1、一. 溫度計 1.（2012泰安）如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體的_規(guī)律制成的，圖中體溫計的讀數(shù)是 。2.(2012梅州)護士幫病人打針前，通常會先用酒精棉球對注射處進行消毒，此時病人會感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，吸收皮膚周圍的熱量。護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體 的性質。1.（2012上海）攝氏溫標規(guī)定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為（ ）A. 120B. 100C. 90D. 802（2012濱州）如圖所示，溫度計的讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”、“C”），示數(shù)為 。3.（2012大連）下列溫度中，約在3637之間的是A.

2、人的正常體溫 B.標準大氣壓下沸水的溫度 C.冰箱冷藏室的溫度 D.人感覺舒適的環(huán)境的溫度1.（2012江西）用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫兩次溫度計的示數(shù)如圖12甲、乙所示，其中 圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是_. 2.（2012呼和浩特）如圖所示是某同學測體溫時體溫計的一部分，它的讀數(shù)是 ，該同學的體溫屬于 （選填“正?！被颉安徽！保┓秶，F(xiàn)在，英美等國家多用華氏溫度計，華氏溫度計是荷蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計，他把標準大氣壓下水沸騰時的溫度定為212，把純水凝固時的溫度定為32，用代表華氏溫度，溫度計刻度均勻，每格表示1，請利用這些知識得出體溫計的讀數(shù)也可以記作

3、。（計算結果保留一位小數(shù)）三. 汽化和液化 1（2分）（2012恩施）在做“探究水的沸騰”實驗中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示，則此時水的溫度是_；從燒杯口冒出的縷縷“白氣”是_（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）的水。2（2012銅仁）將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會兒瓶壁會出現(xiàn)許多小水珠，這是 現(xiàn)象在瓶內冰塊逐漸熔化的過程中，瓶內水的溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）3.（2012眉山）醫(yī)生在給小祝同學打針時，先用酒精擦在他的皮膚上消毒；小祝感到皮膚比較涼，是因為酒精 吸熱的緣故；同時他聞到酒精的氣味，這是 現(xiàn)象。4.（2012宿遷）做水的沸騰實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加

4、蓋，這樣會使水的沸點 （填“升高”或“降低”）。若實驗時不小心被沸水燙傷；水蒸氣燙傷， （填或）情況更嚴重，其道理是 。5.（2012吉林）如圖5所示，小明盛熱湯時，戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的，什么都看不清了，這是因為水先 成水蒸氣，又遇冷 成小水珠附著在眼鏡片上。1（2012安順）下列關于汽化的幾種說法中，錯誤的是A蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式 B冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象C春季植樹時剪除大量枝葉是為了減少水分蒸發(fā) D燒開水后，看到的“白氣”是汽化現(xiàn)象2.（2012濱州）熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是（ ）A.春天的早晨經常出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象B.夏天揭開冰棒包裝

5、后會看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，這是液化現(xiàn)象 D.初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象3（2012聊城）下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是A用電熱吹風機將濕頭發(fā)吹干 B用掃帚把地面的積水向周圍掃開C把糧食拿到向陽的地方曬 D把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里4. （2012眉山）小美同學對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（ ）A.圖象中的DE段是冰的熔化過程 B.AB、CD段物質在吸熱，BC、DE段物質沒有吸熱C.水的凝固點是O D.BC段物質的溫度保持不變，內能不變7.(2012嘉興)體育比賽中運動

6、員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時失去痛感。這說明氯乙烷具有較低的A.溫度B.熔點C.沸點D.凝固點8（2012金華）下列所描述的現(xiàn)象中，屬于液化的是A鐵塊熔成鐵水 B濕衣服晾干 C河水結成冰 D沸水上方出現(xiàn)“白氣”9（2012茂名）下列現(xiàn)象中，屬于吸熱的物態(tài)變化是A春天，冰封的河面消融 B夏天，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”C秋天，清晨的霧在太陽出來后散去 D冬天，湖水結冰11（2012桂林）如圖2所示，是桂北貓兒山上雨后形成的美麗霧氣。關于霧的形成，下列說法中正確的是：A霧是從山中冒出來的煙B霧是水蒸氣凝華成的小水珠

7、C霧是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣D霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠圖212.（2012揚州）夏天，小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水，放在干凈的桌面上，過了一會兒，他發(fā)現(xiàn)瓶下的桌面上有一灘水，你認為這些水的形成是A液化現(xiàn)象 B熔化現(xiàn)象C汽化現(xiàn)象D凝華現(xiàn)象15（2012連云港）下列關于水沸騰的實驗說法正確的是A水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣 B水的沸點隨氣壓的降低而降低C水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面 D水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會不斷升高16.（2012衢州）下圖是甲同學在云南香格里拉風景區(qū)拍攝的晨霧照片。霧的形成過程屬于A.液化B.汽化C.凝固D.熔化17.（2012重慶）缺水已是一個世界性問題，

8、因此我們要珍惜每一滴水。一些嚴重缺水的國家，露水也是重要的水資源，露水的形成屬于物態(tài)變化中的（ ）A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升華18.（2012大連）小明在探究“水降溫時溫度與時間的關系”的實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)表中信息可得出“水降溫時溫度隨時間增加降低得越來越慢”的結論，則從表中提取的能得出該結論的信息是時間t/min0246810溫度t/605348454342A.溫度與時間成反比 B.時間變化，溫度也變化C.時間逐漸增加，溫度逐漸降低 D.時間的增加量相等，溫度的降低量越來越小19(2012荊州)下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于汽化的是A春天來了，冰封的河面解凍 B夏天剝開包

9、裝紙的冰棒周圍冒出“白氣”C秋天早晨，太陽出來后，學校操場邊小草上的露珠不見了D隆冬時節(jié)，洗好的衣服剛晾出來就結了冰20（2012沈陽）夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖2所示。一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是A. 甲、乙兩杯都在內壁出現(xiàn)了水珠 B. 甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠C. 甲杯的內壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠， D. 甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內壁出現(xiàn)了水珠，21.（2012龍東） 下列自然現(xiàn)象中，屬于液化的是A.冬天，樹枝上形成“霧凇” B.夏天，草葉上形成“露珠 ”C.春天，草葉上形成“冰

10、柱” D.冬天，玻璃上形成“冰花”22. （2012龍東） 缺水地區(qū)的冬季，當?shù)赜行┚用窨咳”﹣慝@得生活用水。如圖，是將一定質量的冰雪,從-20加熱到沸騰過程，溫度隨時間變化的圖像（不考慮水中有雜質產生的影響），下列對圖像分析正確的是A.冰的熔點是0，水的沸點是100 B.當?shù)貧鈮旱陀跇藴蚀髿鈮篊.冰熔化和水沸騰過程中都吸熱且溫度升高 D.圖像中的BC段，物質只是以液態(tài)方式存在23（2012天津）冬天，小明從室外走進溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧，一會兒薄霧又消失了上述現(xiàn)象對應的物態(tài)變化是A先凝固，后升華 B先液化，后汽化 C先凝固，后蒸發(fā) D先凝華，后升華1（2012北京）利用一支

11、溫度計，一個小燒杯，一瓶酒精，設計一個實驗，證明：酒精蒸發(fā)過程中吸熱，請你寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。2.（2012茂名）小明學習了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的種類有關。為此，他在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質量相等的水和酒精，觀察其蒸發(fā)的快慢。實驗過程中小明需控制_、_和_相同。3（2012淮安）在“研究水的沸騰”實驗中：(1)所用的液體溫度計是利用液體_的性質制成的。為了完成本次實驗，由表格知，應選用測溫物質為_的溫度計. (2)如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_(3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示每隔1min記錄溫度計

12、示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為_，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為_。測溫物質凝固點/沸點/水銀-39357酒精-11778時間/min012345678溫度/8890929497989898(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖像4（2012江西）小英學習液體蒸發(fā)知識以后，利用身邊的物品設計了一個“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實驗【設計并進行實驗】(1)在吸管的中間插人一枚大頭針，如圖18所示，把大頭針的兩端搭在兩個紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡；(2)在這兩紙杯中分別倒入少許質量相等的酒精與水，取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中；待

13、杯中酒精與水全部被紙巾吸收后，取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端，如圖19所示，調節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復水平平衡；(3)當酒精與水開始蒸發(fā)時仔細觀察吸管，如果吸管哪端上翹，就說明哪端的液體蒸發(fā)得更 （選填“快”或“慢”），這是根據(jù) 原理來進行判斷的【交流與評估】(1)該自制的杠桿類似于力學實驗中所用的 （填寫基本儀器名稱）；(2)放在吸管兩端的濕紙巾，其攤開的面積必須 （選填“相同”或“不同”）5.（2012大理）如圖11，某同學在做“觀察水的沸騰”試驗時，從85開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)如下表： 實驗中，所用溫度計是根據(jù)液體的 原理制成的。 根據(jù)

14、表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點為 ，說明實驗地的大氣壓 （填：“大于”、“小于”或“等于”）一標準大氣壓。 根據(jù)實驗可知，水在沸騰過程中，吸熱且溫度 （填：“升高”、“降低”或“不變”）。6（2012玉林）上課時老師給同學們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗：將適量的乙醚例入試管中，塞上木塞，然后浸入有熱水的燒杯中。如圖15甲所示。一會兒。觀察到試管中的乙醚沸騰起來，接著聽到“砰”一聲，木塞沖出了試管口。(1)燒杯中溫度計示數(shù)如圖15乙所示，則熱水的溫度為 ；(2）從實驗中可知乙醚的沸點（選填“大于”、“小于”或“等于”）熱水的溫度；(3)木塞沖出試管口的瞬間乙醚的溫度降低，內能 （選填“增大”或“減小”），這是通過的方式改變乙醚的內能。7（2012昆明）(6分)在探究“水的沸騰”的實驗中，對水加熱，可以觀察到：(1)沸騰前，水的溫度不斷_，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸_，還未到達液面就消失了。(2)沸騰后，水的溫度_，同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸_，一直上升到液面而破裂。(3)水沸騰前，有