1、 宋元小學普通話朗誦比賽方案 為了促進小學生普通話水平的提高，我校舉辦了小學生普通話比賽活動。此項活動的開展，激發(fā)了全校師生學習普通話的熱情。同時增進了師生熱愛祖國的語言文字，對普通話產(chǎn)生了高度的重視。我校師生也將以實際行動做普及普通話的宣傳員，使普通話走進中華民族每個人心中，讓祖國人民熱愛祖國、熱愛祖國的燦爛文化，人人都具有一定的文化底蘊，為社會的和諧、發(fā)展貢獻自己的微薄力量。一、時間：2010年9月15日上午8：00二、地點：宋元小學操場三、 參賽對象：1-6年級學生。四、比賽方式：1、比賽：將分三個組別進行：一二年級組，三四年級組，五六年級組。比賽為個人項目，具體要求見比賽內(nèi)容及要求。2

2、、考核：考核各班學生在校園內(nèi)說普通話的情況，檢查結果作為評選優(yōu)秀組織獎的依據(jù)。五、比賽內(nèi)容及要求：各年級組個人項目均為自定。具體要求如下：1、 詩文朗誦內(nèi)容自選，以反映時代新風、贊頌偉大祖國、歌頌壯美山河、謳歌美麗家鄉(xiāng)為主要內(nèi)容，詩歌形式符合朗誦，一二年級朗誦時間不低于2分鐘，不超過5分鐘；三四年級不低于3分鐘，不超過5分鐘，五六年級不低于5分鐘，不超過10分鐘。2、 朗誦形式不限，允許有表演成分在內(nèi)，但表演內(nèi)容不得超過朗誦時間的三分之一。六.評分標準：1、各班所選作品內(nèi)容健康、積極向上，能激勵人。（2分）2、普通話音準，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音和節(jié)奏。（2分）3、 精神飽滿，表

3、情自然，聲音洪亮、飽滿，能準確表達出所選文章的內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術感染力。（2分）4、 時間恰當，不拖拉。（1分）5、著裝大方自然，表演動作自然不做作。（2分）6、 上下場秩序良好，不混亂。（1分）六、 獎項設置及評選方法：獎項設置：比賽獎項：一二年級組設班級優(yōu)勝獎2名，優(yōu)秀獎4名；三四年級組設班級優(yōu)勝獎2名，優(yōu)秀獎4名；五六年級組設班級優(yōu)勝獎4名，優(yōu)秀獎6名。考核獎項（班級優(yōu)秀組織獎）：設立班級組織獎，共3名。評選方法：比賽評選依據(jù)評委打出的分數(shù)劃分出優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎；班級優(yōu)秀組織獎的評選方法：班級組織獎成績由兩部分組成，一部分是班級比賽成績，占30%，第二部分是考核班級內(nèi)學生在校園內(nèi)說普通話的情況及組織班內(nèi)初賽的情況，占70%。七評委人員：比賽由教務處負責組織相關教師和學生組成相應評委小組，對班級初賽情況、班級同學運用普通話抽查情況和正式比賽情況分別打分，評委名單另行公布。八、備注：1、集體獎考核從方案下發(fā)之第二日起執(zhí)行。2、各班在方案下發(fā)之后應迅速發(fā)動，提前安排，班級初賽應在4月22日之前完成，各班將初賽情況總結及各班參加決賽的節(jié)目名單報教導處；學校將自9月15日始按年級組順序組織校級比賽。九、未盡事宜，另行通知，如有不明之處，請咨詢教導處。 宋元小學 2010年9