔赴災(zāi)區(qū)，搶險(xiǎn)救人。一個(gè)個(gè)感人的場景出現(xiàn)在了救援人員的面前：一位年輕的母親。在地震發(fā)生的那一瞬間，為了保護(hù)孩子，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐，似乎在祈禱著上天能過眷顧孩子的生命。孩子在母親的身子下活了下來，裹著孩子的小被子里，手機(jī)的屏幕上寫著短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛你!

25、”依然是一位母親。地震后，她與孩子被困在瓦礫下等待救援，孩子餓了，她就給孩子喂奶，孩子睡了，她雖然極度疲憊，卻不敢閉眼，她明白，一旦她睡去了，孩子也會隨她而永遠(yuǎn)睡去的，后來，幾天幾夜沒進(jìn)食的她，已經(jīng)沒奶水，聽著孩子撕心裂肺的哭聲，她的心都碎了，她劃破了指頭，將流著血的指頭放進(jìn)孩子的嘴里。幾天后，救援人員聽到孩子的哭聲，救出了已經(jīng)一腳踏進(jìn)地獄之門的母子。救援人員發(fā)現(xiàn)，母親已經(jīng)死了，而孩子一直在吮吸著母親的手指頭并且幸存了下來，母親的手指頭上還有血絲，孩子的嘴唇上也有血絲。這樣的情境，驚天地，泣鬼神。在場的人們敬意油然而生，又無不為之動容，淚水潸然而下。這就是母愛!生1：我很感動，父母的愛是很偉大

26、的!師：父母的愛是偉大的愛。那么，我們的父母愛不愛我們呢/?難道真正只有當(dāng)災(zāi)難到臨的時(shí)候我們才能感受到父母的愛嗎/?生：不是。師：你的衣服是誰買的?你的書本費(fèi)是誰出的?你們的父母出外面打工是不是只圖玩樂和享受。生：爸爸和媽媽在外面打工要上班，上班掙錢都是為了我們，上班也很辛苦。師：是的，父母省吃儉用都是為了我們，我們堅(jiān)信我們的父母都是愛我們的，只要我們用心去領(lǐng)悟，父愛和母愛就在我們身邊。請同學(xué)們伴隨著我們的音樂想一想，用你最喜歡的詞來描述一下你的父母，并且上講臺來談一談你和父母之間印象最深的故事。(教師播放音樂感恩的心)生：自由談，(13個(gè)學(xué)生)師：點(diǎn)評和總結(jié)學(xué)的故事。同學(xué)們，我們的父母如此呵

27、護(hù)我們!就算用盡字典里所有的褒義詞也難以描述。你們打算以后用什么來回報(bào)我們的父母。生：自由談!(可能會說：多做家務(wù)活、孝順、或者優(yōu)異的成績)師：地震中的母親愿意用自己的生命換取孩子的生命，老師要提醒你們的就：珍愛生命，就是對父母最基本的回報(bào)。可是我們身邊的安全隱患時(shí)時(shí)刻刻都存在，我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢生：自由談(防火、防電、防雷等等)2.上周班級情況反饋，感恩教師師：同學(xué)們都是生活的有心人，我們要珍愛生命的同時(shí)，也要學(xué)會感恩。(張貼主題)前面我們談到了老師給了我們智慧，我們要不要感謝老師。生：要!師：上周我們班的楊遠(yuǎn)東同學(xué)對抗老師的教育，讓老師很傷心。第二天早上他又親自站在老師辦公室認(rèn)錯(cuò)道

28、歉，老師心理又非常的欣慰?，F(xiàn)在，我們一起來接受他的檢討。生：楊遠(yuǎn)東上講臺讀檢討。師：從楊遠(yuǎn)東同學(xué)的檢討中，我們感受到了他對老師的教誨有一顆感恩的心。楊遠(yuǎn)東同學(xué)的知錯(cuò)能改是對的，我們一起為他這種正確的態(tài)度鼓掌。生：全班鼓掌!師：上個(gè)星期我們班的偉杰因?qū)χ等崭刹康墓ぷ鞑粷M，中午放學(xué)的時(shí)候攔住峪鑫同學(xué)進(jìn)行報(bào)復(fù)。(幽默一下)少華也被卷入了其中，被老師狠很的批評了一頓。我們請這三位同學(xué)起立!你知道老師為什么會對你們發(fā)火嗎?生：因?yàn)槔蠋熽P(guān)心我們，是我們自己不好。師：是的，老師真的很在乎你們!老師是把你當(dāng)成了自己的孩子看待!今天，你們能談一談自己的感受嗎?如果你們感到委屈，就大膽的說出來。如果你們心里真的能

29、理解老師，也請你們說出來。生：老師，是我們錯(cuò)了。我們非常感謝你一直以來對我的關(guān)心和呵護(hù)。師：老師也要謝謝你們，感謝你們的理解。謝謝少華和偉杰的理解，那么同學(xué)們除了尊重我以外，其它的老師要不要受到我們的尊重呢?生：要!師：我們的建華因?yàn)闆_動，和數(shù)學(xué)老師楊老師發(fā)生了沖突，甚至沖進(jìn)教室拿起掃把想和楊老師打起來，幸好偉杰拉住了他，并告訴他：“楊老師畢竟是我們的老師。”建華的態(tài)度是沖動的，他的這種行為是不尊重老師的表現(xiàn)。而偉杰的行為值得我們大家學(xué)習(xí)，因?yàn)樗屗幕锇楦惺艿搅怂膬r(jià)值，他所存在的意義。在同伴犯錯(cuò)的時(shí)候，他會勸它。建華，你知道錯(cuò)了嗎?生：我知道錯(cuò)了。師：大聲一點(diǎn)，讓在座的每一位老師和同學(xué)都能

30、聽到你真誠的態(tài)度。我們說過：“態(tài)度決定了你的高度?！鄙何抑厘e(cuò)了!(大聲)師：我們的楊老師就坐在我們的身邊，建華，你能把你的檢討書念出來嗎?我們都相信你，楊老師也相信你。生：念檢討!師：同學(xué)們，我們再次為我們的建華知錯(cuò)能改，鼓掌吧!我們應(yīng)該正確的對待錯(cuò)誤，謙虛的面對批評，我們更應(yīng)該學(xué)會感恩。老師也想借助這個(gè)機(jī)會感恩：感謝我的領(lǐng)導(dǎo)在工作上對我的指導(dǎo)和生活上對我的關(guān)心，感謝七五班的各科任老師和我一樣站在一線陪伴著，引導(dǎo)著我們的孩子健康成長。同學(xué)們，你們想不想感謝我們的老師。生：想!師：現(xiàn)在，老師就坐在我們的后面。有現(xiàn)在教我們的，也有以前教過我們的，甚至可能是以后有機(jī)會教我們的。請同學(xué)們?nèi)w起立，

31、跟著我說：“老師，謝謝您，您們辛苦了!”，我們鞠個(gè)躬吧!3.升華感恩師：同學(xué)們，你們除了想感謝老師之外，還想感謝誰啊?生：感謝同學(xué)，陪伴我成長!(老師指導(dǎo)同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛)生：感謝太陽和月亮，給了我們晝夜的交替。生：感謝大自然，給了我們美麗的四季。生：感謝挫折，讓我們變的越來越勇敢!(老師指導(dǎo)同學(xué)們要越挫越勇)師：(要適當(dāng)引導(dǎo))同學(xué)們，我們的生活處處需要感恩。上個(gè)星期，我們班的勞動課上，同學(xué)們要把我們學(xué)校垃圾池的垃圾裝上車運(yùn)走。我們的同學(xué)，比如：偉杰、少華、廣東林、金福、長順、慧英等等很多同學(xué)不嫌臟也不嫌臭，很努力很認(rèn)真的完成了我們的任務(wù)。記得老師也進(jìn)了垃圾池和同學(xué)們一起裝垃圾，但是廣東林、慧英、和偉杰說：“老師，你不要進(jìn)來，我們會搞好來的?！蔽曳浅５母袆樱?yàn)槲抑浪麄兪窃陉P(guān)心我。師：今天老師帶了幾本本子想獎給這些勞動積極分子，老師知道你們不在乎這幾本本子，但是這是老師代表學(xué)校對你們的感謝。(獎勵本子)師：同學(xué)們，我們的行道樹中有這么一句話：奉獻(xiàn)的事業(yè)是神圣的，神圣的事業(yè)是痛苦的，正是這份痛苦才顯現(xiàn)出了它的深沉。感恩的心是幸福的，正是有了感恩，世界才有了和平，生活才有了和諧。讓我們陪伴著我們的音樂一起來感謝我們的父母、我們的老師、我們的同學(xué)，組成了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一起默默祈禱和祝福他們幸福、快樂、平安。(播放歌曲感謝你)