1、第五單元檢測(cè)卷(150分120分鐘)題號(hào)一二三總分得分 一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(40分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(D)(3分)A.嗔怪(chn) 哺乳(f)B.悵然(chng)狡黠(xi)C.蜷伏(qun)禁錮(g)D.羞怯(qi) 蹣跚(pn)【解析】A項(xiàng),哺b。B項(xiàng),黠xi。C項(xiàng),蜷qun。2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A.污澀 冤枉 畏罪潛逃B.懲戒安詳提心掉膽C.乞丐辨護(hù)怪誕不經(jīng)D.余輝麝香神采弈弈3.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(D)(3分)A.一心想發(fā)財(cái)?shù)耐跣〕吭谕l(xiāng)曹某的慫恿下,走上了違法犯罪的道路。B.深厚的人文底蘊(yùn)、自然景觀與校園文化相得益

2、彰,賦予武漢大學(xué)以獨(dú)特的魅力。C.在中藥材價(jià)格飛漲而國(guó)家不斷限價(jià)的雙重壓力下,中藥生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)退維谷。D.數(shù)千頭病死豬被隨意拋入黃浦江中,這件石破天驚的事引起了相關(guān)部門(mén)關(guān)注?！窘馕觥緿項(xiàng),“石破天驚”多用來(lái)形容某一事物或文章議論新奇驚人。4.下列句子中,沒(méi)有使用擬人的修辭手法的一項(xiàng)是(C)(3分)A.它只是毫無(wú)生意地、懶惰地、郁悶地躺著。B.這些小鴨子一點(diǎn)兒也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽(tīng)任我用叫聲把它們帶走。C.袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排作一堆。D.那些叫人一看就明白原委的小鴨子,卻完全不露痕跡地藏在深深的草里。5.(武漢中考)下列句子中,標(biāo)

3、點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是(C)(3分)A.如果說(shuō)鳥(niǎo)類(lèi)是大地上的標(biāo)點(diǎn),那麻雀便是最樸實(shí)、最常見(jiàn)的“逗號(hào)”:機(jī)靈、隨意、無(wú)處不在。B.對(duì)于漢語(yǔ)的子民來(lái)說(shuō),寄居他鄉(xiāng),母語(yǔ)便是故鄉(xiāng)的方言土語(yǔ);置身異國(guó),母語(yǔ)便是方塊的中文漢字。C.鄭板橋的字是有設(shè)計(jì)感的,熔楷、隸、行、草于一爐;同時(shí)兌入畫(huà)竹、畫(huà)蘭的筆意,奇崛峭拔如“亂石鋪街”。D.如果把“信仰”二字拆開(kāi),就會(huì)發(fā)現(xiàn)“信”與“仰”的關(guān)系竟那么緊密信者,仰也;仰者,信也。【解析】C項(xiàng),分號(hào)前后不是一個(gè)事物的兩個(gè)方面,應(yīng)改為逗號(hào)。6.(南寧中考)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(3分)A.一個(gè)人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知識(shí),關(guān)鍵看他做出突出的成績(jī)。

4、B.當(dāng)野生動(dòng)物被殺殆盡,使得人類(lèi)就像是最后一塊多米諾骨牌,接著倒下的就是自己。C.依法打擊網(wǎng)絡(luò)暴力,為網(wǎng)民理性表達(dá)營(yíng)造健康有序的規(guī)范體系,積極向善的網(wǎng)絡(luò)文化。D.國(guó)際足聯(lián)確實(shí)到了需要變革的時(shí)候,無(wú)論在哪里,反腐倡廉都是必要而且急迫的?！窘馕觥緼項(xiàng)兩面對(duì)一面,可在“做出”前加“能否”。B項(xiàng)缺少主語(yǔ),可刪去“使得”。C項(xiàng)搭配不當(dāng),可把“營(yíng)造”改為“樹(shù)立”,“規(guī)范”改為“規(guī)則”,在“積極”前加“營(yíng)造”。7.下列表述正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A.中心，是文章中傳達(dá)出來(lái)的作者的基本觀點(diǎn)、態(tài)度、情感和意圖，每篇文章都要有一個(gè)相對(duì)集中而明確的中心。B.貓這篇課文記敘了“我”家里先后喂養(yǎng)的三只貓的特點(diǎn)和遭遇,

5、重點(diǎn)表現(xiàn)的是第二只貓,表現(xiàn)出對(duì)弱者的同情與關(guān)懷。C.動(dòng)物笑談講述了“我”與小鳧、黃冠大鸚鵡間的趣事,記錄了“我”與它們相處的荒誕經(jīng)歷,語(yǔ)言平實(shí),有很高的科研價(jià)值。D.狼講述了一個(gè)屠戶(hù)夜歸遇到兩只狼,后來(lái)屠戶(hù)趁兩只狼假裝睡覺(jué)的時(shí)候,突然殺死了狼,表現(xiàn)了屠戶(hù)的機(jī)智與勇敢?！窘馕觥緽項(xiàng),重點(diǎn)表現(xiàn)的應(yīng)該是第三只貓。C項(xiàng),動(dòng)物笑談的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,形象生動(dòng)。D項(xiàng),第二只狼不是假寐時(shí)被殺的。8.仿照下面的句子寫(xiě)兩句話,要求句式相同,語(yǔ)意連貫,和前面的語(yǔ)句構(gòu)成排比句。(4分)如果你是魚(yú)兒,那快樂(lè)就是一汪清涼的水;如果你是鳥(niǎo)兒,那快樂(lè)就是一片湛藍(lán)的天;如果你是沙兒;那快樂(lè)就是一陣飄飄灑灑的風(fēng)。9.某校開(kāi)展“保護(hù)

6、野生動(dòng)物”的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參加。(14分)(1)狼是一種兇殘的野生動(dòng)物,在“成語(yǔ)與動(dòng)物”的環(huán)節(jié)中,請(qǐng)你寫(xiě)出漢語(yǔ)里有關(guān)狼的成語(yǔ)或諺語(yǔ)。(至少寫(xiě)四個(gè))(5分)示例:狼狽為奸,狼吞虎咽,舍不得孩子套不住狼,狼肚子里沒(méi)有好心肝。(每點(diǎn)1分)(2)有關(guān)“人與動(dòng)物”的報(bào)道很多,請(qǐng)你試概括下面新聞的主要內(nèi)容。(不超過(guò)18個(gè)字)(4分)某日?qǐng)?bào)報(bào)道,一個(gè)狼群雕塑在深圳市南山區(qū)一小學(xué)揭幕,這組雕塑的底座上刻有說(shuō)明:“東方似羊的教育,培養(yǎng)的是溫文爾雅、逆來(lái)順受、安于現(xiàn)狀的人。西方似狼的教育,培養(yǎng)的是個(gè)性張揚(yáng)、敢于挑戰(zhàn),不斷超越的人。在物競(jìng)天擇、適者生存的世界里,我們通過(guò)對(duì)狼的性格剖析,教育我們的孩子要成為強(qiáng)者。

7、”該校校長(zhǎng)表示,目前他們倡導(dǎo)的是對(duì)孩子進(jìn)行“狼”的教育,建一座狼群雕塑也是為了讓孩子們學(xué)習(xí)“狼”的精神。學(xué)校實(shí)施“狼”的教育,狼雕變?yōu)樯倌昱枷瘛?4分)(3)當(dāng)下,自然環(huán)境的破壞,氣候的急劇變化,使很多野生動(dòng)物瀕臨滅絕,請(qǐng)你提出三條有利于保護(hù)野生動(dòng)物的建議。(6分)示例:禁止捕殺野生動(dòng)物;設(shè)立野生動(dòng)物專(zhuān)門(mén)保護(hù)區(qū);保護(hù)瀕危動(dòng)物的生存環(huán)境。(每條2分)二、閱讀(50分)閱讀下面的文字,分別回答問(wèn)題。一(17分)(天津中考)燕子來(lái)時(shí)王琪燕子來(lái)時(shí),銜風(fēng)帶雨,描紅畫(huà)綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng),雨是多情的春雨?！昂糜曛獣r(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生?！睅讏?chǎng)春雨潤(rùn)物后,數(shù)陣春風(fēng)傳情間,慵懶的渭北大地,沉睡的黃土高原,也變得風(fēng)流倜

8、儻、英俊瀟灑起來(lái)。原野上百草回芽,萬(wàn)木爭(zhēng)榮;天地間桃紅柳綠,鶯歌燕舞。農(nóng)人們?cè)怨宵c(diǎn)豆,文人們敲詩(shī)吟句。真是燕子來(lái)時(shí)春正好,天也風(fēng)流,地也風(fēng)流。我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅,傍人而居,小鳥(niǎo)依人。看到燕子,就看到了春天和希望。因此,每年三月,我都會(huì)在綠草如茵的春色里,尋覓燕子的身影,聆聽(tīng)燕語(yǔ)呢喃,靜觀燕舞晴空,讓冬眠的心靈盡早舒展開(kāi)來(lái),讓暗淡的心情盡快明亮起來(lái)。今年三月,我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì)。那是一個(gè)天氣晴朗的午后,我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽(yáng)光如流水般溫柔,傾瀉在我的周身,讓人感到生命的美好。路邊無(wú)數(shù)的綠葉,像頑皮的孩童,爭(zhēng)先恐后地攀上枝頭,著意賣(mài)萌;無(wú)數(shù)的花朵,如初戀的少女,

9、在風(fēng)中禁不住笑出聲來(lái),引得路人也駐足觀望。當(dāng)我來(lái)到一片苗圃旁時(shí),我被一片啁啾的燕語(yǔ)吸引住了。我停下腳步,一只熟人似的燕子,就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上,它有著玄黑色的背,乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩,讓人不忍驚擾它。當(dāng)我抬眼向天空望去時(shí),一幅群燕舞空的壯觀圖景,深深地震撼了我。只見(jiàn)一群燕子正在藍(lán)天白云下,任意東西,往來(lái)穿梭,時(shí)聚時(shí)散,時(shí)停時(shí)飛,時(shí)高時(shí)低,時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處,如懷素狂草,項(xiàng)莊舞劍;縱目處,若離弦之箭,脫韁之馬:十分壯觀,異常美麗。我陶醉在這片美麗之中,久久地凝望著、佇立著,一動(dòng)不動(dòng)。燕子們爭(zhēng)先展示自己優(yōu)美的舞姿,感受著春光的愛(ài)撫和生活的樂(lè)趣。眼前的

10、景象讓我不禁陷入沉思。燕子是人類(lèi)親密的朋友,自古就與人們親如一家,和睦相處。“小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)這里?！泵磕甏禾?它們都像那些出門(mén)在外的游子一樣,不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里,跋涉千山萬(wàn)水,為家鄉(xiāng)引來(lái)百花滿園,流水潺潺。小時(shí)候,老家的屋檐下,總有一個(gè)燕子窩,我天天看燕子覓食,聽(tīng)燕子閑談,自然而愜意,古典而唯美。我常常驚嘆于那些燕子,它們?nèi)崛醯纳眢w,究竟蘊(yùn)含了多少向上的力量,如何穿越高山阻擋,長(zhǎng)河隔離,將春的消息一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒傳遞給北國(guó)。我從它們身上不僅看到了無(wú)限的希望,更汲取了無(wú)窮的力量。每當(dāng)我遇到困難和挫折,我都會(huì)想起那些小小的燕子。然而,這種優(yōu)雅的景象,正漸漸淡出我的視線。近年來(lái),隨著城市鄉(xiāng)村高樓大

11、廈的快速崛起,燕子的生存空間越來(lái)越狹窄,燕子也越來(lái)越少。燕子頭頂繞的美麗,或許將成為一份美好的回憶,一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。(有刪改)10.請(qǐng)結(jié)合文章第段,概括作者“對(duì)燕子情有獨(dú)鐘”的原因。(3分)美麗、優(yōu)雅;傍人而居,小鳥(niǎo)依人;給人希望。(每點(diǎn)1分)11.請(qǐng)從修辭角度,賞析文章第段畫(huà)線的句子。(3分)這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出燕子眼睛明亮的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。(3分)12.下面對(duì)文章的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是(BD)(5分)A.文章第段描寫(xiě)了燕子來(lái)時(shí)的美好春光:風(fēng)是溫柔的春風(fēng),雨是多情的春雨;萬(wàn)木爭(zhēng)榮,桃紅柳綠。B.文章第段寫(xiě)陽(yáng)光、綠葉、花朵,為的是與盛大的燕子舞會(huì)形

12、成對(duì)比,突出燕子給作者帶來(lái)的特殊感受。C.文章第段通過(guò)回憶“我”與老家屋檐下燕子和睦相處的情景,表現(xiàn)了燕子和人類(lèi)的親密關(guān)系。D.通觀全文,作者以時(shí)間為線索,描寫(xiě)出燕子乖巧、伶俐的形象,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆。E.文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫(xiě)場(chǎng)景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實(shí)等融為一體。13.第段中畫(huà)線句“這種優(yōu)雅的景象,正漸漸淡出我的視線”點(diǎn)出了什么現(xiàn)象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析結(jié)尾第段在文章中的作用。(6分)現(xiàn)象:燕子越來(lái)越少,正漸漸從人們的生活中消失,燕子所帶來(lái)的美麗、優(yōu)雅的景象也許將不復(fù)存在。(2分)作用:結(jié)尾段對(duì)燕子越來(lái)越少的原因做了分析,隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,燕子的生存空間被擠占,人與

13、自然和諧相處的情景也許將成為過(guò)去。表達(dá)了作者對(duì)人與自然和諧關(guān)系遭到破壞的惋惜與憂慮,深化了主題。(4分)二(21分)(成都中考)海子爺與老雪狼郭雪波漠北苦寒之地,有一個(gè)大澤,老百姓管它叫天海子。天海子的西畔一隅,扎著一座地窨子,里邊住著海子爺?？梢赃@么說(shuō),天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙時(shí),兒孫們跪著求他,一塊兒走了吧。海子爺晃著腦袋說(shuō),不。兒子說(shuō),這兒已沒(méi)法兒活人了。海子爺說(shuō),我有法兒活,開(kāi)春兒我就往海子邊上撒草籽兒插樹(shù)條子。兒子沒(méi)轍,留足過(guò)冬的食物抹著淚,一步三回頭地走了?？蓻](méi)有熬到過(guò)年,一場(chǎng)沙塵暴就把海子爺?shù)姆孔泳矸?他便挨著天海子挖了一個(gè)地窨子穴居起來(lái),如一

14、只老狼般苦守著這片被拋棄的土地。天海子邊崖下有一個(gè)洞穴,洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天從那經(jīng)過(guò)都要吹吹口哨,那叢沙蓬子下便有了動(dòng)靜,兩點(diǎn)若有若無(wú)的綠光十分微弱地在那里閃動(dòng)著。海子爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出微笑,心說(shuō):老伙計(jì),還活著,活著就好。這天,如往常一般,海子爺來(lái)到天海子冰面,就往冰窟的深水放魚(yú)鉤和魚(yú)線,等著魚(yú)兒咬鉤。今天的頭條魚(yú),半個(gè)時(shí)辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚(yú),往身側(cè)土筐里一扔,習(xí)慣性地回頭望了望,想到不遠(yuǎn)處蹲著的老雪狼,兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚(yú)時(shí),他都會(huì)這樣。那是三年前的事了。當(dāng)他把頭條魚(yú)扔進(jìn)身側(cè)土筐里后,轉(zhuǎn)瞬,魚(yú)就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的,跑起路來(lái)歪歪扭扭,海子爺很快就追上了。

15、他驚詫地發(fā)現(xiàn):這只老雪狼竟是他多年前的“冤家對(duì)頭”當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得,它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊,公狼為保護(hù)它而掉進(jìn)天海子的那一剎那,它慘烈地嚎叫起來(lái)。想到這,海子爺盯視它片刻,揮揮手說(shuō),你走吧!老雪狼沖海子爺搖了搖低垂的雪色長(zhǎng)尾,咬著魚(yú)蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個(gè)洞穴,他終于相信了母狼一直守著天海子邊的傳說(shuō)。想到這些,海子爺便心生感嘆。在這冰天雪地的海子邊,也只有他和這只老雪狼偏不肯逃離這片故土,還守在這里了。這些年,他們仿佛成了一對(duì)彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。海子爺每天釣完魚(yú),路過(guò)老雪狼的巖洞,總要從筐里揀出一條魚(yú),扔過(guò)去。老雪

16、狼待他走遠(yuǎn),便從那叢沙蓬子后走出來(lái),找到那條魚(yú),沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶韬績(jī)陕?便轉(zhuǎn)回穴內(nèi)。今天也不例外。昨日夜里北風(fēng)刮得緊,天海子邊傳來(lái)老雪狼的哀號(hào)。一早醒來(lái),想到老雪狼昨夜的哀號(hào),海子爺放心不下,要去看看。到了洞口,海子爺依舊吹起口哨,似有似無(wú)的綠點(diǎn)過(guò)了好久才出現(xiàn),他松下心來(lái)。海子爺下到天海子的冰面,鑿了兩個(gè)冰窟把魚(yú)鉤和魚(yú)線放下去?？傻攘税胩祠~(yú)就是不咬鉤,他凍得坐不住了,準(zhǔn)備收線回家。突然,魚(yú)線哧溜溜往水里竄,海子爺大喊一聲:“好大的魚(yú)!”海子爺拼命拽住線不松手,大魚(yú)拼命地往水下逃竄,海子爺猛地一個(gè)趔趄,便被那根魚(yú)線倒拽進(jìn)了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭,攀住冰窟邊沿,不停地攀爬又滑落,滑落

17、再攀爬,慢慢地,他的四肢開(kāi)始變得僵直、麻木,海子爺有些無(wú)望了。突然,他的衣袖被什么東西緊緊地拽住了,海子爺抬頭一看,竟是那只老雪狼。此時(shí),老雪狼一雙昏花模糊的老眼里冒出很強(qiáng)的綠光,它低著頭,弓著腰身,撅著屁股,拼命拽拉漸漸下沉的海子爺?！爸x謝你,老伙計(jì)!”海子爺凍紫的嘴巴張了張。唿兒唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動(dòng)有聲,顯然是在催促著海子爺趕緊使勁爬?？伤槟镜乃闹呀?jīng)不大聽(tīng)使喚了。老雪狼惱怒起來(lái),嗚嗚低吼著,咆哮著,又拉又拽。老雪狼不走,也不松口,只一個(gè)姿勢(shì):低著頭,弓著腰身,撅著屁股,拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地,它的身體變得僵硬,它的尖嘴自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎](méi)有松開(kāi)過(guò),姿勢(shì)也沒(méi)有改變過(guò)。漸漸

18、地,它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵,紋絲不動(dòng)了。海子爺和老雪狼就這樣成為一對(duì)連體的活標(biāo)本,仿佛是一對(duì)冰雕矗立在天海子空曠的冰面上,成為天海子的一部分,守護(hù)著這片天和地。(有刪改)注海子:北方方言,指湖沼。14.小說(shuō)中的“海子爺”是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)海子爺是一個(gè)倔強(qiáng)的人。當(dāng)他的家人勸說(shuō)他離開(kāi)這個(gè)苦寒之地時(shí),他堅(jiān)持留下,苦守故土。海子爺是一個(gè)善良的人。他經(jīng)常拿魚(yú)給老雪狼吃,時(shí)刻惦記著老雪狼的生存狀態(tài)。海子爺是一個(gè)堅(jiān)守故鄉(xiāng)的人。從“在這冰天雪地的海子邊,也只有他和這只老雪狼偏不肯逃離這片故土,還守在這里了”能看出這一點(diǎn)。(每點(diǎn)2分)15.第段運(yùn)用了什么敘述方法?有什么作用?

19、(5分)運(yùn)用了插敘的手法。(1分)作用:照應(yīng)并說(shuō)明了上文海子爺放走叼走頭魚(yú)的老雪狼,以及之后每次釣魚(yú)時(shí)他都會(huì)“習(xí)慣性地回頭”“兀自笑了”的原因;體現(xiàn)了海子爺?shù)纳屏己蛯?duì)與自己為伴守著天海子的老雪狼的深切同情與理解;為下文老雪狼救海子爺做了鋪墊。(答出兩點(diǎn)即可,每點(diǎn)2分)16.文章畫(huà)線處兩次描寫(xiě)老雪狼救海子爺這一細(xì)節(jié),請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)運(yùn)用神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出老雪狼救海子爺時(shí)拼盡全力、不顧一切、絕不放棄的樣子,體現(xiàn)出它報(bào)答海子爺?shù)臎Q心。(4分)17.有人認(rèn)為小說(shuō)的主題是對(duì)故土的眷戀和堅(jiān)守,也有人認(rèn)為是對(duì)人與自然和諧相處的追求。你認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/p>

20、(6分)示例一:我認(rèn)同第一種觀點(diǎn)。因?yàn)闊o(wú)論是代表人類(lèi)的海子爺還是代表動(dòng)物的老雪狼,他們都不顧環(huán)境的惡劣,堅(jiān)持守在漠北這片故土上,即使有人相勸、面對(duì)著生活的困境和孤獨(dú),都依然堅(jiān)持到生命的最后一刻。小說(shuō)表現(xiàn)了對(duì)故土眷戀和堅(jiān)守的主題。示例二:我認(rèn)同第二種觀點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)海子爺遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,他曾經(jīng)幫助過(guò)的老雪狼冒著生命危險(xiǎn)來(lái)幫助他,直到生命最后一刻也沒(méi)有放棄。人類(lèi)善待自然時(shí),自然也會(huì)全力報(bào)答人類(lèi)對(duì)它的愛(ài)護(hù)和尊重。互相關(guān)愛(ài)造就了這樣的“永恒”:在生命的最后一刻,不拋棄對(duì)方,甚至能夠?yàn)閷?duì)方犧牲自己。所以小說(shuō)的主題是追求人與自然的和諧。(觀點(diǎn)明確1分,理由充分5分)三(12分)(東營(yíng)中考)【甲】少時(shí),一狼徑去

21、,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。(節(jié)選自蒲松齡狼)【乙】蘇子夜坐,有鼠方嚙。拊床而止之,既止復(fù)作。使童子燭之,有橐中空。嘐嘐聱聱,聲在橐中。曰:“嘻!此鼠之見(jiàn)閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之,寂無(wú)所有,舉燭而索,中有死鼠。覆而出之,墮地乃走。雖有敏者,莫措其手。蘇子嘆曰:“異哉!是鼠之黠也。閉于橐中,橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙,以聲致人;不死而死,以形求脫也。吾聞?dòng)猩?莫智于人。擾龍伐蛟,登龜狩麟

22、,役萬(wàn)物而君之,卒見(jiàn)使于一鼠;墮此蟲(chóng)之計(jì)中,驚脫兔于處女。烏在其為智也?！比粲懈嬗嗾咴?“不一于汝,而二于物,故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧,不能無(wú)失聲于破釜;能搏猛虎,不能無(wú)變色于蜂蠆:此不一之患也。言出于汝,而忘之耶?”(節(jié)選自蘇軾黠鼠賦)注拊(f):拍。橐(tu):袋子。嘐(jio)嘐聱(o)聱:象聲詞,形容鼠咬物的聲音。蠆(chi):蝎子一類(lèi)的毒蟲(chóng)。18.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(2分)(1)其一犬坐于前犬:像狗一樣(2)不能無(wú)變色于蜂蠆于:在19.翻譯下面的語(yǔ)句。(2分)故不嚙而嚙,以聲致人;不死而死,以形求脫也。因此沒(méi)有咬東西卻裝作咬東西,用聲音來(lái)招引人;沒(méi)有死卻裝死,用

23、裝死的樣子求得逃脫。(2分)20.兩文都寫(xiě)人與動(dòng)物的“較量”,但有著截然不同的結(jié)局,其原因分別是什么?(4分)甲文中屠戶(hù)能認(rèn)識(shí)狼的本性,并識(shí)破狼的狡詐,善抓時(shí)機(jī),行動(dòng)果敢;(2分)乙文中因人精力不專(zhuān),懈怠疏忽,反受外物左右,被對(duì)方的欺騙手段蒙蔽,陷入對(duì)方圈套。(2分)21.兩文均“敘事”而“達(dá)意”,但體裁和表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,試作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)甲文為小說(shuō)(或寓言),重在突出故事之奇,因此以記敘為主,作者的觀點(diǎn)十分簡(jiǎn)要,故事寓含的道理由讀者從中意會(huì);(2分)乙文為小品文(或賦),重在“悟理”,以“黠鼠”逃脫為基礎(chǔ)和憑借,著重推演故事的因果關(guān)系,進(jìn)而得出啟示,揭示道理。(2分)【參考譯文】【乙】我

24、夜里坐著,(聽(tīng)見(jiàn))有只老鼠正在咬東西。我拍拍床(老鼠)就停下來(lái),不拍床了(它)就又發(fā)出聲音。(我)讓童子用燭火照床底,有個(gè)空袋子。老鼠咬物的聲音從袋子里發(fā)出。(童子)說(shuō):“啊,這只老鼠被關(guān)在里面出不來(lái)了。”(童子)打開(kāi)袋子來(lái)看,靜靜的什么也沒(méi)有,拿起蠟燭來(lái)尋找,袋子中有一只死老鼠。(童子)把袋子翻過(guò)來(lái)倒出老鼠,(老鼠)一落地就跑了。即使身手再敏捷的人,也來(lái)不及動(dòng)手去抓它。我感嘆說(shuō):“(這只老鼠的狡猾)真是令人驚異啊!被關(guān)在袋子里,袋子結(jié)實(shí)而不能打洞鉆出來(lái)。因此沒(méi)有咬東西卻裝作咬東西,用聲音來(lái)招引人;沒(méi)有死卻裝死,用裝死的樣子求得逃脫。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的生靈,沒(méi)有什么動(dòng)物比人更有智慧的了。人能馴服神龍、刺殺蛟龍,提取神龜、狩獵麒麟,役使世界上所有的東西并且統(tǒng)治它們,最終被一只老鼠利用;陷入這只老鼠的詭計(jì)中,(我