1、山東省東營市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元我們周圍的空氣復(fù)習(xí) 新人教版 復(fù)習(xí)要求：1、知道空氣的主要成分，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用。2、了解大氣污染的原因及其危害，能從組成上區(qū)分純凈物和混合物一、空氣成分的研究史1、18世紀(jì)70年代，瑞典科學(xué)家舍勒和英國的科學(xué)家化學(xué)家普利斯特里，分別發(fā)現(xiàn)并制得了氧氣。2、法國科學(xué)家拉瓦錫最早運(yùn)用天平作為研究化學(xué)的工具，用定量的方法研究了空氣的成分，第一次明確提出了“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的”。其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論。二、空氣中氧氣成分的測定：考點(diǎn)一1、裝置圖（見書p27）2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：a、紅磷燃燒發(fā)出黃白色火焰，放出熱量，冒出白色濃煙b

2、、（過一會(huì)兒白煙消失，裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾）燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，約占瓶子容積的1/5。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說明空氣不是單一的物質(zhì)；氧氣約占空氣總體積的1/5。4、原理: 化學(xué)方程式： 4p + 5o2 2p2o5 5、注意事項(xiàng)：a、所用的紅磷必須過量，過少則氧氣沒有全部消耗完b、要等集氣瓶（裝置）冷卻后才能打開彈簧夾，c、裝置的氣密性要好，（否則測量結(jié)果偏小），d、要先夾住橡皮管，然后再點(diǎn)紅磷（否則測量結(jié)果偏大）。思考：可否換用木炭、硫磺等物質(zhì)？如能，應(yīng)怎樣操作？答：不能用木炭或蠟燭（燃燒產(chǎn)生了氣體，瓶內(nèi)體積變化小），不能用鐵（鐵在空氣中不能燃燒）6、實(shí)際在實(shí)驗(yàn)中測得的結(jié)果比真實(shí)值小，其原

3、因可能是a紅磷量不足； b裝置氣密性差c未冷卻至室溫就打開止水夾； d、沒有預(yù)先在導(dǎo)管中裝滿水三、空氣的主要成分考點(diǎn)二）：（按體積分?jǐn)?shù)）：氮?dú)猓╪2）78%，氧氣（o2）21%（氮?dú)獗妊鯕饧s為4：1），稀有氣體0.94%，二氧化碳（co2）0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%?？諝獾某煞忠缘?dú)夂脱鯕鉃橹?，屬于混合物?？諝獬煞值獨(dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%四、物質(zhì)的分類：純凈物和混合物考點(diǎn)三1、純凈物：由一種物質(zhì)組成的，“純凈”是相對(duì)的，絕對(duì)純凈的物質(zhì)是沒有的，只要雜質(zhì)含量低，不至于對(duì)生產(chǎn)和科學(xué)研究產(chǎn)生影響的物質(zhì)就是純凈物。2、混合物：兩

4、種或多種物質(zhì)組成的，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)。注意：劃分純凈物、混合物的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)物質(zhì)的種類來劃分的。只含一種物質(zhì)的就屬于純凈物，含有幾種物質(zhì)的就屬于混合物，五、空氣是一種寶貴的資源考點(diǎn)四1、氮?dú)猓簾o色、無味的氣體，不溶于水，不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸，化學(xué)性質(zhì)不活潑。2、稀有氣體：無色、無味的氣體，通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。氧氣動(dòng)植物呼吸醫(yī)療急救金屬切割煉鋼宇宙航行等氮?dú)獬瑢?dǎo)實(shí)驗(yàn)車化工原料作保護(hù)氣食品充氮作防腐劑等稀有氣體作保護(hù)氣制多種用途的電光源激光技術(shù)液氦冷凍機(jī)等六、空氣的污染及防治?？键c(diǎn)五1、造成空氣污染的物質(zhì)：有害氣體（co、no

5、2、so2）和煙塵。2、污染來源：空氣中的有害物質(zhì)來自化石燃料的燃燒，石油化工廠排放的廢氣及汽車排放的尾氣。3、被污染的空氣帶來的危害： 損害人體健康、影響作物生長、破壞生態(tài)平衡。存在的環(huán)境問題：溫室效應(yīng)（二氧化碳含量過多引起）、臭氧空洞（飛機(jī)的尾氣、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。4、防止空氣污染的措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測,改善環(huán)境狀態(tài)、植樹造林、使用清潔能源。5、目前空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧。七、未來化學(xué)將朝著“綠色化學(xué)”和“綠色生產(chǎn)”的方向進(jìn)行發(fā)展。核心是利用化學(xué)原理從源頭消除污染。 特點(diǎn)：充分利用資源和能源，原料無毒無害減少向環(huán)

6、境排放廢物原料中的原子全部被消納，實(shí)現(xiàn)零排放（在化合反應(yīng)中體現(xiàn)）生產(chǎn)出環(huán)境友好產(chǎn)品。見教材p32（綠色化學(xué)）。能力提高1下列氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是（ ）氣焊 動(dòng)植物呼吸 醫(yī)療 潛水 宇航a b c d2在治理北京的大氣和水污染的措施中，不可行的是（ ）a抑制水中所有動(dòng)植物的生長 b.公共汽車改用清潔燃料車c禁止使用含硫高的劣質(zhì)煤 d.禁止排放未經(jīng)處理的廢水3今年春季沙塵暴頻繁侵襲我國北方地區(qū)，會(huì)造成空氣中下列哪種有害成分的增加（ ）a二氧化硫 b二氧化碳 c可吸入顆粒 d.一氧化碳4在中央電視臺(tái)發(fā)布的重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中可看到，造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆

7、粒物和二氧化硫。下列對(duì)其形成主要原因的分析不合理的是（ ）a環(huán)境綠化不好，粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng) b生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭c工業(yè)生產(chǎn)排放廢水 d機(jī)動(dòng)車排放尾氣51999年北京市政府開始采取措施，強(qiáng)制各用煤單位使用低硫優(yōu)質(zhì)煤，主要是為了防止下列哪種氣體對(duì)空氣造成污染（ ）a一氧化碳 b二氧化碳 c二氧化氮 d.二氧化硫6拉瓦錫為了研究空氣的成分，曾把汞放在密閉容器中加熱，得到了紅色粉末氧化汞，又把這一種紅色粉末加熱，得到了汞和氧氣。寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_；_。7人人都應(yīng)關(guān)心和保護(hù)人類生存的環(huán)境。為監(jiān)測空氣質(zhì)量，江蘇省淮安市建立了“城市環(huán)境空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)制”，日?qǐng)?bào)：總懸浮顆粒（粉塵）、二氧化硫、二氧化

8、氮三項(xiàng)指標(biāo)。其中，_超標(biāo)，主要是大規(guī)模不規(guī)范的城市建設(shè)造成的；_超標(biāo)，主要是煤的燃燒造成的；_超標(biāo)，主要是大量汽車、助力車等排放的尾氣造成的。8成年人每分鐘大約吸入氧氣8 l，大約需要空氣_l，在這些空氣中氮?dú)饧s為_l。 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是_，它大約占空氣體積的百分比是_；含量居第二位的氣體是_，它大約占空氣體積的百分比是_。2排放到空氣中的有害物質(zhì)，大致可以分為_和_兩大類。從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的是_ 、_ 、_等。3物質(zhì)的物理性質(zhì)一般指_、狀態(tài)、_ 、熔點(diǎn)、_ 、密度、_和溶解性等。4.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）a蒸餾水 b雪碧飲料

9、c河水 d新鮮空氣5.按體積計(jì)算，空氣中含量最多氣體是（ ）a氧氣 b.二氧化碳 c氮?dú)?d.稀有氣體6.空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比約為（ ）a41 b.5l cl5 d.l47澄清石灰水長期敞口放在空氣中會(huì)變渾濁，這是因?yàn)榭諝庵泻校?）a氧氣 b二氧化碳 c氮?dú)?d一氧化碳8最早通過實(shí)驗(yàn)測定出空氣組成的科學(xué)家是（ ）a瑞典的舍勒 b英國的湯姆生 c法國的拉瓦錫 d意大利的阿伏加德羅9在下圖公共標(biāo)志中，與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的是（ ）a b c d課題2 氧氣達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1通常情況下，氧氣是一種_色_味的氣體，其密度比空氣的密度_，_溶于水。在一定條件下，可液化成_色液體或固化成_色固體。2氧氣是一種化學(xué)

10、性質(zhì)_活潑的氣體，具有_，是一種常見的_。3化合反應(yīng)_（填“一定”或“不一定”，下同）是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)_是化合反應(yīng)。4寫出硫磺、紅磷、鋁箔與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式5以下對(duì)氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）a通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體 b氧氣極易溶于水c氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體 d氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體6氧氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）a密度比空氣大 b能支持燃燒 c不易溶于水 d無色無味7能夠使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（ ）a氧氣 b空氣 c二氧化碳 d水蒸氣8下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中反應(yīng)，集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細(xì)沙的是（ ）a木炭b紅磷 c鋁箔 d硫

11、磺9下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）a氧氣在一定條件下變?yōu)榈{(lán)色液體 b汽油揮發(fā) c氣體受熱體積膨脹 d鋁箔燃燒10下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）a鋼鐵生銹 b食物腐爛 c冰雪融化 d白磷自燃11下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）a.顏色 b沸點(diǎn) c.硬度 d可燃性課題2 氧氣復(fù)習(xí)要求1、知道氧氣主要物理性質(zhì)和用途2、認(rèn)識(shí)氧氣與與常見物質(zhì)（碳、磷、鐵、蠟燭、硫）的氧化反應(yīng)3、能識(shí)別化合反應(yīng)考點(diǎn)一、氧氣的物理性質(zhì)1、色、味、態(tài)：通常情況下，是無色無味的氣體；2、密度：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度為1.429g/l，略大于空氣。（可用向上排空法）3、溶解性：氧氣不易溶于水。（可用排水法收集），4、三態(tài)

12、變化：降溫后，氧氣可以變?yōu)榈{(lán)色的液體，甚至淡藍(lán)色雪花狀固體。考點(diǎn)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)（一）與非金屬（碳、硫、磷）的反應(yīng)1、木炭（黑色固體）燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在氧氣中：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。化學(xué)方程式 c + o2 co2做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙應(yīng)慢慢從瓶口向瓶底伸入（充分利用瓶內(nèi)的氧氣）。2、硫粉（淡黃色）燃燒： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在空氣中：發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體。在氧氣中: 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰, 放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體?；瘜W(xué)方程式 s + o2 so2實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在瓶底裝少量水（吸收二氧化硫

13、，防止污染空氣）。3、紅磷（暗紅色固體）的燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在空氣中：發(fā)出黃白色火焰，放出熱量，生成大量白煙在氧氣中：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成大量的白煙化學(xué)方程式：4p + 5o2 2p2o5注意：五氧化二磷（p2o5）是固體，不是氣體（二）與金屬（鎂、鐵）的反應(yīng)1、鎂帶（銀白色固體）在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色粉末狀固體。化學(xué)方程式：2mg + o2 2mgo 2鐵絲（銀白色固體）在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體。化學(xué)方程式：3fe + 2o2 fe3o4 注意：集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水，防止生成的固體

14、物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂。鐵絲在空氣中不能燃燒（三）與某些化合物（蠟燭、甲烷）的反應(yīng)產(chǎn)物均為：二氧化碳和水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：比空氣中燃燒劇烈，發(fā)出白光，集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，有使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體產(chǎn)生?？諝庵腥紵闆r：燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱，稍有黑煙。（四）其他物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)某些物質(zhì)在一些條件下，與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，成為緩慢氧化。緩慢氧化也放熱。如：動(dòng)植物新陳代謝，金屬的銹蝕，食物的腐爛、酒醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟等等。 總結(jié)： 1、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)并放出大量的熱。在這些反應(yīng)中，氧氣提供氧，稱為氧化反應(yīng)。氧氣便是常見的氧化劑；具

15、有氧化性。2、物質(zhì)在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要?jiǎng)×?。說明物質(zhì)燃燒程度，與氧氣的濃度大小成正比；3、物質(zhì)燃燒時(shí)有的有火焰，有的會(huì)發(fā)光，有的會(huì)冒煙。一般來說，氣體燃燒會(huì)有火焰產(chǎn)生，固體直接燃燒，產(chǎn)生光或者火星。生成物有固體，一般都會(huì)產(chǎn)生煙，即固體小顆粒；4、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不一定是燃燒現(xiàn)象，如緩慢氧化?？键c(diǎn)三、氧氣的用途（1）、供給呼吸：醫(yī)療上急救病人，登山、潛水、航空、宇航提供呼吸；（2）、支持燃燒：煉鋼、氣焊與氣接、液氧炸彈、火箭助燃劑考點(diǎn)四、反應(yīng)類型：化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)?？杀硎緸椋篴b e （簡稱“多合一”）：分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物

16、質(zhì)的反應(yīng)。可表示為：abab。（簡稱：“一變多”）：氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)（石蠟的燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)），化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1通常情況下，氧氣是一種_色_味的氣體，其密度比空氣的密度_，_溶于水。在一定條件下，可液化成_色液體或固化成_色固體。2氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)_活潑的氣體，具有_，是一種常見的_。3化合反應(yīng)_（填“一定”或“不一定”，下同）是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)_是化合反應(yīng)。4寫出硫磺、紅磷、鋁箔與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式5以下對(duì)氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）a通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體 b

17、氧氣極易溶于水c氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體 d氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體6氧氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）a密度比空氣大 b能支持燃燒 c不易溶于水 d無色無味7能夠使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（ ）a氧氣 b空氣 c二氧化碳 d水蒸氣8下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中反應(yīng)，集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細(xì)沙的是（ ）a木炭b紅磷 c鋁箔 d硫磺9下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）a氧氣在一定條件下變?yōu)榈{(lán)色液體 b汽油揮發(fā) c氣體受熱體積膨脹 d鋁箔燃燒10下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）a鋼鐵生銹 b食物腐爛 c冰雪融化 d白磷自燃11下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）a.顏

18、色 b沸點(diǎn) c.硬度 d可燃性 課題3 制取氧氣復(fù)習(xí)要求1、初步學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣2、能識(shí)別分解反應(yīng)3、知道催化劑的重要作用考點(diǎn)一、工業(yè)制法（分離液態(tài)空氣法）空 氣降溫加壓液態(tài)空氣蒸發(fā)液態(tài)氧氮?dú)夥悬c(diǎn)低（196），先蒸發(fā)出來裝入天藍(lán)色鋼瓶中沸點(diǎn)較高（183）原理：利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同。物理變化（蒸餾）（1）具體過程（2）注意：該過程是物理變化考點(diǎn)二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（化學(xué)變化）1、雙氧水（過氧化氫）制取氧氣a、藥品：過氧化氫（h2o2）和二氧化錳（黑色粉末 mno2）b實(shí)驗(yàn)原理：表達(dá)式：過氧化氫（h2o2） mno2 水（h2o） + 氧氣（o2）化學(xué)方程式： 2h2o2 mno

19、2 2h2o+ o2 注：mno2在該反應(yīng)中是催化劑，起催化作用c、裝置： 固體與液體反應(yīng)，不需加熱（雙氧水的為一類）注意事項(xiàng)：、分液漏斗可以用長頸漏斗代替，但其下端應(yīng)該伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；、導(dǎo)管只需略微伸入試管塞、氣密性檢查：用止水夾關(guān)閉，打開分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不持續(xù)下降，就說明氣密性良好。、裝藥品時(shí)，先裝固體后裝液體、該裝置的優(yōu)點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束，可以隨時(shí)添加液體。d、步驟：連、查、裝（二氧化錳）、定、倒（過氧化氫溶液）、收2、用高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣a、藥品：、高錳酸鉀（暗紫色固體）、氯酸鉀（白色固體）與二氧化錳（黑色粉末）b、原理：

20、 加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）：表達(dá)式：氯酸鉀（kclo3）mno2氯化鉀（kcl） + 氧氣（o2）方程式：2kclo3 2kcl + 3o2 注意：mno2在該反應(yīng)中是催化劑，起催化作用加熱高錳酸鉀：表達(dá)式：高錳酸鉀（kmno4）錳酸鉀（k2mno4）+ 二氧化錳（mno2）+ 氧氣（o2）方程式：2kmno4 k2mno4 + mno2 + o2c、裝置：加熱固體制氣體（加熱氯酸鉀的為一類）d、操作步驟：（連）查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄。 連接裝置：先下后上，從左到右的順序。 檢查裝置的氣密性 ：將導(dǎo)管的一端浸入水槽中，用手緊握試管外壁，若水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。松開手后

21、，導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱。 裝入藥品：按粉末狀固體取用的方法（藥匙或紙槽）固定裝置 ：固定試管時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜；鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部加熱藥品：先使試管均勻受熱，后在反應(yīng)物部位用酒精燈外焰由前向后加熱。收集氣體：a、若用排水集氣法收集氣體，當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí)再收集，剛排出的是空氣；水排完后，應(yīng)用玻璃片蓋住瓶口，小心地移出水槽，正放在桌面上(密度比空氣大)（防止氣體逸出）b、用向上排空法。收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部（為了排盡瓶內(nèi)空氣） 用排水法收集時(shí)，導(dǎo)管放在集氣瓶口先將導(dǎo)管移出水面 再停止加熱e、易錯(cuò)事項(xiàng)：a). 試管口要略微向下傾斜：防止生成的水回流,使試管底部破裂。藥品應(yīng)平鋪在試管底部b)

22、. 導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞：有利于產(chǎn)生的氣體排出。c). 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口塞一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，污染制取的氣體和水槽中的水。d). 排氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管要伸入接近集氣瓶底部：有利于集氣瓶內(nèi)空氣排出，使收集的氣體更純。e). 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面,然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流，炸裂試管。f、收集方法： 排水法（不易溶于水） 向上排空法（密度比空氣大）g、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明是氧氣；驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿?？键c(diǎn)三、催化劑：1、 概念：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反

23、應(yīng)速率（加快或變慢），但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。2、 特點(diǎn)：兩不變（質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)）、一改變（反應(yīng)速率）注意：催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，不能決定反應(yīng)的進(jìn)行催化劑不是反應(yīng)物、又不是生成物催化劑僅針對(duì)某一反應(yīng)，并不是所有反應(yīng)的催化劑某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種3、二氧化錳在一些反應(yīng)中不只作催化劑，催化劑不一定就只有二氧化錳。(在過氧化氫溶液制取氧氣中，催化劑可以用硫酸銅溶液、氧化鐵、氧化銅、紅磚粉末)。在氯酸鉀制取氧氣中，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大?？键c(diǎn)四、分解反應(yīng)：1、概念：由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種及以上物質(zhì)的反應(yīng)2、特點(diǎn)：一變多 1演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)在加

24、熱過氧化氫（雙氧水）的實(shí)驗(yàn)中，由于5過氧化氫溶液加熱時(shí)，有大量的水蒸氣和少量的氧氣共同逸出，帶火星的木條比較難復(fù)燃。所以該實(shí)驗(yàn)可以改用以下兩種方案進(jìn)行：試管口加1個(gè)帶有干燥管的裝置。在5過氧化氫溶液中滴加1滴氫氧化鈉溶液。 在用二氧化錳做催化劑分解過氧化氫的實(shí)驗(yàn)中，只須加綠豆體積大的mno2粉未，不要像書中圖示那樣多，否則反應(yīng)會(huì)很劇烈，難以控制。2生在做實(shí)驗(yàn)前，先組織學(xué)生討論、示范演示等活動(dòng)，使學(xué)生知道基本操作的原理，然后組織學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。3用歸納的方法幫助學(xué)生形成催化劑的概念。用比較的方法幫助學(xué)生形成分解反應(yīng)的概念達(dá)標(biāo)體驗(yàn)：1催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ）。a加快化學(xué)反應(yīng)速率 b使生成物質(zhì)量增加c改變化學(xué)反應(yīng)速率 d減慢化學(xué)反應(yīng)速率2.實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣的藥品（ ）a.空氣 b.過氧化氫或二氧化錳