1、名校名 推薦古詩(shī)誦讀憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)認(rèn)讀本課“農(nóng)、午、汗、粒、辛”5個(gè)生字。2、 正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。3、 體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，懂得糧食來(lái)之不易，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、愛(ài)惜糧食的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)5個(gè)生字 ; 朗讀、背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀古詩(shī)使學(xué)生體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，粗步培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、愛(ài)惜糧食的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，激趣。二、范讀古詩(shī)，激趣。這首詩(shī)是唐代的一位詩(shī)人李紳寫(xiě)的。他是朝廷的一個(gè)大官。有一年夏天， 他來(lái)到郊外的農(nóng)村，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人正在田里干活，不由得隨口吟誦：( 老師范讀 ) 。三、粗讀古詩(shī)，識(shí)字。1、 自由讀讀古

2、詩(shī)，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。2、 再讀古詩(shī)，邊讀邊用自己喜歡的符號(hào)給要求會(huì)認(rèn)的生字做上記號(hào)。3、 同座合作，互相讀一讀生字。4、 反饋?zhàn)R字。讀生字卡，開(kāi)火車讀，去掉拼音讀字，游戲識(shí)字，送生字寶寶回家。四、逐行讀詩(shī)，品味。1、 指導(dǎo)朗讀 1、 2行。(1)出示畫(huà)面，同學(xué)們你們看到了什么?(2) 老師相機(jī)范讀，學(xué)生練讀，指名讀，全班讀。(3) 夏天的中午，太陽(yáng)火辣辣的，多熱呀! 如果是你，你想做什么 ?而這位老農(nóng)呢 ?(4) 誰(shuí)能再讀一讀這兩行詩(shī) ?加上動(dòng)作讀。全班讀。(5) 現(xiàn)在，你和詩(shī)人就在田間，你想對(duì)這位老農(nóng)說(shuō)什么?(6) 讓我們帶著自己的感受再來(lái)讀一讀這兩行。2、 指名朗讀 3、 4行。1名校名 推薦(1) 我們吃的米面到底是怎么來(lái)的呢 ?請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀 3、 4行。(2) 誰(shuí)想把后兩行連起來(lái)讀一讀 ?說(shuō)一說(shuō)。(3) 再讀這兩行。3、讓我們一起把這首詩(shī)連起來(lái)讀讀吧!五、誦讀比賽，展示。1、 分小組演讀。2、 小組代表展示。3、 師生評(píng)議。4、 全班齊背。六、課外延伸，小結(jié)。1、 通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)，樂(lè)樂(lè)有了新的想法。( 農(nóng)民伯伯勞動(dòng)這么辛苦，我們可要愛(ài)惜糧食啊 !)2、 樂(lè)樂(lè)說(shuō)的真好，讓我們?cè)僖淮紊钋榈匾髡b這首詩(shī)。3、 憫農(nóng)還有另外一首詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們課后去