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2、的是我糊口在一個團結(jié)的布滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是因為自己工作能力有限,為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去,我就從以下三方面向大家作一匯報:一、老誠實實做人。不知從什么時候起,“誠實”這個詞已經(jīng)開始貶義化,已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、分歧潮流”的代名詞。的確,跟著社會的發(fā)展,人們的價值觀也在發(fā)生變化。然而,與時代發(fā)展格格不入的是,我做人的信條就是“老誠實實”。做個真實的人,無比輕松,其樂融融。我以為,誠實人必需有這樣幾個特點:真誠。對學(xué)生和同事真誠。在我的眼中,老教師是我的長輩,青年教師是我的朋友,我經(jīng)常為老師們

3、取得優(yōu)異的成績而感到由衷的興奮。只要老師們有用得著我的地方,我老是竭盡所能、盡力而為。樸重。誠實的人毫不是無原則的人,要長短分明,要始終堅持準確的態(tài)度。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此,我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則出發(fā),從老師利益出發(fā),思索題目,要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從不做有償補課和亂發(fā)資料的事。執(zhí)著。不人云亦云,不見風使舵,認準的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同,但是,我會按照這樣的尺度努力做下去。二、認當真真學(xué)習(xí)。在完成任務(wù)上,我堅持做到認當真真上課。課前做好充分預(yù)備,課堂上與學(xué)生同等交流,努力踐行新課程改革理念,不斷進步自己的

4、教授教養(yǎng)水平。本著對每一位學(xué)生負責的精神,當真批改學(xué)生的功課。固然因?qū)W校鋪排的我的非專業(yè)課,還很多還不盡人意,但我老是努力克服難題,保質(zhì)保量地完成教授教養(yǎng)任務(wù)。由于我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個老師驕傲的事。實其實在聽課。我把每次聽老師的課當成是一次學(xué)習(xí)交流的機會。聽課后,能量力而行提出自己的看法,真心與老師交流。當然,我本身的教授教養(yǎng)水平也不高,發(fā)表意見經(jīng)常不能切中樞紐之處,這還有待于今后不斷學(xué)習(xí),不斷進步。兢兢業(yè)業(yè)履行職責。我老是以切實求進的精神,當真對待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),我從來沒有由于特殊原因推諉過,從來沒有由于特殊原因請假過,從來沒有由于特殊原

5、因遲到過。四、平清淡淡糊口。清淡的糊口就是要以平凡的糊口觀面臨紛繁復(fù)雜、五彩繽紛的社會。我信仰這樣幾個字:“滿意常樂”。大張旗鼓的人生,雖然令人心動,讓人沉醉,使人羨慕,但每個人在糊口的舞臺上角色不同,每個人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的糊口應(yīng)該是“平清淡淡”。只有清淡的心態(tài),才能在三尺講臺上站穩(wěn),清淡地對待名利,隨和、寬容地對待他人,對待學(xué)生,我覺得追求平凡和樸素,才是糊口的真諦。一學(xué)年來,盡管做了一些工作但當真反思,還存在著很多題目。如:工作開拓意識不強;工作往往稍顯粗拙、不夠細致等。我的述職完畢,我沒有華麗的語言,但是其實的言語。最后,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、代表提出批評,

6、老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我,使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加精彩。擴展閱讀:述職報告寫作技巧述職報告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進行個人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對個人一年的崗位職責執(zhí)行情況、個人指標完成情況進行總結(jié)性答復(fù)。述職報告的寫作方式一般為2種:一是四大段式,即做法+成績+不足+改進。二是逐條答復(fù)式。每條職責需逐個回答:做法+效果+問題+改進。采取哪種方式根據(jù)人力資源部門或上級的要求進行。寫好述職報告要把握五個要點:一、寫出信心。不管你的工作情況如何,寫述職報告時一定要寫出你的信心。干好了,總結(jié)經(jīng)驗;干得不好,找出問題,分析原因,制定切實可行的對策,樹立來年能做好此項工作的信心 。

7、一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好,交了學(xué)費,知道了不足,來年會改進。若換了新人,沒準還要交更多的學(xué)費。這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心。今年沒干好,你對自己都沒信心,灰頭喪氣,別人怎能會對你有信心不怕有缺點,就怕沒自信。二、寫出成績。可不是“成績不說沒不了,問題不著不得了”,成績不說也不得了,現(xiàn)在都實行層次管理,況且人力資源部門對你不會有太多了解,成績一定要寫足,這也是培養(yǎng)自信心的 好辦法。寫成績時切忌兩大“戒”,一戒“吹”。讓人感覺你有一點在吹,不實事求是,對你的好印象立即減少50%,搞不好會歸入“另類”。二戒“傲”。只談個人的努力,大談自己的本領(lǐng),不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,不講客觀上遇到好的機遇,自

8、信心過強,叫自大了。這樣也會進入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。三、寫出特點。一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢與特點,即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫文章,還是在做事時就要發(fā)揮自己的獨特優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)時間的特殊規(guī)律,采取與眾不同的做 法作出成績來。述職報告90%都是千篇一律,像“催眠曲”,讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同,讓評委們精神一振,就會記住你的。四、寫出不足。不足之處一要找準,二要分析透徹,三要有切實可行的改進措施。不足即是給別人聽的,讓他們看到你的實事求是的客觀分析,監(jiān)督你不斷改進;更是給自己說的,不斷改 進、完善自己,在市場競爭中才會立于不敗之地。五、寫出方向。要通過述職報告,給自己定一個來年的

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