1、2.2整式加減（2）,-去括號,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,理解并掌握去括號法則 ，會運用去括號法則進(jìn)行有關(guān)化簡。,1.你記得乘法分配律嗎？用字母怎樣表示？,一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相加. 用字母表示為:,a(b+c)=ab+ac,知識回顧,2.利用乘法分配律計算:,-24-4=-28,3、用類比方法計算下列各式：,(1)2(+8)= (2)-3(y+4)=,2+16,-3y-12,(1) 8(2-0.5)= (2) -8(3+0.5)=,16-4=8,探求,+(x+3)可以看成是+1(x+3),觀察與思考：,(1)2(+8)=2+16 (2)-3(+y+4)= -3y-

2、12,去括號前后，括號里各項的符號有什么變化？,5、計算、觀察、對比練習(xí)：, 13+（7-5）= 13-(7-5)= （3）13 +7-5= （4）13-7+5= （5）9a+(6a-a)= （6）9a-(6a-a)= （7）9a+6a-a= （8）9a-6a+a=,15,11,15,11,14a,4a,14a,4a,13+(7-5)=13+7-5,13-(7-5)=13-7+5,9a+(6a-a)=9a+6a-a,9a-(6a-a)=9a-6a+a,去括號法則： 如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)的各項的符號與原來的符號( )； 如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號后原括號內(nèi)的各項的符號與原

3、來的符號( )。,相同,相反,去括號法則：,去掉“+（ ）”，括號內(nèi)各項的符號不變。 去掉“（ ）”，括號內(nèi)各項的符號改變。,用三個字母a、b、c表示去括號前后的變化規(guī)律:,a+(b+c) a-(b+c),= a+b+c = a-b-c,1.口答：去括號 （1）a + ( b + c ) = ( 2 ) ( a b ) ( c + d ) = ( 3 ) ( a + b ) c =,a-b+c,a-b-c-d,a-b-c,2.判斷下列計算是否正確:,不正確,不正確,正確,三、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知3.下列去括號正確嗎？如有錯誤 請改正。,(1)-（-a-b)=a-b (2)(5a+3b)-3(a2-2b)=5a+3b-3a2+6b,三、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 4.根據(jù)去括號法則，在_上填上“+”號或“-”號： (1)a_(-b+c)=a-b+c； (2)a_(b-c-d)=a-b+c+d；,+,化簡下列各式:,四、自學(xué)指導(dǎo)（三） 利用去括號的規(guī)律 進(jìn)行整式的化簡:,五、當(dāng)堂訓(xùn)練,（1）-5a+(3a-2)-(3a-7),化簡下列各式:,你覺得我們?nèi)ダㄌ枙r應(yīng)特別注意什么？,1、去括號時要將括號前的符號和括號一起去掉 2、去括號時首先