1、江蘇省泰興市實驗初級中學2017屆九年級化學上學期第一次階段考試試題(考試時間：60分鐘 滿分：60分)請注意：1、本試卷分第一部分選擇題(115)和第二部分非選擇題(1620)2、考生答題前，必須將自己的姓名、考試證號、座位號用黑色筆填寫在試卷和答題卡的相應位置，再用2b鉛筆將考試證號、科目填涂在答題卡上相應的小框內(nèi)第一部分 選擇題(共20分)請考生將答案填涂在答題卡上相應的小框內(nèi)。第1題第10題，每小題只有一個選項符合題意，每小題1分，共10分。1下列過程中不涉及化學變化的是a銅在空氣中生成銅綠 b用鎂作照明彈 c燃放鞭炮 d用金剛石刀頭切割玻璃2空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是a氧

2、氣 b氮氣 c二氧化碳 d稀有氣體3下列實驗操作的圖示正確的是b氧氣驗滿c聞氣體氣味a檢查裝置氣密性d給液體加熱42015年10月，中國科研團隊首次證實了天然鈾單質(zhì)的存在用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143個中子有關該原子的說法不正確的是a相對原子質(zhì)量為235克 b電子數(shù)為92 c核電荷數(shù)為92 d相對原子質(zhì)量為2355實驗室用燃燒法測得空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是a細鐵絲 b硫磺 c木炭 d紅磷62016年第二十四屆“世界水日”(world water day)活動的宣傳主題為“水與就業(yè)”下列有關水的說法正確的是 a生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對人體健康有益 b用肥皂水可鑒別硬

3、水和軟水 c隔夜的白開水應及時倒掉 d河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可除去所有雜質(zhì)7化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是a細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體b紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧c木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，生成二氧化碳氣體d硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體8能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是a.氧氣和二氧化碳 b.食鹽和蔗糖 c.食鹽和沙子 d.二氧化錳和鐵粉9實驗室制二氧化碳有以下操作：向錐形瓶中加入大理石；向長頸漏斗中注入稀鹽酸；檢驗生成的氣體是二氧化碳；檢查裝置氣密性；收集氣體并驗滿二氧化碳正確的

4、操作順序是a b cd10“超臨界水”(h2o)因具有許多優(yōu)良特性而被科學家追捧，它是指當溫度和壓強達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，用“”表示氫原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是a b c d第11題第15題，每小題有一個或兩個選項符合題意，每小題2分，共10分。11下列儀器能直接在酒精燈火焰上加熱的是a燃燒匙 b量筒 c蒸發(fā)皿 d燒杯12用水壺燒水，水沸騰時壺蓋被頂開對這一現(xiàn)象的解釋正確的是a水沸騰時掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大b水受熱時分子間間隔變大，所占體積變大c水分解成氫氣和氧氣后總體積變大d水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數(shù)目增多了1

5、3下列說法中錯誤的是a化學變化中分子改變，原子不變 b化學變化中分子改變，物理變化中分子不變c用過濾的方法不能將硬水軟化 d原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的14下列各圖中“”“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是 a b c d15圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強時間關系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)下列說法正確的是a燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響b反應開始時

6、集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的cp=0.79p0，p=p0是因為紅磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的d由圖3可推出空氣中氧氣的含量第二部分 非選擇題(共40分)注意：請考生將答案寫在答題紙上。16(8分)(1)在“a金剛石、b石墨、c氧氣、d氮氣、e二氧化碳、f稀有氣體”中選擇 適當物質(zhì)的編號填空。屬于混合物的氣體是 ，常用于制作干電池電極的是 ，供動植物呼吸的氣體是 ，固態(tài)常用于人工降雨的是 ，人體呼出氣體中含量最多的氣體是 。(2)化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。試回答相關問題：連接玻璃管和膠皮管，玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)，應采取的措施是： ，過濾時濾液渾濁的可能原因

7、： ，外壁潮濕的試管未擦干就加熱固體時可能的后果是: 。17(11分)根據(jù)如圖所示裝置回答問題：(1)寫出標號儀器的名稱： ， ；(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的文字表達式為 ，若要控制反應的發(fā)生和停止應選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 (選填d、e或f)，請寫出用g裝置收集二氧化碳時的驗滿方法 ；(3)實驗室用a裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置需要改進的是 ，反應的文字表達式為 。若用裝置g收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內(nèi)先 ，氣體由導管 (填“a”或“b”)通入，并需要在集氣瓶的另一側(cè)補充的一種玻璃儀器是 。18(7分) a、b、c、d、e、f、g是常見的七種物質(zhì)。它們

8、的轉(zhuǎn)化關系如右圖所示，a、b是組成元素完全相同的兩種無色液體，c、d是兩種無色氣體，e是紫黑色固體，g是黑色固體，試推斷：寫出b、d、e三種物質(zhì)的名稱：b ，d ，e ；反應的文字表達式為 ，g在反應中起 作用； 反應文字表達式為 ，產(chǎn)生氣體d、c的體積比為 。19(10分) 幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟。查閱資料：一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍色火焰。(1)點燃一支白色蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如右圖a，這證明焰心 ；(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象(如右上圖b)，在玻璃管的上口點燃，上口處產(chǎn)生火焰，這

9、說明焰心物質(zhì)的化學性質(zhì)是： ；(3)猜想和驗證。(提供用品：火柴、澄清的石灰水、小燒杯)猜想操作現(xiàn)象結(jié)論假設：焰心氣體含co2在未點燃的短玻璃管上口處 假設不成立假設：焰心氣體只含一氧化碳取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃玻璃管另一端管口若有藍色火焰，取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察玻璃管內(nèi)壁無白色固體假設 假設：焰心氣體只含石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃玻璃管另一端管口 取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察 假設成立；假設：焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插

10、入焰心，上端試用火焰點燃玻璃管另一端管口 取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察 假設成立(4)寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達式 。20(4分)右圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置, 取一個大燒杯,裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚藻,并通入一定量的氣體a。靜置一段時問后,用漏斗罩住金魚藻,然后將裝滿水的試管倒置于漏斗上,在陽光下放置一段時間,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實驗,回答下列問題：(1)通入氣體a的目的是 ；(2)試管內(nèi)的氣體可用 來檢驗；(3)植物的光合作用的一種產(chǎn)物是葡萄糖，已知葡萄糖的化學式為c6h12o6，試計算出它的相對分子質(zhì)量(寫出計算過程，可能用到的相對原子質(zhì)量：c-12、h-1、o-16，)。初三化學階段試題參考答案2016.10 15 db a ad 610bdcbb 11.ac 12.b 13.d 14.b 15.bc16(1)f b c e d(2)玻璃管沾水或用水潤濕濾紙破損，液面高于濾紙的邊緣等試管破裂 17(1)錐形瓶 水槽(2)碳酸鈣+鹽酸 氯化鈣+水+二氧化碳，c，f，加熱將燃著的木條放到b導管口，若木條立即熄滅則二氧化碳已經(jīng)收集滿。(3)在試管口放一團棉花，高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣注滿水，b, 量筒。二氧化錳18(1)b水 d氧氣 e高錳酸鉀 通電(2)過氧化氫 水+氧氣，催化(