1、,文言文兩則,猛舟小學(xué),雷舒婷,三人行，必有我?guī)熝?溫故而知新，可以為師矣,學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？,敏而好學(xué)，不恥下問,學(xué)弈,選自,下棋,作者簡介,孟子名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期魯國人，我國古代的思想家、教育家。是繼孔子之后的儒學(xué)大師，被尊稱為“亞圣”后世將他和孔子合稱“孔孟”他和他的弟子共同匯編了孟子一書。,學(xué)習(xí)目標(biāo)要求:,1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.看注釋，理解意思。 3.用自己的話說說全文的意思。 4.朗讀課文，背誦課文。 5.明道理.,讀準(zhǔn)字音,學(xué)弈 與之俱學(xué) 惟 弗若之矣 hu hngh zhu y 誨 鴻鵠 弓繳 弗若與,y y j wi f y,讀通句子,學(xué) 弈,弈秋，通國之善弈者

2、也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。,詞句理解,弈 秋，通 國 之 善 弈 者 也。,全國,的,擅長,譯文：弈秋，全國最擅長下棋的人。,使弈秋誨二人弈，,讓,教導(dǎo),譯文：讓弈秋教導(dǎo) 兩個人下棋,其一人專心致志， 惟弈秋之為聽；,其中,只聽弈秋的教導(dǎo),譯文：其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo),（專心致志）,聚精會神 全神貫注 全力以赴 一心一意,一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而 射之。,雖然,天鵝,引，拉,箭,譯文：而另一個人雖然聽弈秋的教導(dǎo)，心里總以為有天鵝將要飛過來，想拿

3、弓箭去射它。,三心二意 心不在焉 一心二用,雖與之俱學(xué)，弗若之矣。,指前一個專心學(xué)習(xí)的人,一起,不如,指前一個專心學(xué)習(xí)的人,為是其智弗若與？曰：非然也。,？,因為,他，指后一個人,不是,條件一樣 態(tài)度不同,專心致志 成功,三心二意 失敗,用自己的話說說這篇文言文的意思。,思考討論： “雖與之俱學(xué)，弗若之矣?！钡脑蚴鞘裁?？從中能總結(jié)出一個什么道理呢？聯(lián)系你身邊的人或事物思考一下。,板書：,弈秋善弈 一人 專心致志 雖與之俱學(xué)， 弗若之矣 誨二人弈 一人 以為鴻鵠 將至,專心致志才能學(xué)到真本領(lǐng),我一定行,一、填空,（1）、學(xué)弈選自_ _ 。_是我國古代的思想家、教育家。名_，字_，是孔子以后的_

4、大師，被稱為“_”。后世將他與孔子合稱為“_”。,孟子告子,孟子,柯,子輿,儒家,亞圣,孔孟,（2）、說說下列“之”分別指什么。 1.一人雖聽之 ( ) 2.思援弓繳而射之 ( ) 3.雖與之俱學(xué) ( ) 4.弗若之矣 ( ),弈秋的教導(dǎo),鴻鵠,前一個人,前一個人,（3）、理解課文，回答下列問題,1、為什么兩個人同時學(xué)下琪，后一個人卻不如前一個人？ 學(xué)弈記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個_，一個_ _，告訴我們_的道理。,因為前一個人專心致志，后一個人一心二用。,學(xué)習(xí)專心致志,學(xué)習(xí)心不在焉,學(xué)習(xí)必須專心致志才能學(xué)有所獲,閱讀短文,徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？” 徐

5、曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！?徐孺子9歲時，曾經(jīng)在月下玩耍，有人問他：“如果月亮里沒有東西，應(yīng)該十分亮吧!”徐孺子說：“不對，就好比人眼里有通人，沒有他一定不明?！?結(jié)合注釋讀古文，用自己的話將你的理解寫下來。,魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。,注：我所欲也：是我所想要的。熊掌：熊的腳掌，是珍貴的食品。二者：指魚和熊掌。亦：也。 兼：同時都得到。舍：舍棄。取：選擇。生：生命。義：正義。,魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。,魚是